• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hambatan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Hambatan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil dan pembahasan pada hambatan peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara, indikator kelengkapan sarana dan prasarana menjadi hal yang dapat dikatakan menghambat proses pembelajaran, dikarenakan kelengkapan sarana dan prasarana di SMKN 5 Penajam Paser Utara masih tergolong kurang lengkap dan kurang memadai, yang pada akhirnya menjadi penghambat siswa dalam melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar pendidikan jasmani.

B. Implikasi Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan, dapat diimpilikasikan sebagai berikut:

1. Dengan diketahuinya hambatan peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMKN 5 Penajam Paser Utara dapat digunakan untuk mengetahui hambatan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah lain.

2. Dapat menjadi pedoman bagi sekolah yang diteliti agar menjadi evaluasi untuk tercapainya belajar pendidikan jasmani yang benar.

3. Dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya dan dapat dikembangkan lebih baik lagi dari sebelumnya.

(2)

C. Keterbatasan Hasil Penelitian

Adapun keterbatasan hasil penelitian ini sebagai berikut:

1. Sulit mengetahui apakah responden sungguh-sungguh dalam mengisi kuesioner. Oleh karena itu, memberi penjelasan tentang maksud dan tujuan dari masing-masing indikator yang ditanyakan agar dapat memperkecil kesalahan.

2. Data yang diperoleh atau dikumpulkan hanya berdasarkan pada hasil angket kuesioner sehingga dimungkinkan adanya terjadi unsur kurang jujur atau ketakutan dalam menjawab angket.

D. Saran

1. Untuk penelitian selanjutnya dapat agar lebih dikembangkan lagi tentang hambatan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMK Negeri 5 Penajam Paser Utara.

2. Dapat menggunakan metode lain dalam melakukan penelitian selanjutnya terkait hambatan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di SMK Negeri 5 Penajam Paser Utara.

3. Pada saat pengambilan data harus lebih diawasi agar data yang diperoleh dapat lebih objektif.

Referensi

Dokumen terkait

Setelah pihak SMA Negeri 1 Bandongan Kabupaten Magelang mengetahui tingkat kepuasan yang dimiliki peserta didik tahun ajaran 2015/2016 terhadap penggunaan sarana

Belum diketahuinya data yang berkaitan dengan persepsi masing-masing guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar tentang aspek keselamatan peserta

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan maka dapat dimbil kesimpulan bahwa tingkat kepuasan peserta didik terhadap sarana dan prasarana pendidikan

Sarana pengelolaan limbah medis puskesmas di Kecamatan Babulu Kabupaten Penajam Paser Utara yang ada yaitu wadah pemisahan limbah namun masih belum sesuai

Motivasi peserta didik kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP Negeri 5 Lumajang disimpulkan motivasi dimiliki peserta

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi berjudul “Motivasi Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Peserta Didik SMA/SMK di Kecamatan

Adapun fungsi tari Ronggeng Paser bagi masyarakat Desa Sesulu Gunung Batu Kabupaten Penajam Paser Utara dikelompokan sebagai berikut: Fungsi tari Ronggeng Sebagai sarana Hiburan Seni

Lembar validasi instrumen persepsi peserta didik SMAN 5 Luwu Utara terhadap implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran