hukum-acara-tun-bena.. - Dr. Abdul Kadir, SH, M.Si

(1)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS Hukum

Program Studi Ilmu Hukum

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

Hukum Acara PTUN FHK 40032 2 V 03 September 2017

Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Program Studi Imu Hukum Ridho Mubarak, SH.,M.H Anggreini Atmei Lubis, SH.,M.Hum

Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI

Diisi dengan CPL prodi yang dibebankan pada mataa kuliah, dilengkapi dengan kode sesuai dengan komponen dikti (S, PP,KU,KK)

1. Memperlihatkan pemikiran sikap dan prilaku serta etika yang mencerminkan pribadi yang mengetahui tentang peran dan tanggung jawab ahli hukum dan tanggung jawab sosial. (sikap)

2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperlihatkan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya. (keterampilan umum)

3. Menguasai pengetahuan hukum acara PTUN sehingga mampu menjadi praktisi maupun akademisi hukum yang kompetitif dalam perkembangan hukum di era glonbalisasi. (keterampilan umum)

4. Mampu mengaplikasikan ilmu hukum dalam proses dan praktik dengan pendekatan rasional komprehensif. (keterampilan khusus).

5. Menguasai pengetahuan dan kemahiran berpikir yuridik futuristik yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menganalisis, argumentasi hukum atau penalaran hukum dalam rangka menerapkan hukum untuk memecahkan simulasi kasus-kasus hukum.

(penguasaan pengetahuan)

CPMK

CP-MK merupakan uraian spesifik dari CPL-Prodi yang berkaitan dengan mata kuliah

……….i

A. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang ketentuan umum Peradilan TUN.

B. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang subjek, objek, peluasaan, Persemipitan, perluasan dan pengecualian mengenai TUN.

C. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang kompetensi absolut dan relatif

D. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN E. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang asas-asas umum pemerintahan yang baik

F. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang unsur-unsur ptun dan sumber hukum formil Tun.

G. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi Tun dan tindakan-tindakan pemerintah H. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang sifat khusus hukum acara Ptun

I. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang susunan, kedudukan dan wewenang Ptun.

J. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang proses hukum acara hukum Tun, Banding dan Mahkamah Agung.

Diskripsi Singkat Pada akhir semseter mahasiswa dapat memahami, menjelaskan dan mendeskripsikan mengenai aspek teoritis dan praktis tentang Hukum acara Tun (1)

(2)

MK ketentuan umum Peradilan Tun (2)Subjek, objek Tun, (3) persempitan dan perluasan serta pengecualian, (4) kompetensi absolut dan relatif, (5) asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN, (6) asas-asas umum pemerintahan yang baik, (7) unsur-unsur ptun dan sumber hukum formil Tun, (8) fungsi Tun dan tindakan-tindakan pemerintah, (9) sifat khusus hukum acara Ptun, (10) susunan, kedudukan dan wewenang Ptun, (11) proses hukum acara hukum Tun, (12) lanjutan, tata cara pengajuan gugatan dan dismisial proses , (13) lanjutan, proses hukum acara Banding PTTUN, (14) proses hukum acara kasasi TUN di Mahkamah Agung.

Dosen pengampu Ridho Mubarak, SH.,M.H Matakuliah syarat -

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8) 2

5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi Tun dan tindakan-tindakan pemerintasifat khusus hukum acara Ptun (minggu ke8- 9) 6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang susunan, kedudukan dan wewenang PTUN, dan proses hukum acara PTUN (minggu ke 10-11)

7. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang lanjutan proses hukum acara TUN dan tata cara pengajuan gugatan dan dismisial proses (minggu 12-13)

8. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang hukum acara banding dan kasasi peradilan TUN (minggu 14)

UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)

(3)

Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Metode Penelitian

(Sub-CPMK yang terdapat pada setiap kotak pada gambar diatas ditulis kembali pada kolom kemampuan akhir yang diharapkan pada contoh format RPS)

Mg

Ke- Kemampuan Akhir yang

diharapkan (Sub-CPMK) Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria dan Indikator Penilaian

Bobot Nilai

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 dan 2

Mampu menjelaskan ketentuan umum Peradilan Tun dan Subjek, objek Tun

Menjelaskan dan menguraikan tentang ketentuan umum Peradilan Tun

1. Kuliah dan diskusi

2 x 50 menit

Memahami ketentuan umum Peradilan Tun

Indikator : ketetapan menjelaskan

pengetahuan Kriteria penilaian:

ketepatan & peguasaan Penilaian bentuk non tes: mengerti

ketentuan umum peradilan Tun dan Subjek, Objek Tun

10 %

3 dan 4

Mampu menjelaskan menjelaskan persempitan dan perluasan serta pengecualian dan kompetensi absolut dan

Menjelaskan menjelaskan persempitan dan perluasan serta pengecualian dan kompetensi absolut dan relatif

1.. kuliah dan diskusi 2 x 50 menit

Mengkaji tentang menjelaskan persempitan dan perluasan serta pengecualian dan kompetensi absolut dan

