JURNAL HARIAN SDN 002 ANGGANA

(1)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

Tema/Sub Tema/Bab

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

… Januari

2022

Tematik 6

Cita-Citaku 1 Aku dan Cita-

Citaku

1BIN 3.6 4.6

 Mengidentifikasika n ciri-ciri puisi.

 Menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi.

 Membaca teks puisi berjudul “Citacitaku”.

Dengan bimbingan guru, siswa mencoba mengidentifikasi ciri- ciri puisi. Guru membimbing siswa untuk berdiskusi dalam kelompok dan

menggunakan

pertanyaan-pertanyaan yang disediakan untuk menemukan ciri-ciri puisi.

 Menyajikan hasil pengamatannya dan hasil diskusinya dalam bentuk sebuah

kesimpulan tentang ciri- ciri puisi.

Bentuk penilaian:

Penugasan Instrumen Penilaian:

rubrik

IPA 3.2 4.2

 Mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya.

 Menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan,



Mengamati

beberapa gambar hewan peliharaan yang terdapat pada halaman 6. Siswa mengamati gambar anak-anak hewan dan

Bentuk penilaian:

daftar periksa/rubrik

(2)

dan membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya

hewan yang sudah dewasa. Dengan bimbingan guru, siswa lalu mendiskusikan bagaimana hewan- hewan tersebut mengalami pertumbuhan.

Non Tematik Matematika

Bab 7 Pembulatan

Hasil Pengukuran

3.7

4.7 Aproksimasi Hasil Pengukuran Panjang

 Guru mengarahkan peserta didik untuk bekerja sama dengan kelompoknya dalam mengukur benda-benda tersebut dengan penggaris

menggunakan satuan panjang mm

(milimeter).

Communication

Mengukur 5 benda yang ada di sekitarnya

(3)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita- Citaku

1 Aku dan

Cita- Citaku

2BIN 3.6 4.6

 Mengamati sebuah puisi, dan mengidentifikasi ciri-ciri puisi

 Membaca puisi dengan judul "Cita-Citaku"

 Mengamati teks puisi berjudul “Citacitaku” yang terdapat pada halaman 15.

Dengan bimbingan guru, siswa membaca teks puisi tersebut dengan lafal dan intonasi yang baik.

Bentuk penilaian:

IPA 3.2 4.2

 Mengamati daur hidup kupu- kupu dan belalang

 Mengamati gambar kepompong yang

menggantung di atas daun.

 Setelah memahami proses daur hidup kupu- kupu, siswa kemudian mengamati dan

mendiskusikan proses daur hidup belalang.

Bentuk penilaian:

SBdP 3.2 4.2

 Mengidentifika si tanda tempo tinggi rendah nada.

 Mengamati dua buah lagu yang berbeda, dan bernyanyi dengan



Bernyayi lagu "Kupu- Kupu yang Lucu" dan

"Tik-Tik Bunyi Hujan".



Mempelajari teks lagu berjudul “Kupu-Kupu yang Lucu” ciptaan Ibu Sud.

Bentuk penilaian:

Praktek Instrumen Penilaian:

rubrik

(4)

tempo yang berbeda.

Dengan bimbingan guru, siswa mempelajari notasi dan cara menyanyikan lagu tersebut dengan tempo yang sesuai. Siswa juga mempelajari dan

menyanyikan lagu berjudul

“Tik-Tik Bunyi Hujan”

dengan tempo yang sesuai.

Non Tematik ...



Mengetahui

(5)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita- Citaku

1 Aku dan

Cita- Citaku

3BIN 3.6 4.6

 Membuat puisi sendiri

 Mencermati teks puisi dengan judul “Hidupku Penuh Warna”. Guru menggunakan kegiatan ini untuk mengukur

pengetahuan siswa tentang isi puisi dan keterampilan siswa dalam

mengidentifikasikan ciri- ciri puisi.

Bentuk penilaian:

Kunci Jawaban

PPKN 1.3 2.3 3.3 4.3

 Mengidentifikasikan keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

 Menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan manfaatnya.

 Mencermati bacaan

“Peternak Muda dari Malang”.

 Mengamati gambar yang disajikan di Buku Siswa, guru membimbing siswa untuk melihat perbedaan pada gambar dari segi pekerjaan yang dilakukan..

Bentuk penilaian:

Rubrik

IPS

3.1



Hubungan _ Mengidentifikasi Bentuk

penilaian:

(6)

4.1 karakteristik ruang dengan SDA yang ada di lingkungannya.

hubungan karakteristik ruang dengan SDA yang ada di lingkungannya.

