Judul: Implementasi Talent Management di Sekolah Tinggi Teknologi Cipasung:
Strategi untuk Mengembangkan dan Mempertahankan Talenta Terbaik Abstrak:
Talent management merupakan pendekatan strategis dalam mengelola sumber daya manusia yang bertujuan untuk mengidentifikasi, mengembangkan, dan mempertahankan talenta-talenta terbaik dalam suatu organisasi. Dalam konteks pendidikan tinggi, talent management memainkan peran penting dalam memastikan keberhasilan institusi dalam mencapai tujuan dan visi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik-praktik talent management yang diterapkan di Sekolah Tinggi Teknologi Cipasung (STTC) serta mengevaluasi efektivitasnya dalam mengembangkan dan mempertahankan talenta-talenta terbaik di kalangan staf akademik dan non-akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam dengan pimpinan, staf akademik, dan staf non-akademik di STTC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa STTC telah mengimplementasikan beberapa praktik talent management, seperti perekrutan yang selektif, program pengembangan staf, perencanaan suksesi, dan inisiatif retensi. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dan area untuk perbaikan, seperti kurangnya integrasi antara praktik-praktik talent management dan kurangnya komunikasi yang efektif mengenai program-program talent management.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan agar STTC mengembangkan strategi talent management yang terintegrasi dan komprehensif, serta meningkatkan komunikasi dan keterlibatan karyawan dalam proses talent management.
Kata kunci: talent management, pendidikan tinggi, pengembangan staf, retensi karyawan, Sekolah Tinggi Teknologi Cipasung
Pendahuluan:
Dalam lingkungan pendidikan tinggi yang semakin kompetitif, institusi-institusi pendidikan ditantang untuk menarik, mengembangkan, dan mempertahankan talenta-talenta terbaik di kalangan staf akademik dan non-akademik. Talenta-talenta ini memainkan peran penting dalam memastikan kualitas pengajaran, penelitian, dan layanan yang diberikan oleh institusi pendidikan. Oleh karena itu, implementasi talent management yang efektif menjadi faktor kunci dalam keberhasilan suatu institusi pendidikan tinggi.
Talent management adalah pendekatan strategis dalam mengelola sumber daya manusia yang berfokus pada mengidentifikasi, mengembangkan, dan mempertahankan talenta-talenta terbaik dalam suatu organisasi (Collings & Mellahi, 2009). Praktik-praktik talent management mencakup perekrutan yang selektif, pengembangan karyawan, perencanaan suksesi, dan program-program retensi karyawan. Dengan mengimplementasikan talent management yang efektif, institusi pendidikan tinggi dapat memastikan ketersediaan talenta-talenta berkualitas untuk mendukung pencapaian tujuan dan visi akademik (Riccio, 2010).
Sekolah Tinggi Teknologi Cipasung (STTC) adalah salah satu institusi pendidikan tinggi di Indonesia yang berkomitmen untuk mengembangkan dan mempertahankan talenta-talenta terbaik di kalangan staf akademik dan non-akademik. Namun, belum banyak penelitian yang mengeksplorasi praktik-praktik talent management yang diterapkan di STTC dan efektivitasnya dalam mencapai tujuan tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi talent management di STTC dan mengevaluasi efektivitasnya dalam mengembangkan dan mempertahankan talenta-talenta terbaik. Penelitian ini akan memberikan wawasan berharga bagi STTC dan institusi pendidikan tinggi lainnya dalam mengoptimalkan praktik-praktik talent management untuk mencapai keunggulan kompetitif dan mencapai tujuan akademik.
Tinjauan Pustaka:
Talent management telah menjadi topik penting dalam literatur manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam beberapa dekade terakhir. Konsep ini bermula dari pemikiran bahwa talenta merupakan aset strategis bagi organisasi dan harus dikelola secara efektif untuk mencapai keunggulan kompetitif (Collings & Mellahi, 2009). Talent management melibatkan serangkaian praktik SDM yang terintegrasi, seperti perekrutan yang selektif, pengembangan karyawan, perencanaan suksesi, dan program-program retensi karyawan (Bethke-Langenegger et al., 2011).
