146
DAFTAR PUSTAKA
Al-qur‟an Dan Terjemahan :Terbitan. YPP Al-qur’an Dep.Agama R.I Jakarta Tahun 1971
Adawiyah. R. (2018) . Impelentasi Metode Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Al-qur’an Hadits Untuk meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dan Penanaman Sikap Sosial Pada siswa MTsN 1 Sidoarjo:.
Jurnal Paedagogy: Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.Vol.7 No1.
Afifah. Khusnul (2016) : Kreativitas Guru Dalam Proses Pembelajaran Al-qur’an Hadits Di MTs Negeri Aryojeding Rejotangan Tulungagung 206/2017:
Institusional Repository UIN Tulungagung 2016.
Ali Muhtoram (2018): Metode Permainan Bola Tajwid Dalam Meningkatkan Pembelajaran Al-qur’an Hadits Di MTs Darut Taqwa Purwosari Pasuruan ; Jurnal Mafhum. Universitas Yudiarta Pasuruan
Vol.3 No.2 2018.
Anggito & Setiawan (2018) : Metodologi Penelitian Kualitatif: CV JEJAK. Cet.
1. Bandung.
Amrulloh, Mukhamad Haris (2019) Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan model Project Based Learning di SMA Al Ahmad Krian Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Ardoyo.A & Rianto.R (2015). Program Aplikasi Nilai Siswa Pada SMK Muhammadiyah Pringsewu Sebagai Penunjang Pengambilan Keputusan Siswa Berprestasi Menggunakan Visual Basic 6.0 : Jurnal TAM, Technolgi Acceptance Model STMIK Pringsewu, Lampung Vol. 19.No.2.
Astuti.(2021) .Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Kelas VII SMP/MTs Mata Pelajaran Matematika; Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan.Matematika Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Vol. 05 No.02.
Budiman.Yusuf , Ketua Komite MTs Nurussholihin Tamanarum, Wawancara di MTs Nurussholihin Tamanarum Tanggal 21 Jul 2022
Darmawan, Muhammad Faishal. (2019): Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) guru PAI di SMP Negeri 3 Wonokerto: E.Theses IAIN Pekalongan 2019.
Departemen Agama RI, Standar Komepetensi Madrasah Tsanawiyah (Jakarta:
1994), hlm.5.
Eismawati.Eka dkk (2019): Peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaranproblem based learning (PBL) siswa kelas 4 SD.
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika UKSW Salatiga Vol.3, No 2
Faisah (2017). Hakikat Belajar Dan Pembelajaran. At-Thulib. Jurnal PGMI Universitas Islam Lamongan. Vol. 1 No 2. Tahun 2017.
Fatmawati.N,Mappincara.A, Habibah.S: Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan; PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Universitas Negeri Makassar, Vol. 3 No. 2 Oktober 2019
Fauzia. Hadist Awalia (2018). Model Pembelajaran Problem Based Learning, Hasil Belajar Matematika : Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Vol. 7 No. 1.:
Fitriani (2014): Implementasi Metode Takrir Dalam Pembelajaran Menghafal Al-qur’an . Jurnal Ilmiah Didaktika Vol. XIV No. 2
Gunawan.Dr.M.Pd & Darmani,Dr.M.PdI.(2018). Model Dan Strategi Pembelajaran Aktif Dan Menyenangkan. Nizamia Learning Center, Cet .5 , Sidoarjo.
Gunawansyah. G ; Strategi Pembelajaran Inovatif Guru Mata Pelajaran PAI Di MTs AL Qur’an Harsallakum Kota Bengkulu. TESIS . Programa Pasca Sarjana PAI IAIN Bengkulu , 2019
Gunantara dkk (2014). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learnimg Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Singaraja Vol: 2 No: 1 Tahun.
Handayani.N.I,Siswa kelas 7 MTs Nurul Falah Krowe, wawancara Tanggal 20 Juli 2022 di MTs Nurul Falah.
Hakim. Arif Rahman ; Terjemahan Riyadhus Shalihin HR. Al-Bukhari :71 dan Muslim 1037.hal 578 Penerbit Insan Kamil Sukoharjo Cet.2 2 Pebruari 2012.
Hakim.Lukman (2015) . Implementasi Model PBL Pada Lembaga Pendidikan Islam Madrasah:Jurnal Pendidikan Agama Islam: Ta‟lim UPI Vol.13 No.1 Handayani.N.I,Siswa kelas 7 MTs Nurul Falah Krowe, wawancara Tanggal 20
Juli 2022 di MTs Nurul Falah.
Hafidzahullah. Abdullah bin Taslim al-Buthoni (2019):Keutamaan Mempelajari dan Menyampaikan Hadits-Hadits Rasulullah: Artikel Salafus Sunnah edisi 20 Desember 2019.
Hasbi ash-Shiddieqy (2014): Ilmu-Ilmu Al-qur’an (‘Ulum al-Qur;an) : PT Pustaka Rizki Putra. Semarang. Cet. 3 .
Husaini A. M.Hasyim (2006): Syarah Riadus Shalihin 3: PT Bina Ilmu Surabaya.
Harbeng, Masni : Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa : Jurnal Ilmiah Dikdaya. FKIP Universitas Batanghari, Jambi. Vol. 5 N0.1 2015.
Hermawan.Asep (2014):Konsep Belajar dan Pembelajaran menurut Al-Ghazali : JURNAL QATHRUNÂ UIN Sultan Maulana Banten Vol. 1 No.1 Periode Januari-Juni
„Ilmijati. Sjarifah ,Kepala MTs Nurul Falah Krowe, Wawancara Di MTs Nurul Falah Krowe.tanggal 19 Juli 2022
Jamaluddin.M.Marki (2021): Keutamaan Membaca Al-qur’an: Kementerian Agama R.I Minggu 18 April 2021
Kasiyan (2015) . Kesalahan Implementasi Teknik Triangulasi Pada Uji Validitas Data Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Rupa FBS UNY : IMAJI Jurnal Seni Dan Pendidikan Seni UNY Yogyakarta . Vol. .13, No. 1, Februari 2015 : 1 – 13
Kiron. Askhobul (2017). Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultural.:Al-Murabbi Jurnal Pendidikan Islam. Universitas Yudharta Pasuruan. Vol.1 No. 3 November.
Lailiyah. Lia Fithrotul, (2016).Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi, Keaktifan dan Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih di MTs Walisongo Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017.
Repository STAIN Kudus,
Listiawan.T. ( 2016) : Pengembangan LMS Di Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Tulung Agung. JIPI: Jurnal Penelitian Ilmiah Dan Pembelajaran Matematika STKIP PGRI Tulung Agung
Vol.1 No. 1.
Lestari. Ika dkk (2015): Penerapan Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Sosial Peserta Didik Kelas VIII ; Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi 2015, yang diselenggarakan oleh Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Malang, tema: “Peran Biologi dan Pendidikan Biologi dalam Menyiapkan Generasi Unggul dan Berdaya Saing Global”, Malang, 21 Maret 2015
Magfirah.G.A, siswa kelas 9 MTs Nurul Falah , wawancara Tanggal 20 Juli 2022 di MTs Nurul Falah
Makki & Aflaha.MI (2019). Konsep Dasar Belajar Dan Pembelajaran. Duta Media Publising . Pamekasan
Ma‟mun (2018): Kajian Pembelajaran Baca Tulis Al-qur’an .Jurnal Pendidikan Islam STTT Muhammadiyah Paciran. Vol. 4 No.1.
Mar‟atusholihah.H,Priyanto.W, Damayani. A.T (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan : Mimbar PGSD Undiksha Semarang .Vol: 7 No: 3 Tahun: 2019.
Mayasari. Tanti dkk (2016). Apakah Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Projet Based Learning Mampu Melatihkan Abad 21 ?.
Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan. UNIPMA Madiun Vol. 2 No.1 .
Muhammad.Arif (2010). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Intruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Fisika . Walisongo Institutional
Mujiyati & Sumiyatun (2016) :Kontruksi Pembelajaran Sejarah Melalui Problem Based Learning (PBL);Jurnal HISTORIA : Pasca Sarjana UNS Solo. Volume 4, No. 2.
Mohamad Afandi (2013) ; Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah.
UNISSLA PRES Semarang. Cet .1 Oktober 2013
Muhammad Rizal.Muhammad (2018) :Komunikasi Pembelajaran : IQRA .Jurnal Kependidikan Pendidikan Islam, UNISMUH Palu. Vol. 13 No. 2 Juli 2018.
Mujari .Guru Mapel Al-qur’an Hadits MTs Nurul Falah Krowe. wawancara Tanggal 19 Juli 2022 di MTs Nurul Falah Krowe.
Muswarjanto.Nanang :Kepala MTs Nurussholihin Tamanarum: Wawancara MTs Nurussholihin Tamanarum,Tanggal 21 Juli 2022
Muthoharah, Anis: Guru Mapel Al-qur’an Hadits MTs Nurussholihin Tamanarum,:wawancara Tanggal 21 Juli 2022 di MTs Nurussholihin Tamanarum.
Nasution (2021): Guru Profesional Dalam Perspektif Hadits Tarbawi (Telaah Dalam Kitab Sunan At-Turmudzi Karya Syekh Abu Isa Muhammad Ibnu Isa Ibnu Saurah): Jurnal Ilmiah PAI STIT Iqra Kapuas Hulu Vol. 3 No. 1 Tahun 2021
Nasrullah(2014):Rekontruksi Defenisi Sunnah Sebagai Pijakan Kontekstualitas Pemahaman Hadits. ULUL ALBAB : Jurnal Studi Islam UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Vol. 15 No. 1
Nur Fadilah dkk (2020) : Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar. Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS) FKIP Universitas Iqra Buru Maluku. Vol. 1 No 2.
Nuraini (2017): Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD : e-Journalmitrapendidikan UKSW Salatiga. Vol.1 No. 4
Nuarta,Nengah.I: Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggeris Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning :Indonesian Journal of Educational Development. Universitas PGRI Mahadewa, Bali Vol. 1 No. 2, Agustus 2020
Pamawa (2019): Psikologi Belajar. Deepublishing. CV. Budi Utama Cet. 1 . Pamekasan.
Pane & Desopang (2017): Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH, Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Vol. 03 No. 2 . .IAIN Padang Sidempuang.
Purba.A.S, siswa kelas 8 sekaligus ketua OSIS MTs Nurul Falah , wawancara Tanggal 20 Juli 2022 di MTs Nurul Falah.
Rahman. F & Kairupan. (2019) . Impelementasi Metode Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pelajaran AlQur’an Hadits . Jurnal Ilmiah IQRA. IAIN Manado.
Vol . 13 No 2.
Ramadani .Putri A, siswa kelas 8A MTs Nurussholihin Taman Arum, wawancara Tanggal 21 Juli 2022 di MTs Nurussholihin Taman Arum.
Ramdani. Dadan (2017). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Keaktifan Belajar Siswa SMP. Intitutional Repositories & Scientific Journal.
Universitas Pasundan.
Rijali. Ahmad (2018). Analisis Data Kualitatif : ALHADHARAH Jurnal Ilmu Dakwah UIN Antasari Banjarmasin. Vol.20 No.1
Riki Muhammad Fahmi (2021): Menuju Ma’rifat dan Hakikat melalui Jihad dalam Menuntut Ilmu: Studi Syarah Hadis :Jurnal Riset Agama UIN Sunan Gunungjati Bandung Vol. 1, No. 2 : 259-271
Riska Wayu Ariyani &Khoirul Huda (2016) . Situs Masjid Agung Sewulan(Sejarah dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sejarah SMP/MTsN): AGASTYA JurnaL SejaraDan Pembelajarannya.Universitas PGRI Madiun Vol. 6 No.02.
Rohman. Fathur (2017). “Pembelajaran Fiqih Berbasis Masalah Melalui Kegiatan Musyawarah Di Pondok Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang”: Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, UIN Raden Intan Lampung Volume 8, No II.
Saleh. Sirajuddin (2017) . Analisis Data Kualitatif : Pustaka Ramadhan Bandung. Indonesia.
Sarijo : Ketua Komite MTs Nurul Falah Krowe.:Wawancara di MTs Nurul Falah Krowe Tanggal 19 Juli 2022.
Setiawati (2018). Telaah Teoritis : Apa itu Belajar. HELPER. Jurnal Bimbingan Dan Konseling FKIP UNIPA Surabaya. Vol. 35 No. 1. 33.
Sucipto (2012): Hubungan Keaktifan Siswa Dalam Analisis Pemecahan Masalah Melalui Implenetasi Model Pembelajaran Make a Match Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Biologi Kelas XI Materi PokokSistem Eksresi Pada Manusia Di SMA Negeri 1 Balem Bojonegoro Skripsi . IAIN Walisongo. Yogyakarta.
Sufanti. Ariyanti (2021), Analisis Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Learning (PBL). Institutional repository & scientific Journal. FKIP UNPAS.
Suhendar.Uki & Ekayanti.Arta (2018): Problem Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa : JDPP Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran UMPO. Ponorogo
Vol 6 No 1 Januari 2018.
Sukmadinata (2016) : Metode Penelitian Pendidikan . PT Remaja Rosdakarya.
Cet .11 hal,94 Bandung
Suryani.L (2017) . Upaya Meningkatkan Sopan Santun Berbicara Dengan Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok : e-jurnalmitrapendidikan.com, Vol. 1, No. 1, Maret 2017
Wahyudin.Nur.Nasution (2017). Perencanaan Pembelajaran : Pengertian, Tujuan Dan Prosedur. ITTIHAD : Jurnal Pendidikan DPW Al- Ittihadiyah Medan, Vol.1 No.2
Wiwit, Nurul Amanah (2021) Implementasi Guru PAI Dalam Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa SMK N 1 Pandanarum Banjarnegara Jawa Tengah.: Repository Universitas Muhammadiyah Jakarta.2021
Yuliani (2020). Implementasi model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) pada mata pelajaran matematika di kelas Va di SDN 1 Darmaji Kopang Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020 : Tesis.Perpustakaan UIN Mataram.
Yuliani. Wiwin (2018) . Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling : STKIP Banyuwangi Journal.Vol. 2 No. 2.
Yulianti.Eka & Gunawan.Indra (2019): Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL): Efeknya Terhadap Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kritis. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Vol. 2 No. 3 . 399-408.
