PENGERTIAN MEDIA
Pengertian Media
Media pembelajaran digunakan untuk memperjelas informasi yang diberikan agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Pengembangan media pembelajaran Matematika berbasis ICT merupakan salah satu pengembangan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi seperti computer assisted learning (CAI), computer based learning (PBK), web based learning (e-learning). ), dan pembelajaran audiovisual (AVA).
Manfaat Media Pembelajaran Information And
Kesesuaian proses pembelajaran, yaitu media pembelajaran yang digunakan harus berhasil dan berhasil, sesuai dengan tujuan pembelajaran dan memudahkan siswa memahami materi pembelajaran. Dalam memilih media pembelajaran yang akan digunakan, guru/dosen harus menyadari keterbatasan yang mungkin timbul, yaitu keterbatasan ketersediaan, keterbatasan produksi, dan keterbatasan kemampuan guru/dosen dalam menggunakan media tersebut.
Jenis dan Klasifikasi Media
Media yang dipilih harus mengetahui tujuan pengajarannya sebelum melaksanakan proses pembelajaran atau dengan kata lain melaksanakan program pengajaran.
KONSEP DASAR ICT
Pengertian ICT atau TIK
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) secara umum adalah segala teknologi yang berkaitan dengan pengumpulan, pengumpulan (perolehan), pengolahan, penyimpanan, dan distribusi. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah sebuah program, alat, manipulasi dan transfer informasi (Darimi, 2017).
Hakikat Teknologi Informasi
Informasi yang dikelola oleh suatu sistem pengolahan tertentu dapat memenuhi suatu kebutuhan informasi yang nyata atau aktual. Tongkat Informasi merupakan salah satu cabang informasi yang komponen informasinya lebih sederhana, biasanya informasi tersebut merupakan informasi pengayaan pengetahuan.
Hakikat Teknologi Komunikasi
Menurut BNET Business Dictionary (2008), teknologi komunikasi adalah sistem elektronik yang digunakan untuk komunikasi antar individu atau sekelompok orang. Teknologi komunikasi memungkinkan komunikasi antar individu atau kelompok orang yang tidak bertemu secara fisik di lokasi yang sama.
INOVASI PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran
- Definisi Media Pembelajaran
- Ciri-ciri Media Pembelajaran
- Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Perkembangan peradaban manusia diiringi dengan berkembangnya cara penyampaian informasi yang selanjutnya disebut (teknologi informasi). Teknologi informasi dan komunikasi juga dapat diartikan sebagai alat yang digunakan untuk mengolah data, yang meliputi pengolahan, perolehan, penyusunan, penyimpanan dan manipulasi data dengan berbagai cara sehingga menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang bermanfaat.
Alasan Perlunya Inovasi Dalam Dunia Pembelajaran
Dengan modul atau pengajaran terprogram, siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan, kemungkinan dan kecepatannya. Selain itu, kemajuan dunia pendidikan sangat bergantung pada pemikiran kreatif individu yang berpikir kritis, bersedia menciptakan sesuatu yang baru yang mendukung banyak aspek dan selalu mengharapkan kebaikan bagi dunia pendidikan di daerahnya. Inovasi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah sesuatu yang baru atau pembaharuan atau dapat dikatakan masukan.
Dunia pendidikan diharapkan mampu beradaptasi dengan apa yang disebut dengan teknologi dan informasi yang berkembang saat ini sehingga selalu memungkinkan terjadinya efisiensi dan efektivitas proses belajar mengajar. Guru dan dosen lebih inovatif, dapat mengolah cara penyampaian materi sebagaimana mestinya, sehingga seluruh materi tersampaikan sesuai dengan yang diharapkan. Materi yang sejalan dengan kehidupan sehari-hari dan benar-benar meyakini bahwa materi dalam kehidupan nyata adalah nyata, konkrit, bukan abstrak.
Mulyasa, 2005 menyatakan bahwa guru dan dosen yang kreatif, profesional dan menyenangkan harus menguasai berbagai konsep dan cara untuk meningkatkan kualitas suatu pembelajaran.
ICT Sebagai Inovasi Pembelajaran
- Pengertian Information Communication Technology
- ICT Sebagai Inovasi Pembelajaran
Media pembelajaran adalah suatu alat atau alat pendidikan yang dapat digunakan sebagai perantara dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam mencapai tujuan pembelajaran (Sanaky, 2013: 4). Media pembelajaran yang dikembangkan bukan lagi media konvensional, namun sudah mulai beralih ke media ICT, atau media yang menggunakan sistem informasi dan komunikasi serta menggunakan komputer sebagai sarana atau alatnya. Dapat kita simpulkan bahwa media pembelajaran adalah perangkat lunak yang berupa pesan atau informasi pendidikan.
