STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LITERASI
DIGITAL DI SMP TUNAS KARYA BATANG KUIS
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Program Studi Pendidikan Agama Islam Oleh :
AIDA PURNAMA PUTRI NPM : 71190211123
UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA FAKULTAS AGAMA ISLAM
MEDAN 2023
iii MOTTO
“Selalu ada harga dalam sebuah proses, Nikmati saja lelah-lelah itu, Lebarkan lagi rasa sabar itu, Semua yang kau investasikan untuk menjadikan dirimu serupa yang kau impikan, mungkin tidak akan selalu berjalan lancar, Tapi gelombang-gelombang itu
yang nanti bisa kau ceritakan”
(Boy Chandra)
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa hormat dan penuh rasa syukur dengan ketulusan hati, peneliti sangat berterima kasih kepada semua pihak yang telah memotivasi, membimbing, mendoakan serta mendukung dalam pengerjaan skripsi ini baik dalam keadaan susah maupun senang. Untuk itu izinkan peneliti mempersembahkan skripsi ini kepada :
1. Bapak Abdus Somad dan Ibu Ummu Salamah, Seseorang yang darahnya mengalir dalam tubuh saya, yang telah dengan sabar dan bangga membesarkan putri bungsunya ini, Seseorang yang biasa saya sebut ayah dan ibu, Alhamdulillah kini putrimu sudah berada di tahap ini, tahab menyelesaikan karya tulis yang sederhana ini sebagai perwujudan terakhir sebelum memgakhiri masa perkuliahan, Terima kasih dari hati yang sangat dalam terhadap ayah dan ibu, yang sudah merawat saya dengan penuh cinta sampai saat ini, sehingga saya berada di posisi sekarang, Terima kasih atas perjuangan mu dan do’a- do’a yang kau langitkan untuk putri bungsumu ini, Semoga Allah membalas semua kebaikan ayah dan ibu,.
2. kepada kakak ku tersayang Enni syaprida & Abang ipar saya zul fahmin, terima kasih atas do’a, dukungan maupun materi yang di berikan selama ini kepada adikmu, yang senan tiasa menuruti permintaan adikmu yang manja ini, Terima kasih telah siap siaga di repotkan oleh adikmu ini.
v
3. Kepada cinta kasih seorang abang, Pahmi Sahab & Kakak ipar saya Cici dwinda, Terima kasih atas cinta kasih dukungan dan do’a, maupun materi yang senan tiasa di berikan, dan yang selalu menuruti permintaan adikmu ini, Doakan adikmu selalau.
4. Kepada Keponakan-Keponakan ku tersayang (M. alfa Riski &
Rayyan Atallah) Terima kasi sudah menjadi penghibur hati tante, ante Sayang abang AL dan Adek Rayyan.
5. Untuk Jamilah Ahamad rangkuti, Elga safrianti, Lisa febriani, Terima kasi telah menjadi Sahabat yang saling mendukung, yang selalu membersamai selama 4 tahun ini, yang senan tiasa di repotkan, Semoga Allah membalas kebaikan kalian.
6. Agama dan Almamater kebanggaan.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji dan Syukur kita panjatkan kepada Allah Subhanahu Wata’ala. Dzat yang hanya kepada-Nya memohon pertolongan. Alhamdulillah atas segala pertolongan, rahmat, dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “STRATEGI GURU PAI MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP TUNAS KARYA BATANG
KUIS” Shalawat dan salam kepada Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam yang senantiasa menjadi sumber inspirasi dan teladan terbaik untuk umat manusia.
Adapun skripsi ini di buat dengan tujuan untuk memenuhi syarat guna untuk memperoleh gelar sarjana strata satu Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara, Medan.
Dalam penyusunan skripsi ini penelitimemperolah saran, motivasi, serta bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak yang tidak dapat di ukur oleh materi, oleh karena itu peneliti menyampaiakan ucapan terima kasih kepada :
1. Dr. safrida, S.E., M.Si, Selaku Rektor Universitas Islam Sumatera Utara (UISU), Medan.
2. Dr.Mohammad Firman Maulana, MA, Dekan Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara (UISU), Medan.
3. Dr.Mohammad Firman Maulana, Dosen pembimbing skripsi I danSumiati, SH, MH, Dosen pembimbing skripsi ke II yang telah membimbing peneliti menyelesaikan skripsi.
4. Seluruh dosen stsff Administrasi Universitas Islam Sumatera Utara (UISU) yang telah memberikan ilmunya dan membantu selama kuliah dan penyusunan skripsi.