 Menuangkan hasil diskusi dalam bentuk laporan, dan melaporkan hubungan antara

karakteristik ruang dengan SDA yang ada di

lingkungannya.

Rubrik

Non Tematik ...

(7)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita- Citaku

1 Aku dan

Cita- Citaku

4BIN 3.6 4.6

  Mencermati puisi dan menjelaskan makna puisi.

 Membaca dalam hati puisi “Tanah Airku, Tanah yang Beragam”.

Kegiatan ini dapat dilakukan berulang-ulang hingga siswa memahami makna yang terkandung dalam setiap bait puisi..

 Selanjutnya

menentukan makna setiap bait pada puisi “Tanah Airku, Tanah yang Beragam”.

Bentuk penilaian:

Rubrik

IPS 3.1 4.1

 Mengidentifikasika n hubungan

karakteristik ruang dengan SDA yang ada di lingkungannya.

 Mencari informasi mengenai sumber daya alam yang terdapat di daerahnya, siswa bersama dengan kelompoknya mengidentifikasi jenis- jenis sumber daya alam baik yang tidak dapat ataupun dapat diperbarui yang terdapat di

daerahnya.

Bentuk penilaian:

Rubrik

PPKn _ Mengidentifikasi  Membaca dalam hati Bentuk

(8)

1.3 2.3 3.3 4.3

keragaman kegiatan orang-orang

disekitarnya.

 Menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitarnya.

bacaan “Kisah Sukses Mengatasi Kegagalan”

pada Buku Siswa halaman 37. (Alternatif kegiatan: siswa

bergantian membaca bacaan secara

bersambung. Saat satu orang siswa membaca, siswa lain menyimak.)

 Diminta menceritakan kembali isi bacaan secara singkat. Siswa juga diminta menyebutkan sikap yang dapat diteladani dari tokoh- tokoh dalam bacaan.

penilaian:

Rubrik

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(9)

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita- Citaku

1 Aku dan

Cita- Citaku

5BIN 3.6 4.6

 Menjelaskan makna yang terkandung dalam puisi.

 Membacakan puisi yang disajikan pada Buku Siswa.

 Mengidentifikasikan makna dari puisi secara bertahap dengan

menjelaskan isi puisi pada tiap bait.

Bentuk penilaian:

SBdP 3.2 4.2

 Mencermati syair lagu, dan

mengidentifikasikan tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu.

 Menyanyikan lagu dan menyesuaikan tempo dengan jenis lagu dengan tepat.

 Menyanyikan lagu

“Aku Ingin Jadi Penerbang” secara bersama-sama. Siswa menentukan tempo yang digunakan pada lagu tersebut.

 Berlatih untuk membedakan tinggi rendahnya nada pada lagu dengan memberikan tanda.

 Kegiatan ini digunakan untuk

memberikan pemahaman kepada siswa tentang tempo dan tinggi rendahnya nada pada lagu.

Bentuk penilaian:

(10)

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Mengidentifikasika n keragaman kegiatan dalam masyarakat.

 Membaca dalam hati bacaan “Kisah Sukses Mengatasi Kegagalan”

pada Buku Siswa halaman 37.

 Diminta

menceritakan kembali isi bacaan secara singkat.

Siswa juga diminta menyebutkan sikap yang dapat diteladani dari tokoh-tokoh dalam bacaan.

Bentuk penilaian:

(11)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita-Citaku 1 Aku dan Cita-

Citaku

6BIN 3.6 4.6

 Mengamati puisi dan menjelaskan dan mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi.

 Membacakan puisi yang dibuat sebelumnya di depan kelas secara bergantian. Guru menugaskan siswa yang lain untuk mengamati dan mencermati puisi yang sedang dibacakan.

 Menuliskan judul puisi dan isi/makna dari puisi yang dibacakan oleh temannya.

Bentuk penilaian:

Rubrik

SBdP 3.2 4.2

 Mengamati syair lagu dan

menyanyikannya, serta

mengidentifikasi dan menilai tanda tempo tinggi rendah nada.

 Mencermati syair lagu yang disajikan pada Buku Siswa dan

mengidentifikasi isi/maknanya serta tempo yang sesuai dengan lagu tersebut.

 Mengidentifikasi nada yang tinggi maupun nada yang rendah. Notasi yang memiliki nada tinggi diberi lingkaran

Bentuk penilaian:

Rubrik

(12)

dengan warna biru, sedangkan notasi dengan nada rendah diberi lingkaran hijau.