Dalam konteks pendidikan tinggi, talent management memainkan peran penting dalam memastikan ketersediaan talenta-talenta berkualitas di kalangan staf akademik dan non-akademik. Staf akademik yang berkualitas berkontribusi pada kualitas pengajaran, penelitian, dan publikasi ilmiah, yang merupakan faktor kunci dalam reputasi akademik suatu institusi (Robken, 2007). Sementara itu, staf non-akademik yang berkualitas mendukung
operasional dan layanan institusi pendidikan, yang juga penting untuk mencapai keunggulan akademik (Riccio, 2010).
Beberapa penelitian telah mengeksplorasi praktik-praktik talent management dalam konteks pendidikan tinggi. Robken (2007) mengkaji implementasi talent management di universitas-universitas di Jerman dan menemukan bahwa praktik-praktik seperti perekrutan yang selektif, pengembangan staf, dan perencanaan suksesi memainkan peran penting dalam mengembangkan dan mempertahankan talenta-talenta akademik. Sementara itu, Riccio (2010) menekankan pentingnya keterlibatan dan komunikasi dengan karyawan dalam proses talent management untuk memastikan efektivitas dan keberlanjutan program-program talent management.
Meskipun demikian, masih terdapat kesenjangan dalam literatur mengenai implementasi talent management di institusi pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya di Sekolah Tinggi Teknologi Cipasung (STTC). Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut dan memberikan wawasan berharga bagi STTC dan institusi pendidikan tinggi lainnya dalam mengoptimalkan praktik-praktik talent management.
Metodologi Penelitian:
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengeksplorasi implementasi talent management di STTC. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pimpinan, staf akademik, dan staf non-akademik di STTC. Wawancara ini bertujuan untuk memperoleh perspektif dan pengalaman langsung dari para peserta terkait praktik-praktik talent management yang diterapkan di STTC.
Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih peserta wawancara yang memiliki pengetahuan dan pengalaman yang relevan dengan topik penelitian. Total terdapat 15 peserta yang diwawancarai, yang terdiri dari 3 pimpinan, 6 staf akademik, dan 6 staf non-akademik.
Wawancara dilakukan secara semi-terstruktur dengan menggunakan panduan wawancara yang mencakup pertanyaan-pertanyaan terkait praktik-praktik talent management di STTC, seperti perekrutan, pengembangan staf, perencanaan suksesi, dan program-program retensi karyawan. Wawancara direkam dan ditranskripsikan secara verbatim untuk memfasilitasi analisis data.
Analisis data kualitatif dilakukan dengan menggunakan pendekatan tematik (Braun & Clarke, 2006). Proses analisis melibatkan pengkodean data secara induktif, identifikasi tema-tema utama, dan interpretasi data untuk memahami implementasi talent management di STTC secara mendalam.
Untuk memastikan validitas dan reliabilitas penelitian, dilakukan triangulasi data dengan mengkombinasikan data dari berbagai sumber, seperti wawancara dengan pimpinan, staf akademik, dan staf non-akademik. Selain itu, dilakukan member checking dengan
mengembalikan temuan penelitian kepada beberapa peserta untuk memastikan keakuratan interpretasi data.
Hasil dan Pembahasan:
Berdasarkan analisis data, penelitian ini mengidentifikasi beberapa praktik talent management yang telah diterapkan di STTC, serta tantangan dan area untuk perbaikan.
Temuan utama penelitian ini dijelaskan sebagai berikut:
1. Praktik Talent Management di STTC a. Perekrutan yang Selektif
STTC telah menerapkan proses perekrutan yang selektif untuk menarik talenta-talenta terbaik. Proses ini melibatkan seleksi ketat berdasarkan kualifikasi akademik, pengalaman, dan potensi calon karyawan.
b. Pengembangan Staf
STTC menyediakan berbagai program pengembangan staf, seperti pelatihan, workshop, dan kesempatan untuk melanjutkan studi lanjut. Program-program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan staf akademik dan non-akademik.
c. Perencanaan Suksesi
STTC telah menerapkan perencanaan suksesi untuk mengidentifikasi dan mempersiapkan calon-calon penerus untuk posisi-posisi kunci di institusi. Namun, implementasi perencanaan suksesi ini masih terbatas dan belum sepenuhnya terintegrasi dengan praktik-praktik talent management lainnya.
d. Program Retensi Karyawan
STTC menawarkan beberapa program retensi karyawan, seperti insentif finansial, promosi jabatan, dan kesempatan pengembangan karier. Namun, program-program ini masih belum sepenuhnya efektif dalam mempertahankan talenta-talenta terbaik di institusi.
