73
DAFTAR PUSTAKA
Al-Quran Al-Karim dan Terjemahannya. Departemen Agama Republik Indonesia.
Surabaya: Fajar Mulya. 2012.
Adeonalia, G. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecanduan Internet. Skripsi.
Semarang: Fakultas, Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata. (2002).
Agustian, Ary Ginanjar. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi Dan Spritual, ESQ Emotional Spiritual Quotient. Jakarta: Arga. 2001.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:
Rineka Cipta. 2010.
Arikunto, Suharismin. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Cet. IV ; Jakarta: PT. Rineka Cipta. 1998.
Basrowi dan Suwandi. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.
2008.
Bagas Tripambudi dan Endang Sri Indrawati. “Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pembelian Gadget Pada Mahasiswa Teknik Industri Universitas Diponegoro”. Dalam Jurnal Empati, 7.02. (2018).
Corey, Gerald. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi, Bandung: Refika Aditama. 2005.
Daradjat, Zakiah., Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Cet., XI., 2014.
Danim, Sudarwan. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: CV Pustaka Setia. 2002.
Dwi dkk, Siswoyo. Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: UNY Press. 2007.
Fatia Nur Azizah dan Endang Sri Indrawati. 2015. “Kontrol Diri dan Gaya Hidup Hedonis pada Mahasiswa Fakultas Ekonomika Dan Bisnisuniversitas Diponegoro”. Dalam Jurnal Empati, 4.04. (2015).
74
Ferrinadewi, Erna. Merek dan Psikologi Konsumen, Yogyakarta: Graha Ilmu. 2008.
Gunarsa, Singgih dan Yulia Gunarsa. Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan Keluarga, Jakarta: Gunung Mulia. 2001.
Ghufron, Nur dan Risnawita, R.S., Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2014.
Ghufron, M. Nur Ghufron dan Risnawita, R.S., Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media. 2010.
Gunarsa, Singgih D. Dari Anak sampai Usia Lanjut : Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Jakarta : Gunung Mulia. 2009.
Hurclock, E. B. Psikologi perkembangan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka. 2004.
Jasfar, Farida. Manajemen Pemasaran Pendekatan Terpadu, Bogor: Ghalia Indonesia. 2009.
J, M,Tuapattinaja., R, W, Lingga. Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau, dalam jurnal Predicara 01.2. (2012).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 2005.
Khusnawatul Mudalifah dan Novi Ilham Madhuri. “Pengaruh Kontrol Diri dan Efikasi Diri terhadap Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Tulungagung”. Dalam Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi, .9.02 (2019).
Lange, Van., Generalized Trust : four lessons from genetics and culture, (VU University Amsterdam, 2015.
Mulyana, Deddy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
2004.
75
Moran, Tschannn., & Hoy, W.K., The Five Faces Of trust, 1999.
Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. 2003.
Nur Lailatul Muniroh. “Hubungan antara Kontrol Diri dan Perilaku Disiplin pada Santri di Pondok Pesantren Krapyak Yayasan Ali Maksum Yogyakarta”, Skripsi, Yogyakarta : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. (2013).
Riyanto, Yatim., Metode Penelitian Pendidikan, Surabaya: Penerbit SIC, 2001.
Rifa’i, A. & Anni, C. Psikologi Pendidikan, Semarang: Pusat Pengembangan MKU/MKDK-LP3 UNNES. 2012.
Robbins, Stephen P. dan Timothy A. Judge. Perilaku Organisasi, Jilid 2, Jakarta:
Salempa Empat. 2011.
Skinner, B. F. Ilmu Pengetahuan dan Perilaku Manusia, Terjemahan Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 2013.
Suryono, Bagong. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Kencana. 2007.
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers. 2012.
Sunggono, Bambang. Metodologi Penelitian Hukum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2002.
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif Di Lengkapi Dengan Contoh Proposal Dan Laporan Penelitian. Bandung: Alfabeta. 2005.
Sumaryono dan Fika Utami, Pembelian Impulsif ditinjau dari kontrol diri dan jenis kelamin pada remaja. Jurnal Psikologi Proyeksi, 3.1 (2008).