Fungsi media pembelajaran sebagai sumber belajar adalah sebagai penyalur, mediator, penghubung dan lain-lain yang mengaktifkan peserta didik. Media pembelajaran dengan menggunakan komputer/ICT/ICT mempunyai kelebihan antara lain karena menarik, atraktif dan interaktif. Variasi pilihan media pembelajaran berbasis komputer sangat banyak sehingga sering menimbulkan kebingungan dalam menentukan media mana yang akan digunakan.
Media pembelajaran yang dirancang dengan baik akan sangat membantu siswa dalam mencerna dan memahami materi pelajaran. Secara umum alat yang dibutuhkan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT meliputi perangkat keras dan perangkat lunak. Saat ini tersedia banyak pilihan perangkat lunak yang dapat digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT.
Software pengembangan media pembelajaran sangat beragam, mulai dari software umum hingga software pengembangan media khusus. Nama digunakan untuk nama Media Pembelajaran yang akan dibuat, sedangkan lokasi digunakan untuk tempat penyimpanan media yang sedang dikerjakan.
IMPLEMENTASI ATAU PEMANFAATAN ICT
Pengertian Implementasi
Pengertian Pembelajaran Matematika
Kendala Implementasi ICT (Information and Communacation)
Solusi Dari Kendala Implementasi ICT (Information and
DAMPAK IMPLEMENTASI ICT DALAM
Pengaruh Perkembangan ICT Dalam Pembelajaran
Dampak Positif Dari Penggunaan ICT
Dampak Negatif Dari Penggunaan ICT
Cara Mengatasi Dampak Dari Penggunaan ICT
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Pengertian Media Pembelajaran
- Pengertian Media
- Pengertian Pembelajaran
- Pengertian Media Pembelajaran
Dalam artikel yang ditulis oleh Miarso, media pembelajaran diartikan sebagai sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa, sehingga dapat melancarkan proses belajar siswa (Prastowo 2015: 293). Gagne menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen di lingkungan siswa yang dapat merangsang mereka untuk belajar, sedangkan Briggs berpendapat bahwa media adalah semua alat fisik yang dapat menyajikan pesan dan merangsang siswa untuk belajar (Arif S. Sadiman, 2003 :6) . . Media pengajaran menurut Ibrahim dan Syaodih diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau isi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan siswa, hingga melancarkan proses belajar mengajar.
Persatuan Pendidikan Nasional (dalam Sukiman) mengartikan media sebagai benda-benda yang dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen yang digunakan untuk kegiatan tersebut.Pembelajaran adalah suatu proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam lingkungan belajar Miraso (dalam Sanaky, 2013: 4) mengatakan bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa guna mendorong proses belajar dalam diri siswa.
Media pembelajaran dapat dipahami sebagai segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber yang terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimaan dapat melaksanakan proses pembelajaran secara efektif dan efisien (Munandi 2013: 7).
Pengertian Information and Communication Technology
Selanjutnya pesan atau informasi tersebut disajikan dengan alat (Hardware) agar pesan/informasi tersebut tersampaikan kepada siswa. Yang dikembangkan bukan lagi media konvensional tetapi sudah mulai beralih ke media ICT atau media yang menggunakan sistem informasi dan komunikasi. dan menggunakan komputer sebagai sarana atau bantuan. Menurut Martin (2003), teknologi informasi dan komunikasi tidak hanya terbatas pada teknologi (perangkat keras dan perangkat lunak) yang digunakan untuk menyimpan dan mengolah informasi, tetapi juga mencakup teknologi informasi untuk melacak informasi. Menurut Lukas (2003), teknologi informasi dan komunikasi adalah segala bentuk teknologi yang diterapkan untuk memproses dan mengirimkan informasi dalam bentuk elektronik; setiap perangkat keras adalah komputer sedangkan perangkat lunak adalah lembar kerja.
Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam dunia pendidikan seperti penggunaan komputer dan jaringan komputer memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari materi pelajaran yang ada melalui jaringan komputer. Kegiatan pembelajaran berbasis TIK atau ICT merupakan suatu proses pembelajaran yang menggunakan TIK sebagai sarana interaksi antara guru dan siswa. Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis ICT atau media pembelajaran berbasis ICT adalah semua alat teknologi (software dan hardware) yang digunakan guru dalam proses pembelajaran untuk menyampaikan informasi/materi kepada siswa sehingga memperlancar proses belajar siswa. kemudahan. pemahaman terhadap materi yang diajarkan.
