PENDAHULUAN
Rumusan Masalah
Seberapa Efektif Pengelolaan Kelas pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. Bagaimana kualitas pembelajaran di Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar.
Tujuan Penelitian
Seberapa Efektif Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Program Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar.
Manfaat Penelitian
Dalam hal ini di Program Studi Pendidikan Agama Islam mengumpulkan data-data yang diperlukan untuk penyusunan skripsi ini. Dengan demikian, lembaga pendidikan mana pun menjadi peluang yang bisa dimasuki oleh program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) mana pun.Efektifitas Pengelolaan Kelas pada Program Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah, Agama Islam, Fakultas Agama Islam , Universitas Muhammadiyah Makassar.
Pimpinan hendaknya selalu melakukan evaluasi sebagai upaya meningkatkan pengelolaan kelas yang baik di Program Studi Pendidikan Agama Islam. Efektivitas Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. Dilihat dari aspek sarana dan prasarana yang ada di Fakultas Agama Islam sudah memadai.
Dalam Pengelolaan Kelas yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Seberapa Efektif Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Program Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar.
TINJAUAN TEORITIS
Pengertian Efektifitas
Pengertian Pengolaan kelas
Tujuan Pengolaan Kelas
Konsep Pembelajaran yang Bermutu dalam Pendidikan
- Konsep Mutu
- Indikator Mutu Pembelajaran
Lulusan program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dipersiapkan secara khusus untuk menjadi pendidik profesional di bidangnya.
METODE PENELITIAN
Lokasi dan Objek Penelitian
Lokasi penelitian ini dilakukan di program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, dan objek penelitian dalam penelitian ini adalah dosen dan mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam. Agama, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Fokus Penelitian
Deskripsi Fokus Penelitan
Jenis dan Sumber Data
Untuk memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian ini diperlukan objek penelitian yang disebut dengan data primer dan sekunder. Menurut Sugiyono, data primer adalah sumber data yang langsung memberikan data langsung, memberikan data kepada pengumpul data.” 37. Berdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa data primer adalah data terpenting yang diperoleh langsung dari apa yang ada. dipelajari.
Data primer dalam penelitian ini adalah pelaksanaan angket/wawancara dengan tujuan memperoleh data dari responden yaitu dosen. Menurut Sugiyon, data sekunder adalah data yang tidak langsung memberikan data kepada peneliti, misalnya peneliti harus meneliti orang lain atau mencari melalui dokumen. Data diperoleh dengan menggunakan literatur, yaitu dengan menggunakan banyak buku dan. Data sekunder dalam penelitian ini adalah penelitian yang diperoleh dari hasil fasilitas yang mendukung pernyataan data primer yaitu siswa.
Instrument Penelitian
Dan juga menindak tegas guru-guru yang tidak menaati peraturan di Fakultas Agama Islam.5 Menurut Amirah Mawardi S.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisa Data
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Sejarah singkat Universitas Muhammadiyah Makassar
Berdirinya perguruan tinggi ini merupakan realisasi hasil Musyawarah Daerah ke-21 Muhammadiyah Sulawesi Selatan dan Tenggara di Kabupaten Bantaeng, yang saat itu Universitas Muhammadiyah Makassar dipimpin oleh Kolonel Watif Masri. Universitas Muhammadiyah Makassar Sebagai sebuah perguruan tinggi, Muhammadiyah (PTM) mempunyai tugas dan peranan yang sangat besar bagi agama, bangsa dan negara, baik saat ini maupun di masa yang akan datang. Visi Universitas Muhammadiyah Makassar adalah “Menjadi perguruan tinggi Islam terkemuka, unggul, terpercaya dan mandiri pada tahun 2024”.
Universitas Muhammadiyah Makassar merupakan salah satu universitas ternama di kawasan Indonesia Timur. Universitas Muhammadiyah Makassar terletak di lokasi yang sangat strategis di selatan kota Makassar di atas lahan seluas 5 hektar di kawasan Tala'salapang. Kehadiran Universitas Muhammadiyah (Unismuh) Makassar sebagai pusat masyarakat merupakan wujud tuntutan umat Islam Indonesia, khususnya masyarakat Sulawesi Selatan, untuk ikut serta dalam upaya peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) agar semakin maju. perspektif Islam yang baik.
Sebagai institusi yang berlabel Islam, masyarakat berharap Universitas Muhammadiyah Makassar dapat menjadi wadah berkembangnya generasi penerus institusi yang memiliki ilmu dan amal keilmuan yang baik. Universitas Muhammadiyah Makassar sebagai lembaga pendidikan yang bercirikan Islam, dengan jelas berusaha merangkum prinsip-prinsip pendidikan dalam pendidikan, yang ditempuh secara utuh dan diupayakan kesempurnaannya semaksimal mungkin, yang dilakukan secara bertahap. Orientasi Universitas Muhammadiyah Makassar adalah berupaya mewujudkan manusia seutuhnya atau manusia seutuhnya, berdasarkan nilai-nilai etika agama, dalam upaya melaksanakan konsep-konsep pendidikan, termasuk konsep agama (dien).
Sasaran Pendidikan
Misi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar Sesuai dengan visi di atas, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar mengemban misi sebagai berikut. Sasaran dan kebijakan strategis telah dibuat untuk menjamin tercapainya tujuan Fakultas Agama Islam, berdasarkan visi, misi dan tujuan Universitas Muhammadiyah Makassar yang berupaya menjadi lembaga pendidikan tinggi yang unggul, mandiri dan Islami. PAI : Prodi Pendidikan Agama Islam PBA : Prodi Pendidikan Bahasa Arab HEKIS : Prodi Hukum Ekonomi Islam AS : Prodi Al Ahwal Asyaksiyah.
Fakultas Agama Islam sebagai satu kesatuan Universitas Muhammadiyah Makassar mempunyai struktur yang terdiri dari Dekan, Wakil Dekan, Senat Fakultas, Ketua Jurusan/Program Studi, dosen dan tenaga administrasi. Tugas pokok dan wewenang Wakil Dekan I adalah meningkatkan dan menjamin mutu akademik, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Tugas pokok dan wewenang Wakil Dekan II adalah pengelolaan keuangan, sumber daya manusia, sarana pendidikan, kesejahteraan dan pemberdayaan bidang usaha akademik, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi di tingkat fakultas.
Tugas pokok dan wewenang Wakil Dekan III adalah membantu Dekan dalam pelaksanaan kegiatan lembaga kemahasiswaan dan pelayanan kesejahteraan mahasiswa, pengembangan kemahasiswaan, hubungan alumni, kehidupan keagamaan, sosial budaya serta komunikasi dan kerjasama di tingkat fakultas. Pengembangan kemahasiswaan, hubungan alumni, kehidupan keberagaman, sosial budaya dan komunikasi di tingkat departemen/program. Selain unsur pimpinan yang telah diuraikan di atas, fakultas juga mempunyai Senat Fakultas Agama Islam yang merupakan badan normatif dan wakil tertinggi di lingkungan fakultas.
Prodi di Fakultas Agama Islam
Program Studi Ekonomi Syariah (HES) merupakan jurusan yang dibuka pada tahun ajaran 2009/2010, berdasarkan Hukum Ekonomi Syariah. Lulusan program ini diharapkan menjadi akademisi muslim yang ahli di bidang Hukum Ekonomi Syariah dan dapat menjadi profesional di dunia perbankan. Keberadaan program studi hukum ekonomi syariah merupakan suatu disiplin ilmu yang baru dikembangkan dan mengikuti jalur perkembangan yang ditandai dengan pesatnya pertumbuhan lembaga-lembaga berbasis syariah, antara lain: perbankan syariah (bank syariah di seluruh Indonesia), asuransi syariah, pengadaan syariah, keuangan lembaga mikro syariah.
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Islam, meningkatkan mutu pembelajaran di bidang hukum ekonomi syariah dengan berpedoman pada kurikulum dan kerangka universitas. Pembinaan dan pembentukan peserta didik yang kreatif dan profesional dalam pengembangan potensi individu serta pelaksanaan sosialisasi peraturan perundang-undangan ekonomi syariah. Melaksanakan penerapan hukum ekonomi syariah melalui kerjasama dengan pemangku kepentingan, pelaku dan pecinta ekonomi syariah, serta pembentukan kelompok masyarakat untuk mewujudkan penerapan hukum ekonomi syariah.
