Buku Pedoman Akademik adalah buku pedoman teknis penyelenggaraan pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan yang disusun dengan tujuan untuk memberikan bimbingan yang komprehensif kepada mahasiswa dalam menempuh pendidikannya. Buku ini juga dapat dijadikan sebagai sumber informasi penting bagi siapa saja yang ingin mengetahui lebih jauh tentang Program Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan. Secara garis besar proses pengelolaan Program Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan sebagai lembaga pendidikan tinggi meliputi baik manajemen akademik maupun manajemen administrasi.
Atas nama Program Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan, kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang terlibat, baik secara langsung maupun tidak langsung, dalam penyusunan Buku Pedoman Akademik Program Pascasarjana 2015/2016 ini. Beberapa strategi yang dapat diterapkan adalah sistem credit earning, memperluas kerjasama dengan pemerintah daerah dan dinas pendidikan di berbagai daerah untuk berpartisipasi dalam promosi sumber daya manusia. Beberapa strategi yang dapat diterapkan antara lain penguatan pengetahuan SDM SDM, penguatan implementasi e-learning, digitalisasi data dan informasi untuk mendukung good university governance.
Direktur diangkat dengan Surat Keputusan Rektor Universitas Ahmad Dahlan untuk masa jabatan empat tahun. Menyusun rencana kerja dan anggaran pascasarjana tahunan sesuai dengan peraturan yang berlaku di Universitas Ahmad Dahlan dan mengajukan proposal kepada Rektor untuk disetujui.
Tanggung Jawab
Melakukan evaluasi terhadap pencapaian indikator kompetensi dan keunggulan program studi serta memberikan saran perbaikan. Menerima dan menyetujui pertimbangan Ketua Program Studi untuk digunakan sebagai dasar pengambilan kebijakan koreksi perbedaan prestasi mahasiswa. Pendelegasian pelaksanaan tugas pimpinan pascasarjana di tingkat program studi dan unit lain kepada sekretaris pelaksana atau ketua program studi di lingkungan pascasarjana.
Mengajukan permohonan kepada Rektor untuk menetapkan kebijakan struktural terkait program percepatan peningkatan mutu. Memberikan masukan kepada Rektor dalam penyusunan Rencana Strategis 5 (lima) tahun dan menyusun rencana taktis untuk pencapaian di lingkungan lulusan. Mengejar perbaikan untuk mencapai Sasaran Mutu yang ditetapkan oleh Rapat Tinjauan Manajemen (RTM), atau Permintaan tindakan perbaikan dan pencegahan yang dilakukan oleh Pimpinan Program Studi.
Memberikan masukan dan dukungan data kepada Rektor dalam penyusunan laporan capaian program BPH Universitas Ahmad Dahlan. 1 (satu) bulan sebelum berakhirnya masa anggaran, ia harus menyusun laporan pertanggungjawaban akhir yang disampaikannya kepada rektor.
Wewenang
Menyetujui materi pembelajaran yang disampaikan dosen dan mengontrol pelaksanaan proses pembelajaran dan kegiatan akademik dosen. Menyetujui rencana kegiatan laboratorium yang dikelola, program studi dan mengkoordinasikan rencana kegiatan dengan pihak terkait.
TANGGUNG JAWAB a. Perencanaan dan Kontrol
Mendapatkan dan menindaklanjuti formulir teguran lisan siswa yang diterima dari guru, staf/teknisi/satpam, kemudian mengeluarkan teguran tertulis. Mengeluarkan teguran lisan untuk memperbaiki sikap dan perilaku mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib yang telah ditetapkan oleh UAD. Mengkomunikasikan dalam rapat perubahan yang terjadi pada kurikulum selama masa perkuliahan yang ditawarkan kepada mahasiswa yang terkena dampak perubahan tersebut.
Mengatur dan mengkoordinasikan permintaan pengguna fasilitas non-standar, meninjau jadwal kamar berkoordinasi dengan Ka Bid Asset. Berkoordinasi dengan sekretaris pelaksana memastikan proses pendaftaran/ujian akhir mahasiswa berjalan lancar dan lancar serta hasil evaluasi kesadaran ditindaklanjuti dan selanjutnya dilaporkan kepada direktur. Terbuka untuk menerima masukan perbaikan proses dari hasil audit internal dan eksternal serta dari hasil diskusi kegiatan.