76
Sriyanti, Lilik, Pembentukan Self Control Dalam Perspektif Nilai Multikultural.
Naskah Publikasi. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Salatiga, Salatiga.
2013.
Thalib, Syamsul Bachri. M.si, Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif, Jakarta: Kencana. 2010.
Tim Penyusun, Penulisan Karya Ilmiah Berbasis Teknologi Informasi, Parepare:
Institut Agama islam negeri (IAIN) Parepare. 2020.
Ursia, Saputram, dan Susanto, Prokrastinasi akademik dan self kontrol pada mahasiswa skripsi fakultas psikologi universitas surabaya. Jurnal Makara Sesi Sosial Humaniora 17.1 (2013).
Walgito, Bimo. Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta: CV andi. 2004.
https://fuad.iainpare.ac.id/p/selayang-pandang.html, (Diakses 5 Juni 2021).
https://fuad.iainpare.ac.id/p/visi-misi-fakultas-ushuluddin-adab-dan.html, (Diakses 5 Juni 2021).
LAMPIRAN
PEDOMAN WAWANCARA Pertanyaan Untuk Mahasiswa Perantau:
1. Apa alasan utama anda memilih menempuh pendidikan diperantauan?
2. Bagaimana sikap anda menghadapi situasi dilingkungan yang baru?
3. Apakah selama ini anda merasa nyaman dengan aktivitas yang anda lakukan sendiri tanpa bantuan orang lain?
4. Apa yang biasa anda lakukan ketika menghadapi masalah?
5. Apakah anda pernah ragu dalam mengambil keputusan sendiri?
6. Apakah anda merasa mampu pada saat menghadapi masalah yang belum pernah di alami?
7. Apakah anda dapat menyelesaikan masalah sampai tuntas dengan usaha dan perjuangan yang keras dengan sendiri?
8. Apakah anda menceritakan masalah yang anda hadapi kepada orang tua?
9. Ketika anda mendapat kepercayaan dari orang tua, apakah anda dapat menonjol dalam menyelesaikan suatu permasalahan?
10. Sikap apa yang anda ambil dalam menjaga kepercayaan orang tua diperantauan?
11. Pada saat mengambil keputusan tanpa bantuan orang lain, apakah anda merasa yakin dan bisa bertanggung jawab atas keputusan tersebut?
12. Apa yang anda lakukan apabila keputusan yang telah anda ambil ditolak oleh orang tua?
Pertanyaan Untuk Orang Tua Mahasiswa Perantau :
1. Apa alasan utama anda mengizinkan anak anda untuk menempuh pendidikan jauh dari kampung halaman dalam hal ini merantau?
2. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan anak anda?
3. Siapa yang sering menghubungi terlebih dahulu antara anda dan anak?
4. Apakah anak anda menceritakan kepada anda ketika ia menghadapi sebuah masalah?
5. Adakah perbedaannya saat anda menjaga anak secara langsung dengan menjaga anak dengan kondisi yang jauh ketika ia merantau?
6. Apa pesan-pesan yang sering anda sampaikan kepada anak anda di perantauan?
Pertanyaan Untuk Teman Sebaya Mahasiswa Perantau :
1. Bagaimana relasi anda terhadap sesama teman sebaya di perantauan?
2. Seberapa akrap anda dengan teman anda?
3. Apakah anda sering melakukan kegiatan bersama?
4. Apakah anda sebagai teman membantu teman anda ketika merasa kesulitan?
5. Dukungan seperti apa yang anda berikan kepada teman anda?
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PAREPARE FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
Jln.AmalBakti No. 8 Soreang, Kota Parepare 91132 Telepon (0421) 21307, Fax. (0421) 24404 PO Box909 Parepare 91100,website: www.iainpare.ac.id, email: [email protected]
VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN SKRIPSI
NAMA : HARLINA
NIM : 17.3200.051
PRODI : BIMBINGAN KONSELING ISLAM FAKULTAS : USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
JUDUL : KONTROL DIRI MAHASISWA PERANTAU DALAM MENJAGA KEPERCAYAAN ORANG TUA (STUDI KASUS MAHASISWA FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH IAIN PAREPARE)
PEDOMAN WAWANCARA Wawancara Untuk Mahasiswa Perantau :
