viii DAFTAR ISI
HALAMAN COVER
SAMPUL DALAM ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRAK ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
DAFTAR SINGKATAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah... 5
1.3. Tujuan Penelitian ... 6
1.4. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 8
2.1. Konsep Perkembangan Anak ... 8
2.2. Konsep Stimulasi untuk Anak Pra Sekolah ... 14
2.3. Konsep Pengetahuan... 28
2.4. Penilaian Perkembangan Anak dengan Metode DDST ... 32
2.5. Kerangka Konsep ... 45
2.6. Hipotesis ... 52
BAB III METODE PENELITIAN ... 53
3.1. Desain Penelitian ... 53
3.2. Kerangka Operasional ... 54
3.3. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 55
3.4. Kriteria Sampel ... 56
3.5. Variabel Penelitian. ... 56
3.6. Definisi Operasional Variabel ... 56
3.7. Tempat dan Waktu Penelitian... 58
3.8. Alat Pengumpulan Data ... 58
3.9. Metode Pengumpulan Data ... 60
3.10. Metode Pengolahan Data ... 63
3.11. Analisa Data ... 66
ix
3.12. Etika penelitian ... 69
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 71
4.1 Hasil Penelitian ... 71
4.2 Pembahasan ... 80
4.3 Keterbatasan Penelitian ... 87
BAB V PENUTUP ... 88
5.1 Kesimpulan ... 88
5.2 Saran ... 88 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar untuk Anak Usia Pra Sekolah………... 11 Tabel 2.2 Stimulasi Perkembangan Motorik Halus untuk Anak Usia Pra
Sekolah………... 12 Tabel 2.3 Stimulasi Perkembangan Bicara dan Bahasa untuk Anak Usia
Pra Sekolah………... 16 Tabel 2.4 Stimulasi Perkembangan Personal Sosial untuk Anak Usia Pra
Sekolah………... 19 Tabel 2.5 Contoh Perhitungan Usia Anak dengan Lahir Aterm……... 24 Tabel 2.6 Contoh Perhitungan Usia Anak dengan Lahir Prematur……… 25 Tabel 3.1 Definisi Operasional Hubungan Pengetahuan Ibu tentang
Stimulasi Dini dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang
Kabupaten Malang………. 35
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten
Malang……… 43
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten
Malang……… 43
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten
Malang……… 44
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jumlah Anak dalam Keluarga di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang………. 44 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Urutan Anak
dalam Keluarga di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang………. 45 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Informasi
Mengenai Stimulasi Perkembangan di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang………. 46 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sumber
Informasi di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang………. 46 Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat
Pengetahuan Ibu di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang……….. 47
xi
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kategori Perkembangan Anak di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang……….. 48 Tabel 4.10 Tabel Silang Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi
Perkembangan dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang
Kabupaten Malang……….. 48
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Konsep Hubungan Pengetahuan Ibu tentang
Stimulasi Dini dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang
Kabupaten Malang……… 31
Gambar 3.1 Kerangka Operasional Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Dini dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di TK Dharma Wanita Malangsuko Kecamatan Tumpang
Kabupaten Malang……… 33
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penyusunan Skripsi Tahun 2019-2020 Lampiran 2 Surat surat
Lampiran 3 Penjelasan Sebelum Persetujuan untuk Mengikuti Penelitian Lampiran 4 Permohonan Kesediaan Menjadi Responden
Lampiran 5 Persetujuan Menjadi Responden (Informed Consent)
Lampiran 6 Standart Operating Prosedur (SOP) Pengisian Kuesioner Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan
Lampiran 7 Standart Operating Prosedur (SOP) Penilaian Perkembangan Menggunakan DDST
Lampiran 8 Kuesioner Karakteristik Sosiodemografi Ibu
Lampiran 9 Kisi-Kisi dan Kunci Jawaban Kuesioner Pengetahuan Tentang Stimulasi Perkembangan
Lampiran 10 Kuesioner Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan
Lampiran 11 Validitas Dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan
Lampiran 12 Lembar Denver Development Screening Test (DDST) II Lampiran 13 Petunjuk Pelaksanaan
Lampiran 14 Formulir Peminjaman dan Pengembalian Alat Laboratorium Lampiran 15 Master Sheet Pengumpulan Data
Lampiran 16 Tingkat Kemaknaan Uji chi-square Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Perkembangan Menurut Karakteristik Responden
Lampiran 17 Tingkat Kemaknaan Uji chi-square Perkembangan Anak Menurut Karakteristik Responden
Lampiran 18 Frekuensi Karakteristik Responden
Lampiran 19 Crosstabulation Karakterististik Responden dengan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Perkembangan
Lampiran 20 Crosstabulation Karakterististik Responden dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah
Lampiran 21 Analisis Bivariat Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Perkembangan Dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah
Lampiran 22 Pernyataan Kesediaan Membimbing Lampiran 23 Pernyataan Kesediaan Membimbing Lampiran 24 Daftar Hadir Responden
xiv
DAFTAR SINGKATAN
SEANUT South East Asian Nutrition Survey
IDAI Ikatan Dokter Anak Indonesia DEPDIKNAS Departemen Pendidikan Nasional DDST Denver Development Screening Test
DDST-R Revisied Denver Development Screening Test HPL Hari Perkiraan Lahir
IQ Intelligence Quotient
TK Taman Kanak-kanak
SD Sekolah Dasar
SMP Sekolah Menengah Pertama
SMA Sekolah Menengah Atas
PNS Pegawai Negeri Sipil
KIA Kesehatan Ibu dan Anak
SPSS Statistic Package for Social Science