Indikator :

ketetapatan mengkaji menjelaskan

persempitan dan

5 %

3

Analisis instruksional mata kuliah Metode Penelitian

2. Mahasiswa mampu menjelaskan persempitan dan perluasan serta pengecualian dan kompetensi absolut dan relatif (minggu ke 3-4)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang ketentuan umum Peradilan Tun dan Subjek, objek Tun (minggu ke 1-2 3. Mahasiswa mampu menjelaskan asas-asas yang terdapat dalam hukum acara

peradilan TUN dan asas-asas umum pemerintahan yang baik, (minggu ke 5-6) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsur ptun dan sumber hukum formil Tun (minggu ke 7)

(4)

relatif relatif perluasan serta pengecualian dan kompetensi absolut dan relatif

Kriteria penilaian:

penguasaan dan pemahaman

Penilaian bentuk non test : mengerti menjelaskan persempitan dan perluasan serta pengecualian dan kompetensi absolut dan relatif

5 dan 6

Mampu Mahasiswa mampu menjelaskan asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN dan asas-asas umum pemerintahan yang baik

menjelaskan Mahasiswa mampu menjelaskan asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN dan asas-asas umum pemerintahan yang baik,

1. Kuliah dan diskusi 2. Persentase

2 x 50 menit

Mengkaji tentang Mahasiswa mampu menjelaskan asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN dan asas- asas umum pemerintahan yang baik

Indikator : ketetapan mengkaji Mahasiswa mampu menjelaskan asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN dan asas- asas umum pemerintahan yang baik

Krieteria penilaian : penguasaan dan pemahaman

Penilaian bentuk non test : menguasai tentang Mahasiswa mampu menjelaskan asas-asas yang terdapat dalam hukum acara peradilan TUN dan asas- asas umum pemerintahan yang baik

10 &

7 Mampu menjelaskan dan mempersentasekan

menjelaskan unsur-unsur tindak pidana pencucian uang, tipologi pencucian uang

1. Kuliah dan diskusi dalam kelompok kecil 2. Persentase hasil

2 x 50 menit

Tugas 1 : studi kasus (2 x 50 menit)

Indikator : ketepatan denga materi

Kriteria penilaian : ketepatan dan

20%

4

(5)

diskusi sistematika

Penilaian bentuk non test : penyusunan resume kasus

Evaluasi Tengah Semester ^{0 %}

8-9 Mampu Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi Tun dan tindakan-tindakan pemerintah, sifat khusus hukum acara Ptun

mampu menjelaskan Mahasiswa mampu menjelaskan dan

menguraikan tentang fungsi Tun dan tindakan-tindakan

pemerintasifat khusus hukum acara Ptun

kelompok diskusi

2 x 50 menit

Tugas 2 : studi kasus ( 2 x 50 menit) mengembangkan Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi Tun dan tindakan-tindakan pemerintasifat khusus hukum acara Ptun

Indikator : ketepatan dengan materi

Kriteria penilaian : ketepatan dan sesuai dengan UU

Penilaian bentuk non test : penyusunan resume proposal tugas, persentase kelompok

10 %

10 dan

11

Mampu menjelaskan susunan, kedudukan dan wewenang PTUN, dan proses hukum acara PTUN

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang susunan, kedudukan dan wewenang PTUN, dan proses hukum acara PTUN

kelompok kecil

2 x 50 menit

Tugas 3 : studi kepustakaan (2 x 50 menit)

Indikator : ketepatan dengan materi

Kriteria penilaian : ketepatan dan sesuai dengan susunan, kedudukan dan wewenang PTUN, dan proses hukum acara PTUN Penilaian bentuk non test : penyusunan resume proposal tugas, persentase kelompok

15 %

12 dan

13

Mampu menganalisis dan menjelaskan lanjutan proses hukum acara TUN dan tata cara pengajuan gugatan dan dismisial proses

mampu menjelaskan dan menguraikan tentang lanjutan proses hukum acara TUN dan tata cara pengajuan gugatan dan dismisial proses

kelompok kecil

2 x 50 menit

Tugas 4 : studi kepustakaan (2 x 50 menit)

Indikator : ketepatan denga materi

Kriteria penilaian : ketepatan dan sesuai dengan referensi terkait

Penilaian bentuk non test : penyusunan resume proposal tugas, persentase kelompok

10 %

14 Mampu menjelaskan dan mampu menjelaskan dan Kuliah, diskusi 2 x 100 Tugas 5 : menyusun dan Indikator : ketepatan

5

(6)

mepersentasekan hukum acara banding dan kasasi peradilan TUN

menguraikan tentang hukum acara banding dan kasasi peradilan TUN(

dan kerja

mandiri menit mempersentasekan secara

mandiri (2 x 60 menit) denga materi

Kriteria penilaian : ketepatan dan sesuai dengan UU

Penilaian bentuk non test : praktek

persentase mandiri

Evaluasi Akhir Semester ^{0 %}

Referensi:

Peraturan Perundang -undangan:

1.

Undang-undang No. 5 Tahun 1986 tentang Peradilan Tata Usaha Negara;

2.

Undang-undang No. 51 Tahun 2009 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-undang No. 5 Tahun 1986 tentang Peradilan Tata Usaha Negara;

3.

Undang-undang No. 30 Tahun 2014 tentang Administari Pemerintah

Buku :

1.

Ridwan HR, Hukum Administrasi, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2010;

2.

S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administrasi Negara, Liberty, Yogyakarta, 1993;

3.

IrfanFachruddin, Pengawasasn Peradilan Administrasi terhadap Tindakan Pemerintahan, Alumni, 2004;

4.

Soegiatmo Tjaktranegara R, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2002.

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah , dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional).

6