PENDAHULUAN
Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia saat ini tidak kalah lambatnya dengan negara-negara lain. Saat ini, dengan adanya era globalisasi, teknologi informasi dan komunikasi juga semakin maju dan modern. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) adalah payung terminologi luas yang mencakup semua peralatan teknis untuk memproses dan mengirimkan informasi.
Teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan kita untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita perlukan, dimanapun, kapanpun, dengan siapapun. Lebih jauh lagi, Kota Makassar, Sulawesi Selatan merupakan salah satu kota yang mengadopsi fasilitas teknologi informasi dan komunikasi. Seperti kota-kota lainnya, Sulawesi Selatan juga telah memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi di instansi pemerintahan dan lembaga pendidikan.
Laboratorium komputer merupakan sarana mutlak untuk menyelenggarakan praktik komputer sebagai pendekatan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di sekolah. Berdasarkan hal tersebut, peneliti berencana untuk mempelajari efektivitas pengelolaan laboratorium komputer untuk pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di SMA Gunung Sari Makassar.
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan dan sumbangan pemikiran terkait pengelolaan laboratorium komputer.
KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR
Kajian Pustaka
- Efektivitas
- Pengelolaan
- Laboratorium Komputer
- Indikator Pengelolaan Laboratorium Komputer
Pada penelitian ini akan dibahas bagaimana pengelolaan laboratorium komputer sebagai media pembelajaran di SMA Gunung Sari Makassar Wilayah Makassar. Penelitian ini berupaya menjawab pertanyaan di atas yaitu seberapa efektifkah pengelolaan laboratorium komputer untuk pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di SMA Gunung Sari Makassar. Hasil wawancara efektivitas pengelolaan laboratorium komputer dalam pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di SMA Gunung Sari Makassar.
Peneliti mengamati dinamika manajemen laboratorium komputer SMA Gunung Sari Makassar yang menjadi subjek penelitian. Terlepas dari apa yang telah dijelaskan di atas, Manajemen Lab Komputer di SMA Gunung Sari Makassar tidak lepas dari kekurangan yang sejalan dengan kelemahannya. Selain itu, staf pengajar SMA Gunung Sari Makassar juga memanfaatkan lab komputer untuk membantu proses pembelajaran berbagai bidang ilmu.
Hasil penelitian mengenai efektivitas pengelolaan laboratorium komputer pada pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di SMA Gunung Sari Makassar dapat disajikan yang dapat dibahas sebagai berikut :. Kepada para staf pengajar SMA Gunung Sari Makassar agar memanfaatkan lab komputer sebagai sarana pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan sebaik-baiknya.
Kerangka Pikir
METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian
Dari berbagai satuan pendidikan, peneliti memfokuskan penelitiannya pada satuan pendidikan SMA Swasta Gunung Sari Makassar dengan judul penelitian “Efektifitas Pengelolaan Laboratorium Komputer Pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Gunung Sari Makassar”. Kuesioner digunakan peneliti sebagai alat ukur untuk mengetahui efektivitas pengelolaan laboratorium komputer untuk pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Persepsi Terhadap Laboratorium Komputer SMA Gunung Sari Makassar Dalam hal ini persepsi guru dan siswa terhadap Laboratorium Komputer SMA Gunung Sari Makassar sangat bervariasi yaitu dapat membawa perubahan besar bagi guru dan siswa.
Dari pernyataan di atas terlihat bahwa kondisi laboratorium komputer di SMA Gunung Sari Makassar tergolong baik dan layak digunakan serta memenuhi standar nasional pendidikan. Dari pernyataan di atas terlihat bahwa pada dasarnya pengelolaan laboratorium komputer di SMA Gunung Sari Makassar sudah baik dan didukung dengan fasilitas pendukung guna terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif dan aman. Salah satu perhatian peneliti tertuju pada jumlah peralatan komputer yang tersedia di laboratorium komputer SMA Gunung Sari Makassar dinilai masih kurang, padahal peralatan laboratorium komputer tersebut dapat dikatakan lengkap.
Dari pernyataan sebelumnya mengenai pemanfaatan laboratorium komputer dalam proses pembelajaran di SMA Gunung Sari Makassar sebagian besar memberikan dampak positif. Berdasarkan tujuan peneliti untuk mengetahui apakah pengelolaan laboratorium komputer di SMA Gunung Sari Makassar efektif atau tidak, dapat disajikan melalui hasil observasi, pernyataan angket, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil observasi dan wawancara terlihat bahwa pengelolaan laboratorium komputer di SMA Gunung Sari Makassar sudah cukup baik mengingat kondisi ruangan yang bersih, rapi dan teratur.
Validitas Data
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
- Hasil Observasi Gambaran Umum Lokasi Penelitian
- Hasil Angket/Kuesioner Efektivitas Pengelolaan Laboratorium Komputer
Yayasan Pendidikan Gunung Sari Makassar merupakan salah satu lembaga pendidikan yang ada di kota Makassar dan dipilih oleh peneliti sebagai lokasi penelitian. SMA Gunung Sari Makassar terletak di bagian timur pusat kota Makassar dengan luas ± 199,3 km². SMA Gunung Sari Makassar merupakan lembaga yang berada di bawah naungan Yayasan Pendidikan Gunung Sari Makassar dan merupakan salah satu lembaga pendidikan terbaik dan terpercaya di Kota Makassar.
