1
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HASAN AL-BANNA
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan agama islam (S.Pd)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
AHMAD HIDAYAT SANTOSO 71190211047
UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA FAKULTAS AGAMA ISLAM
MEDAN 2023
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA
MEDAN
REKOMENDASI PEMBIMBING
Menyatakan bahwa hasil bimbingan selama ini dan setelah dilakukan perbaikan terhadap kesalahan dalam penulisan skripsi ini, maka yang bersangkutan dapat mendaftarkan diri untuk mengikuti Munaqasah skripsi pada Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sumatera Utara.
Yang bertanda tangan dibawah ini, Dosen pembimbing skripsi:
Nama : Ahmad Hidayat Santoso Npm : 71190211047
Judul : KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HASAN AL-BANNA
Medan, 27 Juli 2023
Pembimbing 1 Pembimbing ll
Parlaungan Lubis, MA Drs. H. Zulkarnaen Guchi, MA
NIDN : 0103017301 NIDN: 0121016102
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HASAN AL-BANNA
Skripsi
Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd)
Pendidikan Agama Islam
Oleh:
AHMAD HIDAYAT SANTOSO NPM: 71190211047
Disetujui Oleh:
Pembimbing l Pembimbing ll
Parlaungan Lubis,MA Drs. H. Zulkarnaen Guchi, MA NIDN : 0103017301 NIDN: 0121016102
UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA FAKULTAS AGAMA ISLAM
2023
ii
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahim
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas taufik dan inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan karya ilmiah berupa skripsi dengan judul “KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HASAN AL- BANNA”. Adapun penyusunan skripsi ini diajukan untuk memenuhi guna memperoleh gelar sarjana strata 1 (S1).
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mengalami hambatan, namun berkaat bantuan, bimbingan, dan kerjasama dari berbagai pihak akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, hal ini disadari keterbatasan dan kemampuan yang dimiliki oleh penulis.
Namun, semua dapat terlewati atas ridha Allah SWT dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan rasa terima kasih kepda semua pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini. Dan tanpa disangka selesai sudah penyusunan skripsi in. Dengan penuh kerendahan hati dan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Firman Maulana, MA. Selaku dekan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sumatera Utara.
2. Bapak Drs.H Zulkarnaen Guchi,MA. Selaku ketua prodi PSI yanng juga memberikan bimbingan serta motivasinya.
iii
3. Bapak Parlaungan Lubis, MA. Selaku dosen pembimbing l dan Bapak Drs.
H. Zulkarnaen Guchi, MA. selaku pembimbing ll yang telah memberikan nasehat dan masukan-masukan dalam penulisan skripsi.
4. Bapak dan juga ibu dosen di Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sumatera Utara, selaku dosen saya yang sudah memberikan ilmu serta motivasi dan dorongan kepada peneliti dari semester l sampai dengan Vll.
5. Kepada kedua orang tua tercinta, Bapak Mujahidin dan Ibu Wagiyah yang senantiasa memberikan kasih sayang, doa, nasehat, serta atas kesabaran yang luar biasa dalam setiap langkah hidup penulis, yang merupakan anugerah terbesar dalam hidup penulis.
6. Kepada abang tercinta Ahmad Zainal, Ahmad Faisal dan juga adik tercinta Dewi Fatimah yang juga selalu memberikan dukungan dan doa terbaiknya kepada penulis.
7. Untuk sahabat saya tercinta. Terima kasih sudah menjadi teman terbaik selama menempuh perkuliahan ini dan mengajarkaan banyak hal.
Pengalaman yang luar biasa saat bersama kalian akan menjadi moment yang tak terlupakan dan sangat dirindukan. Semoga sukses untuk kita semua.
8. Pihak-pihak lain yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah memberikan sedikit banyaknya andil dan doa kepada saya dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Saya ucapkan banyak terima kasih.
iv
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyususnan skripsi ini, untuk itu penulis mengharapkan saran dan masukkan untuk perbaikan agar skripsi ini dapat di selesaikan dengan maksimal. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat baik bagi penulis maupun pembaca.
Medan, 15 Mei 2023
AHMAD HIDAYAT SANTOSO 71190211047
v
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian... 6
D. Manfaat penelitian ... 7
E. Batasan Istilah ... 7
F. Telaah Pustaka ... 8
G. Sistematika Pembahasan ... 10
BAB II LANDASAN TEORI ... 12
A. Pengertian Pendidikan Islam ... 12
B. Dasar-Dasar Pendidikan Islam ... 18
C. Tujuan Pendidikan Islam ... 19
D. Materi Pendidikan Islam ... 23
E. Metode Pendidikan Islam ... 28
F. Pendidik dan Peserta didik ... 30
G. Evaluasi Pendidikan Islam ... 35
vi
BAB III METODE PENELITIAN ... 37
A. Jenis dan Sifat Penelitian ... 37
B. Sumber Data ... 38
C. Teknik Pengumpulan Data ... 39
D. Teknik Analisis Data ... 40
BAB IV PEMBAHASAN ... 42
A. Biografi Hasan Al-Banna ... 42
B. Riwayat Hidup ... 42
C. Sosok Hasan Al-Banna... 44
D. Kiprah Hasan Al-Banna Dalam Organisasinya ... 46
E. Karya-Karya Hasan Al-Banna ... 47
F. Kitab Risalatut Ta’aalim ... 53
G. Konsep Pendidikan Islam Menurut Hasan Al-Banna 74
BAB V PENUTUP ... 80
A. Kesimpulan ... 80
B. Saran ... 81
DAFTAR PUSTAKA... 83
82
DAFTAR PUSTAKA
Abudin Nata, Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam: Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2000.
Abdul Mujib, Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Pernada Media, 2006.,cet.3.
A. Susanto, Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta: Amzah, 2010, cet .2.
Ahmad Satori Ismail,et.all. Islam Moderat:Menebar Islam Rahmatan Lil
‘Alamin, Jakarta: Ikadi, 2007.
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islami, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2013, Cet.2.
Ali Abdul Halim Mahmud, Rukun Amal: Menegakkan Risalah Islam Dengan Pengamalan Diterjemahkan Oleh Faishal Hakim Halimi, Fathur Razak, Dari Judul Asli Rukn Al-‘Amal, Surakarta: Era Adicitra Intermedia,2010.
Baharudin, Moh.Akin, Manajemen Pendidikan Islam: Transformasi Menuju Sekolah/Madrasah Unggulan, Malang: UIN Maliki Pers,2010.
Burahan Bungin, Metodologi Penelitian Kuaitatif, Jakarta: Rajawali Pres,2011, Ed.1, Cet.8.
Hasan Al-Banna, Kumpulan Risalah Dakwah Hasan Al-Banna Jilid 1, diterjemahkan Oleh Khozin Abu Faqih dari Judul Asli Majmu’atur Rasail, Jakarta: Al-I’tishom,2007.
Jalaludin, Teologi Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2003.
Juliyansyah Noor, Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, Dan Karya
Ilmiah, Jakarta: Kencana Pernada Media Group,2011.
Kandar M.Yusuf, Tafsir Tarbawi: Pesan-Pesan Al-Quran Tentang Pendidikan, Jakarta: Hamzah, 2013.
83
Kasiman, Tesis: Konsep Pendidikan Karakter Hasan Al-Banna Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Indonesia, Metro: STAIN Jurai siwo, 2015.
Nanang Gozali Tafsir Dan Hadis Tentang Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2013.
NusaPutra, Santi Lisnawati, Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam,Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2012, Cet.1
Mangun Budiyanto, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2013.
Muhammad Muhith Ishaq, Fiqh Politik Hasan Al-Banna, Jakarta:Robanni Press,2012.
M. Sudiyono, Ilmu Pendidikan Islam Jilid 1, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Muhammad Abdullah Al Khatib, Muhammad Abdul Halim Hamid, Syarah Risalah Ta’aalim,Diterjemahan Oleh Tim Al-‘Itishom, Dari Judul Asli Nadzarat Fi Risalatit Ta’aalim, Jakarta: Al-‘Itishom,2007.Cet.1.
M. Musfiqon, Panduan Lengkap: Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta:
Prestasi Pustaka, 2012, Cet.1.
Muhammad Alim, Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran Dan Kepribadian Muslim, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya,2011,Cet.2.
Muhaimin et.al, Paradigma Pendidikan Islam:Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam Disekolah, (Bandung:Pt Remaja Rosdakarya,2012), Cet.5
Muhammad Al-Banna, Skripsi: Pemikiran Hasan Al-Banna Dalam Pendidikan Islam, Jakarta: UIN Syarif Hidayahtullah, 2014.
Mujamil Qomar, Epistemologi Pendidikan Islam: Dari Metode Rasional Hingga Metode Kritik, Jakarta: Erlangga,2005.
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2002.
84
Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta:Kalam Mulia,2002 Ed.Revisi.
Samsul Nizar, Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Islam: Mengenal Tokoh Pendidikan Di Dunia Islam Dan Indonesia, Jakarta: Quantum Teaching, 2005.
Rusmala Dewi, Pemikiran Politik Hasan Al-Banna, Palembang:IAIN Raden Fatah dan Penerbit Nurani, No.2/Desember 2015.
Rois Mahfud, Al-Islam: Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Erlangga, 2011.
Ris’an Rusli, Pembaharuan Pemikiran Moderen Dalam Islam, Jakarta: Rajawali Pers, 2013, Cet.1.
Sayyid Qutb, Petunjuk Jalan, di terjemahkan oleh Rahman Zainuddin dari judul asli Ma’alim Fithoriq, Jakarta:Media Dakwah,2010.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuntitatif, Kualitatif Dan R& D, Bandung:
Alfabeta, 2012.
Sri Andri Astuti, Ilmu Pendidikan Islam, Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja, 2013.
Sri Minarti, Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis-Filosofis Dan Aplikatif- Normatif, Jakarta:Amzah, 2013.
Uhar Suharsaputra, Metode Penelitian: Kuntitatif, Kualitatif, Dan Tindakan, Bandung: Refika Aditama, 2012.
Yusuf Qaradhawi, Aku Dan Al Ikhwan Muslimun, diterjemahkan Oleh M. Lili Nur Aulia, dari Judul Asli Mudzakkirat Al Qaradhawi, Jakarta: Tarbawi Press,2007.
Zainal Abidin, Filsafat Pendidikan Islam: Pengantar Kearah Pemikiran Kependidikan Dalam Islam, Yogyakarta: Kaukaba, 2014.
Zakiah Dradjat,Dkk, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, 012,Ed.1, Cet.1.