Meningkatkan jumlah artikel dan publikasi di tingkat sarjana serta menerbitkan jurnal internal tugas kelulusan mahasiswa hingga mencapai jumlah jurnal terakreditasi. Meninjau dan menyiapkan berkas atau dokumen lain untuk audit mutu internal dan audit mutu eksternal yang akan diselenggarakan secara berkala.
Tanggungjawab
Pengelolaan program peningkatan mutu di tingkat pascasarjana maupun program studi Penyebaran dokumen mutu termasuk SOP di lingkungan pascasarjana.
Registrasi/ Herregistrasi dan Cuti Akademik Registrasi/ Herregistrasi
Mahasiswa yang melakukan daftar ulang memiliki hak kemahasiswaan secara penuh, yaitu hak untuk mengikuti seluruh kegiatan akademik dan menggunakan segala fasilitas yang ditawarkan kepada mahasiswa, sesuai dengan ketentuan yang berlaku pada semester berjalan. Setelah melakukan pendaftaran, mahasiswa berhak mengikuti kegiatan akademik dan menggunakan segala fasilitas kemahasiswaan yang ada.
Cuti Akademik dan Drop Out
Perkuliahan
Bimbingan Akademik
Mengingatkan mahasiswa untuk memantau rekapitulasi kehadiran di portal.uad.ac.id agar mahasiswa tetap mengikuti perkuliahan dengan baik dan memenuhi 75% kehadiran. Mengingatkan mahasiswa untuk melakukan registrasi (membayar SPP dan KRS online) tepat waktu pada semester berikutnya. Rapat dapat dilakukan sewaktu-waktu dengan tatap muka atau menggunakan alat komunikasi (menu pesan pada portal.uad.ac.id) jika dipandang perlu oleh mahasiswa atau dosen AP untuk proses pembelajaran.
Penilaian Hasil Belajar
Untuk penilaian dengan menggunakan Penilaian Rujukan Normal (PAN) dapat dimodifikasi dari tabel konversi PAP diatas. Untuk menghitung rata-rata poin total, nilai huruf untuk setiap mata pelajaran yang diambil diubah menjadi angka.
Kalender Akademik dan Tanggal Penting
Batas nilai masuk ulang SIA 05. februar 2016 Rapat Yudisium Evaluasi Studi Mahasiswa Fakultas/Prodi 06 s/d.d. Batas nilai masuk ulang SIA 11 Agustus 2016 Rapat Yudisium Evaluasi Studi Mahasiswa Fakultas/Prodi 12 s/d.d.
Program Studi Pendidikan Fisika Visi
Misi
Tujuan
Kurikulum
Dosen dan Bidang Kepakaran
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Visi
Menyelenggarakan kegiatan penelitian yang relevan dengan pendidikan dan pembelajaran Bahasa Inggris sehingga dapat menghasilkan temuan-temuan inovatif dan terkini yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Penyelenggaraan dan pengembangan layanan ahli berkualitas di bidang pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris (PBI/ELT) sehingga menjadi rujukan masyarakat melalui kerjasama atau kerjasama dengan pihak-pihak yang berkepentingan. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang PBI/ELT yang relevan dengan kebutuhan pembangunan dan masyarakat, yang mampu melakukan perubahan sosial dan nilai-nilai kemasyarakatan.
Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan, menghasilkan karya dan hasil akademik yang bermakna dan bermakna serta bermanfaat bagi kesejahteraan umat manusia dan masyarakat. Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan penelitian yang dapat memperkuat keahliannya dalam pengajaran Bahasa Inggris sehingga mampu memenuhi tuntutan pasar atau masyarakat saat ini. Menghasilkan sarjana dan praktisi profesional dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) yang berlandaskan ilmu linguistik, sastra, dan budaya serta memiliki kemampuan untuk menerapkan ilmu dan keahliannya pada bidang lain yang serumpun atau ekstra kekeluargaan, baik di tingkat pendidikan dasar, menengah, dan tinggi.
