HUBUNGAN ANTARA OPTIMISME DENGAN RESILIENSI AKADEMIK SELAMA MASA PEMBELAJARAN DARING
PADA MAHASISWA
OLEH
MARCHYA CARINA EXAUDY RIKUMAHU 802018212
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Guna Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan Untuk Mencapai Gelar Sarjana Psikologi
Program Studi Psikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas tuntunan dan berkat-Nya, penulias dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Hubungan Antara Optimisme dengan Resiliensi Akademik Selama Masa Pembelajaran Daring pada Mahasiswa” sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan proses belajar pada Program Studi Sarjana Psikologi, Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.
Dalam penulisan Tugas Akhir ini, penulis meneliti mengenai hubungan sikap optimis mahasiswa terhadap resiliensi atau ketahanan dalam bidang akademik selama mahasiswa berada dalam masa pembelajaran daring yang penuh dengan berbagai tantangan, baik dari sisi penguasaan teknologi, perubahan sistem belajar serta macam-macam tantangan lainnya. Penulis menyadari bahwa proses penulisan Tugas Akhir ini tidak dapat terselesaikan tanpa adanya bimbingan, dukungan, bantuan serta nasehat dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Neil Semuel Rupidara, S.E., M.Sc., Ph.D., selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana
2. Ibu Berta Esti Ari Prasetya, S.Psi., M.A., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana
3. Ibu Rudangta Arianti Sembiring, M.Psi., Psikolog, selaku wali studi.
4. Ibu Maria Nugraheni Mardi Rahayu, M.Psi., Psikolog, selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu, tenaga serta pikiran untuk membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini.
5. Seluruh partisipan penelitian yang telah bersedia meluangkan waktu untuk mengisi skala psikologis yang digunakan sebagai data dalam penulisan Tugas Akhir ini.
6. Papi Rico, Mami Kathy, Ea Kombi dan Affa Onyet, selaku orang tua dan adik- adik tercinta yang selalu beberikan doa, dorongan dan motivasi.
7. Lanny, Egy, Shanda, Achid, dan Katya, selaku teman-teman seperjuangan yang selalu setia mendengarkan keluh kesah, memberi solusi dan motivasi dalam proses mengerjakan Tugas Akhir.
8. Yulius Milendeo Oratmangun selaku pacar yang selalu memberi semangat dan menemani selama proses pengerjaan Tugas Akhir.
9. Pihak-pihak lainnya yang tidak sempat penulis sebutkan.
Akhir kata, penulis berharap hasil dari Tugas Akhir ini dapat bermanfaat sebagai referensi dan tambahan ilmu bagi seluruh pihak yang memerlukan.
Salatiga, 5 Desember 2022
Penulis, Marchya Carina Exaudy Rikumahu
ii
Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara optimisme dengan resiliensi akademik selama masa pembelajaran daring pada mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan melibatkan mahasiswa angkatan 2018, 2019, 2020 dan 2021 Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana sebagai populasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 275 mahasiswa yang merupakan perwakilan dari masing-masing angkatan. teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik quota sampling. Alat ukur untuk variabel optimisme adalah Life Orientation Test-Revised (LOT-R) yang telah diterjemahkan oleh Suryadi, Hayat dan Putra (2021) dengan 6 aitem valid, α
= 0,76 dan skala resiliensi akademik yaitu Academic Resilience Scale-30 (ARS-30) yang telah diterjemahkan oleh Kumalasari, Luthfiyani dan Grasiawaty (2020) dengan 24 aitem valid, α = 0,891. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik Korelasi Product Moment dari Spearman dengan hasil r = 0,136 dan nilai signifikansi 0,012 (p<0,05) yang berarti terdapat hubungan positif yang cukup kuat antara optimisme dengan resiliensi akademik pada mahasiswa. Semakin tinggi optimisme mahasiswa, maka semakin tinggi pula resiliensi akademik pada mahasiswa dan sebaliknya, makin rendah optimisme pada mahasiswa maka semakin rendah pula resiliensi akademik pada mahasiswa yang berarti hipotesis penelitian diterima.
Kata kunci: Optimisme, Resiliensi Akademik, Mahasiswa, Pembelajaran Daring
iii
Abstract
This study was conducted to determine the relationship between optimism and academic resilience during the online learning period for students. The method used in this study is quantitative, involving students from the class of 2018, 2019, 2020, and 2021, Faculty of Psychology, Satya Wacana Christian University as the population. The sample in this study amounted to 275 students who were representatives of each generation. The sampling technique used in this research is the quota sampling technique. The measuring instrument for the optimism variable is the Life Orientation Test-Revised (LOT-R) which Suryadi, Hayat, and Putra (2021) translated with 6 valid items, = 0.76 and the academic resilience scale is the Academic Resilience Scale-30 (ARS-30) which has been translated by Kumalasari, Luthfiyani, and Grasiawaty (2020) with 18 valid items, = 0.891.