5. Ibu Sri Hastuti SH. Dan seluruh keluarga bedar SMP Tunas karya yang telah memberi izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian.
vii
6. Sahabat seperjuangan Prodi Pendidikan Agama Islam stanbuk 2019, yang sama- sama berjuang membanggakan orang tua masing-masing dan menata masa depan, Terima kasih selalu memberi do’a dan dukungan kepada peneliti sehingga bisa menyelesaika skripsi.
Terima kasi atas segala bantuan kalian, semoga motivasi ,bimbingan, dan doa yang diberikan kepada peneliti dapat dicatat sebagai amal baik dan mendapat balasan dari Allah SWT, di akhirat kelak, Aamiin
Medan, 06 Juni 2023 Penulis
Aida Purnama Putri Npm : 71190211123
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
MOTTO ... ii
PERSEMBAHAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 8
C. Tujuan Penelitian ... 8
D. Kegunaan Penelitian ... 9
E. Batasan Istilah ... 10
F. Telaah Pustaka ... 11
G. Sistematika Pembahasan ... 13
BAB II LANDASAN TEORI ... A. Strategi Peningkatan Literasi Digital ... 18
1. Bentuk-bentuk Strategi Pengembangan Literasi Digital ... 21
2. Kompetensi Literasi Digital ... 22
3. Prinsip Dasar Pengembangan Literasi Digital ... 24
4. Tahapan-tahapan dan Langkah-langkah Literasi Digital ... 25
5. Komponen Literasi Digital ... 26
6. Proses Literasi Digital ... 27
7. Peran Literasi Digital Dalam Pembelajaran ... Pendidikan Agama Islam ... 28
B. PEMBELAJARAN PAI ... 30
ix
1. Pengertian Pembelajaran PAI ... 30
2. Tujuan Pendidikan Agama Islam ... 35
3. Fungsi Pendidikan Agama Islam di Sekolah ... 36
4. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ... 38
BAB III METODE PENELITIAN ... 43
A. Pendekatan Jenis Penelitian ... 43
B. Lokasi Penelitin ... 44
C. Fokus Penelitian ... 46
D. Sumber Data ... 47
E. Instrumen Penelitian... 48
F. Teknik Pengumpulan Data ... 48
G. Teknik Analisis Data. . ... 48
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ... 49
A. Gambaran Umum SMP TUNAS KARYA ... 49
1. Sejarah SMP TUNAS KARYA ... 49
2. Visi,misi SMP Tunas Karya ... 49
3. Tujuan SMP Tunas Karya ... 49
4. Struktur organisasi Smp Tunas Karya ... 50
5. Sarana dan pra sarana SMP Tunas Karya ... 51
6. Keadaan Guru dan Karyawan SMP Tunas Karya ... 55
B. Analisis dan Hasil Penelitian ... 57
1. Literasi Digital Dalam Pembelajaran PAI di SMP Tunas Karya. ... 57
2. Strategi Peningkatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran PAI ... 63
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Strategi Peningkatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Tunas Karya. ... BABV KESIMPULAN DAN SARAN ... 65
A. Kesimpulan ... 66
B. Saran ... 67
DAFTAR PUSTAKA ... ………….... ... 68 LAMPIRAN-LAMPIRAN . ... 71
xi DAFTAR TABEL
Tabel 5.1 Sarana Dan Prasarana SMP Tunas Karya ... 55 Tabel 5.2 Data Guru Dan Staf SMP Tunas Karya ... 57 Tabel 5.3 Materi Pembelajaran ... 60
74
DAFTAR FUSTAKA
Abuddin Nata, Kapita Selekta Pendidikan Agama Islam, Angkasa, Bandung, 2003, hlm.10.
Ardial, Paradigm dan Model Penelitian Komunikasi, PT. Bumi Aksara, Jakarta, 2014, hlm, 248-249
Atep Sujana, Dewi Rachmatin, Literasi Digital Abad 21 Bagi Mahasiswa PGSD, Jurnal Current Reseach in Education: Conference Series Journal, 2019, hlm. 5
Abdullah Malawi and Dewi Trisnasari dkk, Pembelajaran Literasi Berbasis Sastra Lokal Bandung: Media Grafika, 2017,
Andi Asari, Taufiq Kurniawan, And Sokhibul Ansor, “Kompetensi Literasi Digital Bagi GuruDan Pelajar Di Lingkungan Sekolah Kabupaten Malang,” Jurnal Kajian Perpestakaan dan Informasi, 2, 2019,
Ahmad Patoni, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Bina Ilmu , 2004 Abuddin Nata, Kapita Selekta Pendidikan Agama Islam Bandung: Angkasa, 2003
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam,(Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2008
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2008
Al-Rasyidin and H. Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis Dan Praktis, Jakarta: PT. Ciputat Press, 2005
Al-Rasyidin dan H. Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam Glister, Digital Literacy, New York, 1997
Budian H. Peran teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan Al-Tadzkiyyah, Jurnal Pendidikan Islam, 2017, hlm, 31-43.