Lulusan PBI S2 UAD diharapkan memiliki tiga kompetensi utama dalam bahasa Inggris, yaitu kompetensi dalam pengajaran bahasa Inggris (ELT) dengan teknik inovatif, kompetensi dalam bahasa Inggris sebagai ilmu (linguistik) dan kompetensi yang berkaitan dengan sastra Inggris. Kompetensi utama tersebut dapat dicapai melalui mata kuliah dalam kluster pengajaran bahasa Inggris, linguistik, sastra dan bahasa Inggris. Dari ketiga kompetensi utama yang didukung dengan kemampuan bahasa Inggris yang baik, lulusan PBI S2 UAD dapat berkembang secara multidimensi dalam ilmu dan keterampilannya.
Program Studi Psikologi Visi
Mendorong terselenggaranya karya penelitian yang berkualitas oleh dosen dan mahasiswa sesuai dengan konteks budaya Indonesia dan Islam. Mampu merancang, mengimplementasikan dan menyusun laporan penelitian lanjutan dan mempublikasikannya di forum dan media akademik, minimal forum akademik internal perguruan tinggi. Melanjutkan pendidikan akademik sampai dengan jenjang S-3 untuk memperoleh gelar doktor bidang psikologi, sesuai dengan persyaratan yang berlaku.
Sesuai dengan hasil kolokium Psikologi IndonesiaXX tahun 2010 di Bali, telah dibuat ketentuan untuk merumuskan kompetensi terpenting lulusan program Magister Psikologi.
Program Studi Farmasi Visi
Teknologi Informasi: mampu menggunakan fasilitas/alat TI secara efektif, termasuk keterampilan pencarian informasi obat.
Program Studi Manajemen Pendidikan Visi
Mengembangkan dan memutakhirkan keterpaduan agama, ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya melalui penguasaan dan pemahaman pendekatan, metode, prinsip ilmiah serta keterampilan penerapan dalam penyelenggaraan manajemen pendidikan. Memecahkan masalah pendidikan dengan menggunakan keahlian dan manajemen pendidikan melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah. Mengembangkan prestasi profesional dalam manajemen pendidikan, yang dibuktikan dengan ketajaman analisis dan pemecahan masalah dalam pendidikan melalui penilaian yang komprehensif dan memanfaatkan praktik terbaik dalam manajemen pendidikan.
Kompetensi lain lulusan Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan adalah menghasilkan peneliti yang memiliki kemampuan menulis berbagai macam artikel ilmiah.
Program Studi Psikologi Profesi Visi
Mampu mengembangkan metode dan teknik asesmen dan intervensi dengan mempertimbangkan budaya Indonesia dan nilai-nilai Islam. Mampu memecahkan masalah kejiwaan dan mengembangkan potensi individu, kelompok, organisasi dan masyarakat berdasarkan nilai-nilai Islam (aqida, akhlak, amal) dan kode etik kejiwaan. Menstimulasi pengembangan metode asesmen untuk memecahkan masalah sosio-psikologis berdasarkan nilai-nilai kearifan lokal dan nilai-nilai keislaman.
Peningkatan kerjasama dengan industri, pemerintah dan lembaga non-pemerintah untuk mengatasi masalah kesehatan jiwa di masyarakat. Mendorong layanan psikologis berdasarkan nilai-nilai adat dan Islam (aqidah, akhlak, amaliyah) serta kode etik psikologis. Kompetensi Utama: (1) Mampu melakukan penelitian ilmiah dengan pendekatan interdisiplin dan/atau multidisiplin untuk meningkatkan profesionalisme psikolog.
Kompetensi Pendukung: mampu melakukan pengkajian dan intervensi berdasarkan nilai-nilai kearifan lokal, baik pada tataran preventif-promosi, kuratif maupun rehabilitatif di bidang individu kelompok dan masyarakat. Kompetensi tambahan : mampu memberikan pelayanan profesional berdasarkan nilai dan etika islami dan muhammad tanpa mengabaikan nilai kebhinekaan dalam masyarakat. Kursus Psikologi Industri dan Organisasi: Penilaian, Diagnosis, dan Intervensi pada Tingkat Kelompok dan Organisasi (Prk).
Pendalaman Psikologi Industri dan Organisasi (Prk) 4 Praktek Kerja Profesi (PWP) Individu PIO 3 Praktek Kerja Profesi (PWP) Kelompok PIO 3 Praktek Kerja Profesi (PWP) Organisasi PIO 4 Jumlah SKS Pendalaman &.
Alamat Kantor
Alamat Situs-situs Penting