Teknologi informasi dan komunikasi atau teknologi informasi dan komunikasi merupakan suatu proses yang rasional dan efisien.
Pengertian Pengembangan
Klasifikasi Media Pembelajaran
Contoh media berbasis audio visual adalah video pembelajaran interaktif, film, tape slide, dan televisi. Komputer memegang peranan penting dalam proses pembelajaran, yaitu sebagai pengelola yang dikenal dengan Computer Managed instruction (CMI).
Fungsi Media Pembelajaran Berbasis ICT
Kegunaannya antara lain menyajikan informasi tentang isi mata pelajaran, latihan atau permainan yang berkaitan dengan pembelajaran. Fungsi psikologis media meliputi fungsi atensi (attention), fungsi afektif (emosi), fungsi kognitif (kemampuan berpikir), fungsi imajinatif (imajinasi) dan fungsi motivasi. Sedangkan Levied an Lentz (dalam Kustandi & Bambang) mengatakan empat fungsi media pembelajaran adalah.
Media pembelajaran dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa agar berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan. Media pembelajaran membantu siswa yang tidak terlalu suka membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya. Pemanfaatan komputer sebagai alat untuk mengolah dan mengambil keputusan manajerial sudah bukan lagi suatu kebutuhan yang mendesak.
Banyaknya sumber belajar pada komputer yang telah merangsang beberapa indra juga diharapkan mampu mengaktifkan fungsi psikologis (fungsi afektif, fungsi kognitif, dan fungsi konatif-dinamis).
Manfaat Media Pembelajaran Berbasis ICT
Jenis-Jenis Media Pembelajaran Berbasis ICT
Teknologi berbasis komputer merupakan suatu cara untuk memproduksi atau menyampaikan material dengan menggunakan sumber daya berbasis mikroprosesor. Perbedaan media yang dihasilkan oleh teknologi berbasis komputer dengan media yang dihasilkan oleh kedua teknologi lainnya adalah karena informasi atau materi disimpan dalam bentuk digital, bukan dalam bentuk cetak atau visual. Berbagai jenis penerapan teknologi berbasis komputer dalam dunia pendidikan biasa dikenal dengan istilah instruksi berbantuan komputer (computer-assisted instruction).
Berdasarkan beberapa manfaat yang diperoleh, pemanfaatan komputer dalam pembelajaran diyakini dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa merupakan indikator langsung keberhasilan dan efisiensi pelaksanaan pembelajaran. Oleh karena itu pengembangan pembelajaran berbantuan komputer dalam pembelajaran sangatlah penting dan wajib dilakukan oleh guru.
Teknologi campuran adalah cara memproduksi dan menyampaikan materi yang menggunakan berbagai bentuk media yang dikendalikan komputer.
Faktor Pendorong dan Penghambat dalam Mengembangkan
- Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran
Subbab ini membahas bagaimana merencanakan secara sistematis pemanfaatan teknologi dan media secara efektif dengan menggunakan model ASSURE.
Peranan Media dalam Pembelajaran
Untuk meningkatkan keberhasilan dan efisiensi pembelajaran, perlu dikembangkan berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Dapat digunakan untuk membuat slide presentasi, memiliki kemampuan menampilkan teks, audio, animasi, video dan membuat media interaktif dengan kemampuan hyperlink-nya. Perangkat lunak datasheet dapat digunakan untuk membuat media berupa grafik maupun untuk membuat simulasi.
Langkah-langkah dalam proses pengembangan pembelajaran meliputi pemilihan dan penggunaan media yang tepat. Berikut tahapan pengolahan dan penyajian bahan pembelajaran pada media berbasis ICT. Membuat rancangan struktur isi (garis besar) media dan urutan penyajian materi serta bentuk interaksinya sesuai alur pembelajaran yang diharapkan.
Langkah-langkah membuat soal pilihan ganda hampir sama dengan membuat soal benar-salah. Pada bab Materi Ujian, Halaman 1 diisi dengan jenis soal benar-salah, sehingga untuk membuat soal pilihan ganda, Anda perlu membuat halaman baru. Untuk membuat halaman baru, langkah-langkahnya adalah sebagai berikut. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran pada guru SMP 2 Kawali di Desa Citeureup Kabupaten Ciamis.