Departemen Agama RI, Al-Quran dan Terjemahannya, Pusat Pengadaan Kitab Suci Alqur’an, Jakarta, 2006, hlm. 517.
Dinata, K, B., 2018
Heri Abi Buracman Hakim, Aplikasi Teknologi Informasi Di Perpustakaan Sekolah Dari Otomasi Sampai Literasi Informasi, Lembaga Ladang Kata, Yogyakarta, 2017, hlm.
103
Husein Umar, Strategi Management in Action, PT Gramedia Pustaka, Jakarta, 2001, hlm. 31- 32.
Hartono, Pendidikan Integratif, Purbalingga: Kaldera Institut, 2016
Haitami Salim dan Syamsul Kurniawan, Studi Ilmu Pendidikan Islam, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012
Heri Gunawan, Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Alfabeta, 2012
Indah Kurnianingsih, “Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital,” hlm, 62.
Indah Kurnianingsih,dkk, Upaya Peningkatan Kemampuan Litersi Digital Bagi Tenaga PerpustakanSekolah Diwiayah, Jakarta pusat Melalui Pelatihan Litersi informasi, 2017 Ilham Maulana Amin, Rosichin Mansur, and Muhammad Sulistiono, “Peran Literasi Digital Lexy J. Moelong, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT Remaja Rosdakarya Offset: Bandung.
2012), hlm. 186
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT Remaja Rosdakarya Offset: Bandung.
2012, hlm, 248
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Gerakan Literasi Nasional, Jakarta,2017 Kebudayaan, Gerakan Literasi Nasional, Jurnal, upnyk
Mohammad Hairul, Litersi Produktif Bebasis IT, Seminar Nasional, Jember, 2017
Muhammad Tang, “Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital,” FIKROTUNA 7, 2018
Mudrajad Kuncoro, Strategi Bagaimana Meraih Keunggulan Kompetitif, Jakarta,Erlangga, 2006
Mustofa,Heni Budiwati, Proses Literasi Digital Terhadap Anak : Tantangan Pendidikan Di Zaman Now, Jurnal Kajian Informasi dan perpustakaan, Juni 2019
Munir, Pembelajaran Digital, Bandung: Alfabeta, 2017 Munir, Pembelajaran Digital
Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidkan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2006,
68
Nana Syaodih Sukmadinata and Erliana Syaodih, Kurikulum & Pembelajaran Muhammad Tang, “Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital,” FIKROTUNA 7, 2018
Nana Syaodih Sukmadinata and Erliana Syaodih, Kurikulum & Pembelajaran Nata, Kapita Selekta.
Najelaa Shihab dan Komunitas Guru Besar, Literasi Menggerakkan Negeri, Tanggerang Selatan: Literati, 2019.
Paula Dewanti, Pembelajaran Blended Learning DalamEra Revolusi Industri 4.0, Malang, Jurnal of Information System And Tekhnology InformationAng Comunication Universitas Kanjuruhan Malang, November 2018.
Pupu Saeful Rahmat, Strategi Belajar Mengajar, Scopindo Media Pustaka, 2019.
Rifqi Risnadyatul Hudha, Literasi membaca Era Digital Surabaya: Pustaka Media Guru, 2019
Rila Setyaningsih et al., “Model Penguatan Literasi Digital Melalui Pemanfaatan E- learning,” Jurnal ASPIKOM 3,March 10, 2019
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2012 Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Kalam Mulia, Jakarta, 2012, hlm, 21.
S. Margono. Metodologi Penelitian. Rineka Cipta, Jakarta, 1997, hlm, 36
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek, Rineka Cipta, Jakarta, 2002, hlm. 131
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek, Rineka Cipta, Jakarta, 2002, hlm. 133
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek, Rineka Cipta, Jakarta, 2002, hlm. 231
Sutrisno Hadi, Metedologi Research, Yogyakarta, 2000, hlm 136
Team Pustaka Phonix, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Pustaka Phonix, 2007
Wina Sanjaya, Penelitian Pendidikan Jenis Metode dan Prosedur, Kharisma Putra Utama, Jakarta, 2013, hlm, 247
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta:
Prenada Media Group, 2016
Yolanda Presiana Desi,” Gerakan Literasi Digital Berbasis Sekolah: Implementasi dan Strategi”, Jurnal Ilmu Komunikasi , April 2019, hlm, 53
Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2008
Zakia Darajat Dkk, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 1995,
Zakiah Darajat, dkk., Metodik Khusus Zakiah Darajat, dkk., Metodik Khusus Zakiah Darajat, dkk., Metodik Khusus Zakiah Darajat, dkk., Metodik Khusus