Data diatas menunjukkan bahwa tenaga pengajar di SMA Gunung Sari Makassar pada tahun 2016 berjumlah 27 orang dengan persentase 100%. Heterogenitas juga terjadi dikalangan siswa di SMA Gunung Sari Makassar, hal ini dibuktikan dengan jumlah siswa pada tahun 2016 yang berjumlah 95 orang. Dari data diatas membuktikan bahwa SMA Gunung Sari Makassar merupakan salah satu sekolah swasta unggulan yang sejalan dengan visi dan misi sekolah.
Berdasarkan jumlah siswa di SMA Gunung Sari Makassar, berikut jumlah jenis kelamin siswa. Data menunjukkan guru dan siswa di SMA Gunung Sari Makassar pada tahun 2017 berjumlah 27 guru dan 95 siswa dengan persentase 100%. Sarana dan Prasarana di SMA Gunung Sari Makassar dapat dilihat dari data dibawah ini.
Pada bagian ini akan dijelaskan karakteristik responden dimana jumlah responden dalam penelitian ini adalah 10 wawancara dan 26 kuesioner di SMA Gunung Sari Makassar Kecamatan Tamalate Kota Makassar. Jadi menurut hasil pendapat siswa tentang aspek proses penggunaan praktikum komputer dapat dikatakan berhasil dengan total skor 78,95%. Lab komputer merupakan salah satu alat bantu pembelajaran bagi mahasiswa untuk menciptakan generasi melek teknologi di masa depan.
Sesuai dengan pendapat beberapa informan terpilih, mereka mengakui bahwa kondisi laboratorium di SMA Gunung Sari Makassar sudah sesuai dengan standar nasional pendidikan. Hampir semua jenis peralatan selalu mengalami kerusakan, begitu pula dengan peralatan komputer di SMA Gunung Sari Makassar. Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa dalam pengelolaan laboratorium komputer SMA Gunung Sari Makassar sering kali terdapat berbagai macam kendala antara lain terjadinya kesalahan sistem komputer yang disebabkan oleh virus software yang menyebabkan kerusakan ringan maupun berat, sehingga bahwa unit perangkat komputer tidak berfungsi seperti biasanya.
Salah satu hal yang sangat krusial dalam upaya optimalisasi teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana pengajaran adalah keberadaan Laboratorium Komputer. Dari data dokumentasi hasil belajar di atas terlihat bahwa hasil pengelolaan laboratorium komputer berhubungan dengan hasil belajar siswa.
Pembahasan
Dari data dokumentasi hasil belajar di atas terlihat bahwa hasil pengelolaan laboratorium komputer berhubungan dengan hasil belajar siswa. sebelumnya ditetapkan sebagai informan penelitian yang menjadi sumber informan utama. Peneliti menggunakan observasi sebagai tahap awal dalam kegiatan penelitian. Observasi kondisi sekolah difokuskan pada kondisi laboratorium komputer dan sarana prasarana pendukungnya. Dari hasil observasi, pernyataan angket dan wawancara dapat disimpulkan bahwa pengelolaan laboratorium komputer di SMA Gunung Sari Makassar dikategorikan efektif, karena kita telah mengetahui bahwa kata efektif adalah keberhasilan pengelolaan laboratorium komputer yaitu diperkuat dengan hasil dokumentasi pendukung yang menunjukkan adanya peningkatan nilai siswa dari 3 tahun terakhir menjadi 1 tahun terakhir dari tahun ajaran 2014-2017.
Dari gambar grafik peningkatan rata-rata nilai siswa setiap tahunnya membuktikan bahwa pengelolaan laboratorium yang baik didukung dengan sarana dan prasarana yang memadai berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yaitu meningkatnya hasil belajar siswa dari tahun ke tahun. Efektivitas pengelolaan laboratorium komputer pada pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi terlihat dari hasil wawancara yang diungkapkan oleh beberapa informan yang menyatakan bahwa manajemen laboratorium mempunyai pengaruh yang besar terhadap pembelajaran siswa, dan pengelolaan laboratorium komputer sangat baik, didukung oleh fasilitas yang memadai. Efektivitas pengelolaan laboratorium komputer untuk pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi terlihat dari hasil angket yang menunjukkan bahwa pengelolaan laboratorium komputer terkait pembelajaran berbasis ICT telah berhasil.
Bagi pihak pengelola lab komputer harus mempersiapkan bagan penggunaan lab dengan sangat hati-hati agar tidak terjadi permasalahan seperti untuk memiliki jadwal yang bersamaan. Bacalah dengan cermat setiap pertanyaan terkait Manajemen Laboratorium Komputer dan pembelajaran berbasis ICT dan temukan kebenarannya. Nama Responden : Nur Hikmah Tanggal Wawancara : Senin 22 Mei 2017 Wawancara Siswa SMA Gunung Sari Makassar.
PENUTUP
Distribusi Responden dan Informan menurut Tingkat pendiidkan
