• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hambatan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Hambatan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil dan pembahasan pada hambatan peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara, indikator kelengkapan sarana dan prasarana menjadi hal yang dapat dikatakan menghambat proses pembelajaran, dikarenakan kelengkapan sarana dan prasarana di SMKN 5 Penajam Paser Utara masih tergolong kurang lengkap dan kurang memadai, yang pada akhirnya menjadi penghambat siswa dalam melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar pendidikan jasmani.

B. Implikasi Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan, dapat diimpilikasikan sebagai berikut:

1. Dengan diketahuinya hambatan peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara dapat digunakan untuk mengetahui hambatan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah lain.

2. Dapat menjadi pedoman bagi sekolah yang diteliti agar menjadi evaluasi untuk tercapainya belajar pendidikan jasmani yang benar.

3. Dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya dan dapat dikembangkan lebih baik lagi dari sebelumnya.

(2)

C. Keterbatasan Hasil Penelitian

Adapun keterbatasan hasil penelitian ini sebagai berikut:

1. Sulit mengetahui apakah responden sungguh-sungguh dalam mengisi kuesioner. Oleh karena itu, memberi penjelasan tentang maksud dan tujuan dari masing-masing indikator yang ditanyakan agar dapat memperkecil kesalahan.

2. Data yang diperoleh atau dikumpulkan hanya berdasarkan pada hasil angket kuesioner sehingga dimungkinkan adanya terjadi unsur kurang jujur atau ketakutan dalam menjawab angket.

D. Saran

1. Untuk penelitian selanjutnya dapat agar lebih dikembangkan lagi tentang hambatan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMK Negeri 5 Penajam Paser Utara.

2. Dapat menggunakan metode lain dalam melakukan penelitian selanjutnya terkait hambatan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMK Negeri 5 Penajam Paser Utara.

3. Pada saat pengambilan data harus lebih diawasi agar data yang diperoleh dapat lebih objektif.

Referensi

Dokumen terkait

KESIMPULAN Berdasarkan hasil dan pembahasan diatas dapat diambil kesimpulan bahwa, faktor kesulitan belajar peserta didik pada pembelajaran daring materi pendidikan jasmani kelas V SD