• Tidak ada hasil yang ditemukan

IDENTIFIKASI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DALAM PELAYANAN BIMBINGAN KARIR JENJANG SEKOLAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "IDENTIFIKASI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DALAM PELAYANAN BIMBINGAN KARIR JENJANG SEKOLAH "

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

IDENTIFIKASI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DALAM PELAYANAN BIMBINGAN KARIR JENJANG SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Disusun Oleh :

1. Adelya Melani Wulan Sari (K3120001) 2. Alviano Yudha Pranata (K3120005)

3. Anwar Abdurrahman Hadi Kusumo (K3120013) 4. Lusia Intan Pratiwi (K3120035)

5. Rika Dwi Mustikasari (K3120053)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2021

(2)

Identifikasi Kebutuhan Peserta Didik dalam Pelayanan Bimbingan Karir Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

No. Jenis Kegiatan Tujuan Sasaran Deskripsi Kegiatan

1 Bimbingan Klasikal

Memberikan informasi mengenai jenis-jenis pekerjaan

(TP 4)

Kelas 11

Pemberian layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi yang

disusun dalam power point mengenai jenis-jenis pekerjaan

2 Konseling Individual

Memberikan pemahaman diri (minat, bakat, dan kepribadian) yang

terkait dengan pekerjaan

(TP 9)

Kelas 12

Pemberian layanan konseling individual dengan pendekatan Trait and Factor melalui teknik

wawancara, interpretasi tes dan informasi pekerjaan.

3 Bimbingan klasikal

Untuk memberikan pemahaman dan melatih kepribadian

positif yang mendukung dalam

dunia kerja (TP 5)

Kelas 11 dan 12

Pemberian layanan bimbingan klasikal mengenai materi kepribadian positif yang diberikan

oleh guru BK dengan menggunakan media power point

maupun video.

4 Bimbingan kelompok

Agar peserta didik mampu mengetahui

pengaruh teman sebaya dalam upaya pengembangan karir

(TP 6)

Kelas 10, 11, dan 12

Pemberian layanan bimbingan kelompok dengan metode ceramah dan diskusi dengan menggunakan

media power point, LKPD, dan materi mengenai pengaruh teman sebaya dalam pengembangan karir

yang diberikan oleh guru BK.

(3)

5 Bimbingan Klasikal

Memberikan informasi terkait langkah-langkah perencanaan karir

(TP4)

Kelas 11

Pemberian layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi yang

disusun dalam power point mengenai langkah-langkah

perencanaan karir

6 Konseling Individual

Mengembangkan kemampuan untuk mengambil keputusan

karir dengan matang (TP4)

Kelas 12

Pemberian layanan konseling individual dengan pendekatan Client Centered melalui teknik wawancara, interpretasi tes dan

informasi pekerjaan.

7 Bimbingan klasikal

Memahami persiapan sebelum memasuki dunia kerja (membuat

surat lamaran kerja dan cv, psikotes, dan

wawancara) (TP4)

Kelas 12

Pemberian layanan bimbingan klasikal dengan metode ceramah,

curah pendapat, dan tanya jawab dengan menggunakan media power point, dan pilihan lembaga

kursus atau pelatihan dengan materi persiapan sebelum

memasuki dunia kerja

8 Bimbingan kelompok

Memahami pekerjaan milenial dengan pendapatan tinggi dan sikap memilih sebagai

profesi (TP4)

Kelas 11

Pemberian layanan bimbingan kelompok dengan metode ceramah dan diskusi dengan menggunakan

media power point, dan materi mengenai pekerjaan milenial

dengan pendapatan tinggi

9 Bimbingan Klasikal

Membangun konsep diri yang mantap untuk persiapan karir

(TP5)

Kelas 10 dan 11

Pemberian layanan bimbingan klasikal dengan metode ceramah menggunakan media power point

materi mengenai penjelasan pengembangan pemahaman

konsep diri

(4)

10 Bimbingan Klasikal

Memberikan pemahaman tentang

hambatan yang mungkin timbul

selama

mengembangkan karir (TP4)

Kelas 12

Pemberian layanan bimbingan klasikal dengan metode ceramah dan paparan materi menggunakan

power point mengenai hambatan dalam mengembangkan karir

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah SD Negeri 02 Bojongsari, yaitu Bapak Suprapto S.Pd .SD, mengatakan bahwa siswa di SD Negeri 02 Bojongsari dalam berbahasa krama halus

Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal  Layanan bimbingan klasikal bukanlah suatu kegiatan mengajar atau menyampaikan materi pelajaran sebagaimana mata pelajaran yang dirancang