1. Apa alasan utama anda memilih menempuh pendidikan diperantauan?
2. Bagaimana sikap anda menghadapi situasi dilingkungan yang baru?
3. Apakah selama ini anda merasa nyaman dengan aktivitas yang anda lakukan sendiri tanpa bantuan orang lain?
4. Apa yang biasa anda lakukan ketika menghadapi masalah?
5. Apakah anda pernah ragu dalam mengambil keputusan sendiri?
6. Apakah anda merasa mampu pada saat menghadapi masalah yang belum pernah di alami?
7. Apakah anda dapat menyelesaikan masalah sampai tuntas dengan usaha dan perjuangan yang keras dengan sendiri?
8. Apakah anda menceritakan masalah yang anda hadapi kepada orang tua?
9. Ketika anda mendapat kepercayaan dari orang tua, apakah anda dapat menonjol dalam menyelesaikan suatu permasalahan?
10. Sikap apa yang anda ambil dalam menjaga kepercayaan orang tua diperantauan?
11. Pada saat mengambil keputusan tanpa bantuan orang lain, apakah anda merasa yakin dan bisa bertanggung jawab atas keputusan tersebut?
12. Apa yang anda lakukan apabila keputusan yang telah anda ambil ditolak oleh orang tua?
Wawancara Untuk Orang Tua Mahasiswa Perantau :
1. Apa alasan utama anda mengizinkan anak anda untuk menempuh pendidikan jauh dari kampung halaman dalam hal ini merantau?
2. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan anak anda?
3. Siapa yang sering menghubungi terlebih dahulu antara anda dan anak?
4. Apakah anak anda menceritakan kepada anda ketika ia menghadapi sebuah masalah?
5. Adakah perbedaannya saat anda menjaga anak secara langsung dengan menjaga anak dengan kondisi yang jauh ketika ia merantau?
6. Apa pesan-pesan yang sering anda sampaikan kepada anak anda di perantauan?
Wawancara Untuk Teman Sebaya Mahasiswa Perantau :
1. Bagaimana relasi anda terhadap sesama teman sebaya di perantauan?
2. Seberapa akrap anda dengan teman anda?
3. Apakah anda sering melakukan kegiatan bersama?
4. Apakah anda sebagai teman membantu teman anda ketika merasa kesulitan?
5. Dukungan seperti apa yang anda berikan kepada teman anda?
Setelah mencermati instrumen dalam penelitian skripsi mahasiswa sesuai dengan judul di atas, maka istrumen tersebut dipandang telah memenuhi kelayakan untuk digunakan dalam penelitian yang bersangkutan.
Parepare, 8 Februari 2021 Mengetahui,
DOKUMENTASI WAWANCARA PENELITIAN
Wawancara dengan mahasiswa perantau
Wawancara dengan mahasiswa perantau
Wawancara dengan teman sebaya mahasiswa perantau
BIODATA PENULIS
Nama lengkap peneliti adalah Harlina lahir di Kanang, 7 Juli 1996. Peneliti merupakan anak pertama dari tiga bersaudara, lahir dari pasangan suami istri H. Lansang dan Hj. Nur Mina. Peneliti bertempat tinggal di desa Batetangnga Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar. Jenjang Pendidikan peneliti dimulai dari pendidikan formal di SDN 012 Kanang pada tahun 2004 dan kemudian selesai pada tahun 2010, pada tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan ke Sekolah Menengah Pertama di SMPN 2 Tobadak dan selesai pada tahun 2013, pada tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan Sekolah Menengah SMAN 2 Polewali Mandar, tamat pada tahun 2016.
Penulis melanjutkan pendidikan S1 ke Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare dengan mengambil Program Studi Bimbingan Konseling Islam pada Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah pada tahun 2017. Penulis pernah melaksanakan Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) di Kecamatan Bacukiki Barat kota Parepare dan melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di Kementerian Agama Kabupaten Polewali Mandar.
Peneliti mengajukan judul skripsi sebagai tugas akhir yaitu “Kontrol Diri Mahasiswa Perantau Dalam Menjaga Kepercayaan Orang Tua (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah IAIN Parepare)”.