Hypothesis testing was carried out using Spearman's Product Moment Correlation technique with the results of r = 0.136 and a significance value of 0.012 (p <0.05), which means that there is a relatively strong positive relationship between optimism and academic resilience in students. The higher the optimism of students, the higher the academic resilience of students and vice versa, the lower the optimism of students, the lower the academic resilience of students, which means the research hypothesis is accepted.
Keywords: Optimism, Academic Resilience, Students, Online Learning
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………...
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR……….…
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR…………..
HALAMAN LEMBAR PENGESAHAN………...
KATA PENGANTAR………. i
ABSTRAK………... ii
DAFTAR ISI……… iv
BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang………. 1
B. Rumusan Masalah……… 5
C. Tujuan Penelitian………. 5
D. Manfaat Penelitian………... 5
1. Manfaat Teoritis……….. 5
2. Manfaat Praktis………... 5
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA A. Resiliensi Akademik………. 6
1. Definisi Resiliensi Akademik……….. 6
2. Aspek-Aspek Resiliensi Akademik………. 6
a. Perseverance……… 6
b. Reflecting and adaptive help-seeking………... 6
c. Negative affect and emotional response………... 6
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Resiliensi Akademik……….. 7
a. Faktor protektif internal………... 7
b. Faktor protektif eksternal………. 8
B. Optimisme………. 9
1. Definisi Optimisme………. 9
2. Ciri-Ciri Optimisme……… 9
a. Percaya diri……….. 9
b. Berharap akan kejadian yang baik……… 10
c. Gaya penyelesaian masalah yang fleksibel………... 10
d. Jarang mengalami stress pada situasi yang sulit………... 10
3. Dampak Optimisme……… 10
C. Pembelajaran Daring………... 11
1. Definisi Pembelajaran Daring………. 11
2. Dampak Pembelajaran Daring………. 11
a. Dampak positif………. 11
b. Dampak negatif……… 12
D. Hubungan Antara Optimisme dengan Resiliensi Akademik Selama Masa Pembelajaran Daring pada Mahasiswa……….. 12
E. Hipotesis……… 14
v
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian……….. 15
B. Variabel Penelitian………... 15
C. Definisi Operasional………. 15
1. Optimisme………... 15
2. Resiliensi Akademik………... 16
D. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling………. 16
1. Populasi………... 16
2. Sampel……… 16
3. Teknik Sampling………. 17
E. Metode Pengumpulan Data……… 17
1. Skala Optimisme………. 17
2. Skala Resiliensi Akademik……….. 18
F. Uji Coba Alat Ukur……….. 18
1. Optimisme………... 18
2. Resiliensi Akademik………... 19
G. Metode Analisis Data………... 19
1. Uji Asumsi……….. 20
a. Uji normalitas………... 20
b. Uji linearitas………. 20
2. Uji Korelasi………. 20
BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN A. Orientasi Kancah Penelitian dan Pengumpulan Data Penelitian…. 21 B. Partisipan Penelitian……… 21
C. Hasil………... 22
1. Hasil Statistik Deskriptif………. 22
a. Optimisme……… 22
b. Resiliensi Akademik……… 23
2. Hasil Uji Asumsi………. 23
a. Hasil uji normalitas……….. 23
b. Hasil uji linearitas………. 24
3. Hasil Uji Hipotesis……….. 25
D. Pembahasan……….. 25
BAB V: PENUTUP A. Kesimpulan………... 31
B. Saran………. 31
DAFTAR PUSTAKA……….. 33
LAMPIRAN………. 36
A. Surat Izin Penelitian……… 36
B. Alat Ukur……….. 37
1. Skala Optimisme………. 37
2. Skala Resiliensi Akademik……….. 37
C. Data Mentah………. 40
1. Optimisme………... 40
2. Resiliensi Akademik………... 47
vi
D. Total Data Valid………... 59
1. Hasil Uji Validitas………... 59
a. Optimisme……… 59
b. Resiliensi Akademik……… 59
2. Hasil Uji Reliabilitas………... 61
a. Optimisme……… 61
b. Resiliensi Akademik……… 61
E. Hasil Pengujian SPSS………... 61
1. Uji Asumsi Variabel Optimisme dengan Variabel Resiliensi Akademik……… 61
a. Uji normalitas………... 61
b. Uji linearitas………. 62
2. Uji Hipotesis Hubungan Antara Optimisme dengan Resiliensi Akademik………... 62