2. Tantangan dan Area untuk Perbaikan
a. Kurangnya Integrasi antara Praktik-praktik Talent Management
Temuan penelitian menunjukkan bahwa praktik-praktik talent management di STTC masih berjalan secara terpisah dan belum terintegrasi secara optimal. Hal ini dapat mengurangi efektivitas implementasi talent management secara keseluruhan.
b. Komunikasi yang Kurang Efektif
Beberapa peserta mengungkapkan bahwa komunikasi mengenai program-program talent management di STTC masih kurang efektif. Kurangnya komunikasi dapat menyebabkan rendahnya kesadaran dan partisipasi karyawan dalam praktik-praktik talent management.
c. Keterbatasan Sumber Daya
STTC menghadapi keterbatasan sumber daya, baik finansial maupun sumber daya manusia, dalam mengimplementasikan praktik-praktik talent management yang
komprehensif. Hal ini dapat menghambat pengembangan dan pelaksanaan program-program talent management yang efektif.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan agar STTC mengembangkan strategi talent management yang terintegrasi dan komprehensif. Strategi ini harus mencakup penyatuan praktik-praktik talent management, seperti perekrutan, pengembangan staf, perencanaan suksesi, dan program retensi karyawan, ke dalam satu kerangka kerja yang konsisten dan terkoordinasi.
Selain itu, STTC perlu meningkatkan komunikasi dan keterlibatan karyawan dalam proses talent management. Komunikasi yang efektif mengenai program-program talent management dapat meningkatkan kesadaran dan partisipasi karyawan, serta mendorong rasa kepemilikan dan komitmen terhadap praktik-praktik talent management.
Meskipun menghadapi keterbatasan sumber daya, STTC dapat mengeksplorasi pendekatan inovatif dan biaya-efektif dalam mengimplementasikan praktik-praktik talent management.
Misalnya, dengan memanfaatkan teknologi untuk menyediakan pelatihan dan pengembangan staf secara online atau bekerja sama dengan institusi lain untuk berbagi sumber daya dan praktik-praktik terbaik dalam talent management.
Simpulan:
Penelitian ini memberikan wawasan berharga mengenai implementasi talent management di Sekolah Tinggi Teknologi Cipasung (STTC). Temuan penelitian menunjukkan bahwa STTC telah mengimplementasikan beberapa praktik talent management, seperti perekrutan yang selektif, pengembangan staf, perencanaan suksesi, dan program-program retensi karyawan.
Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dan area untuk perbaikan, seperti kurangnya integrasi antara praktik-praktik talent management, komunikasi yang kurang efektif, dan keterbatasan sumber daya.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan agar STTC mengembangkan strategi talent management yang terintegrasi dan komprehensif, serta meningkatkan komunikasi dan keterlibatan karyawan dalam proses talent management. Pendekatan inovatif dan biaya-efektif juga dapat dieksplorasikan memanfaatkan teknologi atau bekerja sama dengan institusi lain untuk mengatasi keterbatasan sumber daya.
Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi literatur talent management dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya di STTC. Temuan penelitian dapat menjadi dasar bagi STTC dan institusi pendidikan tinggi lainnya untuk mengoptimalkan praktik-praktik talent management dalam mengembangkan dan mempertahankan talenta-talenta terbaik, yang pada akhirnya akan mendukung pencapaian keunggulan akademik dan tujuan institusi.
Daftar Pustaka:
Bethke-Langenegger, P., Mahler, P., & Staffelbach, B. (2011). Effectiveness of talent management strategies. European Journal of International Management, 5(5), 524-539.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
Collings, D. G., & Mellahi, K. (2009). Strategic talent management: A review and research agenda. Human Resource Management Review, 19(4), 304-313.
Riccio, S. (2010). Talent management in higher education: Developing and retaining the best people. Routledge.
Robken, H. (2007). Talent management at German universities: A case study at the University of Duisburg-Essen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2(2), 1-14.