Penerapan pedoman pengembangan penelitian hukum ekonomi syariah dan implementasi hasil penelitian untuk kepentingan dan pengembangan masyarakat. Program studi Pendidikan Bahasa Arab juga disiapkan khusus untuk guru-guru profesional di bidang bahasa Arab. Dengan demikian, setiap lembaga pendidikan menjadi peluang yang bisa dimasuki oleh setiap lembaga pendidikan bahasa Arab, khususnya pada lembaga menengah (SMP/MTs/SMA/MA), khususnya untuk menjadi guru bahasa Arab di sekolah.
Dosen di Fakultas Agama Islam
Mahasiswa di Fakultas Agama Islam
Efektifitas Pengelolaan Kelas Pada Program Studi Pendidikan
Dari hasil penelitian diatas peneliti dapat menyimpulkan bahwa dalam terwujudnya pengelolaan kelas yang baik harus melibatkan semua pihak khususnya pimpinan fakultas yang merupakan unsur penting dalam pengukuran efektifitas pengelolaan kelas pada pembelajaran pendidikan agama islam. program. Peningkatan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam memerlukan kinerja yang baik dari dosen terkait dan perancangan sistem yang ada, karena peningkatan mutu merupakan suatu proses yang sistematis dan berkesinambungan untuk meningkatkan mutu proses belajar mengajar dan faktor-faktor yang berhubungan. untuk itu, untuk memperbaikinya, dengan tujuan agar suatu sasaran tercapai dengan lebih efektif dan efisien, sesuai dengan itu. Salah satu hal yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di program studi Pendidikan Agama Islam adalah dengan selalu memantau perkembangan proses belajar mengajar dosen dengan cara mengamati kehadiran mahasiswa dan evaluasi yang dilakukan setiap semester.
Indikator tercapainya mutu pembelajaran salah satunya terlihat dari peningkatan standar mutu manajemen, standar kurikulum dan sumber daya manusia dosen yang berkaitan dengan mutu pembelajaran, tentunya dengan memperhatikan kemampuan dosen dalam memimpin kelas dalam mengajar. berdasarkan hasil penelitian pada tingkat kelompok kontrol kualitas program studi, kualitas pembelajaran pada program studi Pendidikan Agama Islam baik dari segi afektif dan kognitif. “Dalam meningkatkan mutu pembelajaran perlu melihat guru pelaksana mata pelajaran, karena kinerja mutu dan pencapaian beberapa aspek siswa terlihat dari sejauh mana guru mampu memberikan pembelajaran yang sangat baik sehingga sehingga dapat menjangkau pemahaman peserta didik,” imbuh Jumsar untuk kualitas. Menurutnya pembelajaran di Prodi Pendidikan Agama Islam sudah baik, namun perlu dievaluasi dan ditingkatkan agar bisa lebih baik lagi. 7. Berbasis Berdasarkan penjelasan di atas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa mutu pembelajaran di program Studi Pendidikan Agama Islam sudah maksimal, hal ini terlihat dari berbagai aspek sumber daya manusia dosen, standar mutu manajemen, standar kurikulum yang sangat baik dan aspek-aspek yang diperoleh. peserta didik meliputi Aspek Afektif, Kognitif dan Psikomotorik, hal ini terlihat dari kegiatan pembelajaran itu sendiri dan kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dilaksanakan di lingkungan sekitar, terbukti dengan diperolehnya akreditasi A pada program studi Pendidikan Agama Islam, dan kedepannya perlu adanya evaluasi dan perbaikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran sesuai dengan tuntutan zaman.
Berdasarkan hasil wawancara dengan Ferdinan S, Pd.i., M.Pd.i, Wakil Dekan III Fakultas Agama Islam menyatakan bahwa. Dari penjelasan di atas penulis dapat menyimpulkan bahwa untuk efektifitas pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran dalam meningkatkan mutu pembelajaran di program studi Pendidikan Agama Islam, tentunya harus ada langkah-langkah atau inovasi baru karena kebutuhan sesuai dengan kebutuhan. tuntutan era kompetitif agar kita tidak ketinggalan dengan pendidik dan kurikulum yang ada, baik dan tentunya sarana dan prasarana yang ada. Indikator tercapainya mutu pembelajaran dapat dilihat dari peningkatan standar mutu manajemen, standar kurikulum dan sumber daya manusia dosen, yang berkaitan dengan mutu pembelajaran, tentunya yang menjadi perhatian adalah kemampuan dosen. dosen untuk mengatur jam mengajar berdasarkan hasil. pembelajaran dari kelompok kendali mutu tingkat program studi, kualitas pembelajaran pada program studi pendidikan agama Islam baik.
