• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Kegiatan Apersepsi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas X Madrasah Aliyah Al-Hidayah Martapura Barat - IDR UIN Antasari Banjarmasin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Implementasi Kegiatan Apersepsi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas X Madrasah Aliyah Al-Hidayah Martapura Barat - IDR UIN Antasari Banjarmasin"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

72

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, Dudung. Metodologi Penelitian Sejarah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.

Ananda, Rusydi. Profesi Keguruan (Perspektif Sains dan Islam). Depok:

Rajagrafindo Persada, 2019.

Anwar, Desi. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia (KBBI). Surabaya: Amelia, 2010.

Asmayana, Nana. “Keterampilan Guru dalam Memberikan Apersepsi pada Mata Pelajaran Fikih di MI Raudatul Ulum”. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, 2021.

Bellucci, Francesco. “Logic, Psychology,and Apperception: Charles S. Peirce and Johann F. Herbart”. Journal of the History of Ideas, 76, No 1 (2015). 78. https://doi.org/10.1353/jhi.2015.0007.

Chatib, Munif. Gurunya Manusia. Bandung: Kaifa, 2014.

Direktorat KSKK Madrasah, Lampiran keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah.

Djamarah, Syaiful Bahri. Guru & Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.

Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Gunardi, Farid “Pengaruh Apersepsi Warmer Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Persamaan Kuadrat”. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 01 (Februari 2019).

34.35. https://doi.org/10.31943/mathline.v4i1.102.

Hamidiyah, Laily Nur. “Pengaruh Pemberian Apersepsi Terhadap Kesiapan Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas X SMAN Jenangan Tahun Ajaran 2017-2018”. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, 2018.

Hasan Putri, Lusiana. “The Apperception Approach For Stimulating Student Learning Motivation”. International Journal of Education, Training

and Learning Vol. 2 No. 1 (2018). 8.

https://doi.org/10.33094/6.2017.2018.21.7.12.

(2)

73

Hasan, M. Iqbal. Pokok-pokok materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya.

Jakarta: Ghalia Indonesia, 2002.

Hasanah, Hasyim. “Teknik-teknik Observasi”, Jurnal At-Taqaddum 8, no. 1 (Juli 2019), 26. https://doi.org/10.21580/at.v8il.1163.

Indrawan, Rully, & R. Poppy Yaniawati. Metodologi Penelitian. Bandung:

Refika Aditama, 2014.

Iskandar. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial. Jakarta: GP Press, 2008.

Mulyadi. Implementasi kebijakan. Jakarta: Balai Pustaka, 2015.

Nasution, S. Dikdaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.

Raihanah. “Pelaksanaan Pemberian Apersepsi pada Proses Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV MIN 4 Tabalong”. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, 2021.

Ramdiana, Hilman. “Apersepsi Pembelajaran melalui Cerita-cerita Lucu untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran dan Profesionalisme Guru dengan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya di SMAN 21 Garut”, Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 3, no. 1 (Februari 2020).

Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pengajaran: Sebuah Pengantar Menuju Guru Profesional. Jakarta: Rineka Cipta, 2015.

S, Margono. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Sari Asparina, Mahwar Qurbaniah, Nuri Dewi Muldayanti. “Analisis Aktivitas Belajar Siswa Berdasarkan Waktu Pembelajaran Pada Materi Struktur Dan Fungsi Sel Di Kelas XI Ipa MAS Al-Mustaqim Sungai Raya” Pena Kreatif: Jurnal Pendidikan Vol. 8, No. 2 (November 2019). 91-92.

http://dx/doi.org/10.29406/jpk.v8i2.1782.

Sholeh. “Pendidikan dalam Al-Qur’an (Konsep Ta’lim QS. Al-Mujadalah ayat 11)”. Jurnal Al-Thariqah, Vol. 1, No. 2 (2016), 221.

https://core.ac.uk/download/pdf/322502265.pdf.

Slameto, Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

(3)

74

Subini, Nini, dkk. Psikologi Pembelajaran. Yokyakarta: Mentari Pustaka, 2012.

Sugiyono. Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.

Syurgawi, Amalia, dan Muhammad Yusuf. “Metode dan Model Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.” Maharot : Journal of Islamic Education 4, No. 2 (2020). 176. https:/ejournal.idia.ac.id/index.php/maharot.

Taufan Dayu, Angga. “Apperception Setting In Pre Teaching English”.

Proceeding–12th International Jeta Conference–Umy Yogyakarta (2015). 123. https://www.academia.edu/32425783/Apperception.

Teci Tarisma Putri, Opi. “Pelaksanaan Apersepsi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di Man 3 Bungo Kecamatan Tanah Sepenggal Kabupaten Bungo”. MUTAADDIB: Islamic Education Journal Vol. 1, No 1 (2023). 32-33.

https://doi.org/10.51311/mutaaddib.v1i1.479.

Tim Penyusun Studi Islam IAIN Sunan Ampel Surabaya. Pengantar Studi Islam. Surabaya: Sunan Ampel Press, 2010.

Undang-undang RI Nomor. 20 Tahun. 2003. Sistem Pendidikan Nasional.

Bandung: Citra Umbara, 2003.

Uno, Hamzah B. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

Usman, Nurdin. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Grasindo, 2002.

Yatim, Badri. Sejarah Peradapan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2018.

Referensi

Dokumen terkait