ABSTRAK
Lestari, Asri Citra Dwi. 2009. Kesalahan Penggunaan Infinitivkonstruktion (zu- Infinitiv) dalam Karangan Mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Edy Hidayat, S.Pd., M.Hum, Pembimbing (II) Sri Prameswari, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci : Kesalahan penggunaan, zu-Infinitiv, Karangan.
Menguasai suatu bahasa tidak hanya sekedar mampu berbicara dalam bahasa tersebut, tetapi juga harus menguasai empat keterampilan lainnya, yaitu menyimak, membaca, berbicara, dan menulis. Melalui mata kuliah Aufsatz I mahasiswa dilatih untuk menguasai semua aspek kebahasaan. Untuk terampil menulis diperlukan pemahaman terhadap berbagai macam kaidah gramatika, salah satunya adalah zu- Infinitiv. Zu-Infinitiv banyak digunakan mahasiswa Jurusan Sastra Jerman pada saat menulis karangan. Walaupun materi zu-Infinitiv sudah dikenalkan pada materi pendukung, namun kesalahan penggunaan zu-Infinitiv masih banyak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan dalam penggunaan zu-Infinitiv pada kalimat dan mengetahui faktor-faktor penyebabnya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Sumber data yang digunakan adalah mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang Non-Regular offering AA angkatan 2007. Data dalam penelitian ini adalah seluruh kalimat dari karangan yang mengandung unsur zu-Infinitiv selama 1 semester dari keseluruhan tema yang berjumlah 14 tema dan beberapa informasi, yaitu dari hasil pengumpulan data dalam bentuk wawancara. Instrumen yang digunakan terbagi menjadi 2, yang pertama peneliti bertindak sebagai instrumen utama dan yang kedua digunakan tabel sebagai instrumen pembantu. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah dokumentasi dan wawancara.
Hasil penelitian meunjukkan bahwa masih banyak kesalahan penggunaan zu- Infinitiv yang dibuat mahasiswa dalam karangan mereka, terutama dalam penempatan zu-Infinitiv dalam kalimat, Modalverb, dan Trennbarenverb. Hal tersebut dikarenakan beberapa faktor, salah satu di antaranya adalah karena mahasiswa bingung dan belum mengerti penggunaan zu-Infinitiv dalam kalimat.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa belum
memahami materi zu-Infinitiv. Oleh karena itu, diharapkan mahasiswa bisa lebih rajin mempelajari materi tersebut, lebih teliti, dan mendalam dalam mempelajari materi tersebut. Agar mahasiswa bisa memahami penggunaan zu-Infinitiv dengan benar.
AUSZUG
Lestari, Asri Citra Dwi. 2009. Gebrauchsfehler der Infinitivkonstruktion (zu-Infinitiv) in den Aufsätzen der Deutschstudenten der Staatlichen Universität Malang.
Diplomarbeit, Deutschabteilung der Literaturwissenschaftlichen Fakultät der Staatlichen Universität Malang. Berater (I): Edy Hidayat, S.Pd., M.Hum.
Beraterin (II): Sri Prameswari Indriwardhani, S.Pd., M.Pd.
Schlüsselwörter : Gebrauchsfehler, zu-Infinitiv, Aufsatz I.
Sprache ist ein Komunikationinsmittel im täglichen Leben, die Menschen miteinander verbinden. Wenn man eine Sprache beherrscht, beherrst mit der man die vier Fertigkeiten wie Hören, Lesen, Sprechen, und Schreiben. Durch die
Aufsatzvorlessung werden die Studenten geübt, alle Aspekte der Sprache
anzuwenden. Man muss Grammatik verstehen und beherrschen, z.B zu-Infinitiv. Zu- Infinitiv formen werden von den Deutschstudenten beim Schreiben sehr viel benutzt.
Obwohl diese Lernmaterialien bei anderen Fächern schon gelernt wurden, haben die Studenten noch viele Fehler gemacht. Die Ziele dieser Untersuchung sind, die
Fehlertyps beim Gebrauch des Satzes mit zu-Infinitiv und deren Faktoren zugleich zu beschreiben.
Die Methode der Untersuchung ist die deskriptiv qualitative Methode. Die Datenquelle sind die 24 Studenten der Deutschabteilung des Jahrgangs 2007 in der Klasse A. Die Daten sind die Aufsätzen der Studenten mit 14 Themen und einige Informationen, der zu-Infinitiv im Satz, nämlich die durch Interview gesammelt wurden. Die Verfasserin ist als Hauptinstrument und eine Tabelle ist das Hilftsinstrument. Dann werden die Daten durch Dokumentationstechnik und Interview analysiert.
Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigt uns, dass die Studenten noch viele Fehler bei der Stellung des zu-Infinitivs im Satz gemacht haben, besonders bei der Stellung des zu-Infinitivs im Satz, dem Gebrauch des zu-Infinitivs mit Modalverb und dem Gebrauch zu-Infinitivs mit Trennbarenverb. Es wurde von einigen Faktoren verursacht, z,B. einige Studenten haben gesagt, dass Sie bei der Stellung des zu- Infinitivs im Satz verwirrt sind und sie haben es noch nicht richtig verstanden.
Die Schlussfolgerung dieser Untersuchung ist, haben die Studenten haben die Lernmaterialien noch nicht gut verstanden. Deshalb müssen sie noch viel lernen und die Lernmaterialien verstehen, damit sie mit dem Gebrauch des zu-Infinitivs richtig sind.
ABSTRACT
Lestari, Asri Citra Dwi. 2009. Kesalahan Penggunaan Infinitivkonstruktion (zu- Infinitiv) dalam Karangan Mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang. Thesis, German Department, Faculty of Letter State
University of Malang. Advisors (I) Edy Hidayat, S.Pd., M.Hum, Pembimbing (II) Sri Prameswari, S.Pd., M.Pd.
Keyword : Error, zu-Infinitiv, Composition.
Mastering a language is not only about being able to speak the language, but also mastering the other four skills, which are listening, reading, speaking and writing. Taking aufsatz I, the students are trained to have a mastery in all language aspects. A good writing needs several grammatical manners and rules, one of which is zu-Infinitiv. Zu-Infinitiv is frequently used by the students of German Department in writing compositions. Eventhough zu-Infinitiv material has been introduced in many other supportive courses, errors in the use of zu-Infinitiv are still found in a high frequency. This study attempts to describe types of errors in the use of zu-Infinitiv in sentences and find the factors affecting the students in making those particular errors.
This study uses a descriptive qualitative method. The non-regular students in AA class of German Department, State University of Malang in the batch of 2007 are taken as the subject of this study. The data sources of this study are all sentences containing zu-Infinitiv in the students’ writing based on 14 themes in one semester and some information gotten from interview. This study uses the researcher a primary instrument and a table as a secondary instrument. The data analysis techniques used in this study are documentation and interview.
The result of the study shows that there are many errors in the use of zu- Infinitiv found in the students’ writing, especially in the zu-Infinitiv placement in sentences, Modalverb and Trennbarenverb. That might be caused by some factors, one of which is because the students are confused and not having a good understanding of zu-Infinitiv usage in a sentece.
From the study result, it can be concluded that the students have not comprehended zu-Infinitiv material. Thus, the students are expected to be more diligent, comprehensive and thoroughly in learning that particular material, so that they can use zu-Infinitiv correctly.