Non Tematik Matematika

3.7

4.7 Aproksimasi Hasil

Pengukuran Panjang



Guru mengarahkan peserta didik untuk mancari buku referansi di perpustakaan tentang hubungan anatarsatuan panjang dan

pembulatan ke satuan terdekat.

Communication

Ketetapan dalam Menentukan Hubungan Antarsatuan Panjang

(13)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita-Citaku 2 Hebatnya Cita-Citaku

1BIN 3.6 4.6

 Mengamati teks puisi dan

menjelaskan cara membuat puisi.

 Mengamati contoh-contoh puisi, dan membuat puisi secara mandiri.

 Mencermati dan membaca teks bacaan yang disajikan di Buku Siswa.

 Menjelaskan bahwa dalam puisi ditemukan beberapa hal pokok yang menjadi dasar/patokan dalam menulis puisi.

 Puisi selalu

memiliki judul dan tema, puisi juga menunjukkan ciri-ciri yang tidak dimiliki oleh jenis tulisan/bacaan yang lain.

Bentuk penilaian:

Tertulis Instrumen Penilaian: Kunci jawaban

IPA 3.2 4.2

 Mencari

informasi tentang daur hidup dua makhluk hidup yang berbeda, dan

membandingkan siklus hidup makhluk hidup dan

melaporkannya.

 Siswa diminta untuk membaca dengan saksama keterangan tentang daur hidup beberapa hewan.

 Mencatat semua informasi yang mereka peroleh dalam diagram yang disediakan (gambar hewan, gambar daur

Bentuk penilaian:

Rubrik

(14)

hidup, penjelasan tentang daur hidup dan jenis daur hidupnya)

 Mempresentasikan hasil pencarian

informasi dan diskusi kelompoknya di depan kelas, dan menempelkan diagram dari

kelompoknya di dinding kelas.

Non Tematik Matematika

3.7

Pengukuran Panjang



Guru membimbing peserta didik untuk membulatkan

panjangnya ke satuan terdekat sehingga tidak ada lagi angka di belakang koma.

Communication

Keterampilan Melakukan Aproksimasi terhadap Hasil Pengukuran Panjang

(15)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Pembelajaran

… Januari

2022

Tematik 6

2BIN 3.6 4.6

 Membaca puisi

"Menari" dan menjelaskan cara membuat puisi.

 Membaca teks yang berjudul “Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi”.

 Membaca teks puisi yang berjudul Puisi Penari, siswa mencermati teks puisi tersebut dan menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan puisi tersebut.

Bentuk penilaian:

Tertulis Instrumen Penilaian:

Rubrik kunci jawaban

SBdP 3.3 4.3

 Menjelaskan gerak tari kreasi daerah.

 Mempraktikkan gerakan tari kreasi daerah.

 Mengamati gambar berbagai jenis tarian daerah seperti yang disajikan di Buku Siswa,

 Mengerjakan tugas yang diberikan yaitu mencari informasi tentang sebuah tari daerah. Informasi yang harus dicari meliputi nama tarian, asal daerah, cerita tentang tari tersebut, contoh-contoh gerakan dari tarian tersebut dan makna dari gerakan tarian.

Bentuk penilaian:

Rubrik

(16)

IPA 3.2 4.2

 Membaca teks

"Manfaat Makhuk Hidup di Sekitar Kita", dan

menjelaskan manfaat makhluk hidup bagi lingkungan sekitar.

 Membuat

laporan hasil pengamatan tentang manfaat makhluk hidup.

 Membaca dan mencermati bacaan yang berjudul Manfaat Makhluk Hidup di Sekitar Kita,

 Melakukan pengamatan terhadap lingkungan

sekitarnya, siswa membuat daftar tumbuhan dan hewan yang mereka temukan di lingkugannya dan mengidentifikasikan manfaatnya bagi manusia.

Bentuk penilaian:

Rubrik

Non Tematik ...

(17)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita- Citaku

2 Hebatnya

Cita- Citaku

3BIN 3.6 4.6

 Menjelaskan cara membuat puisi.

 Mencermati dan membaca puisi tentang Mahapatih Gajah Mada.

 Menceritakan pendapatnya tentang puisi tersebut, siswa dapat membaca kembali cerita tentang Gajah Mada untuk lebih memahami isi puisi.

Bentuk penilaian:

daftar periksa

PPKN 1.3 2.3 3.3 4.3

 Mengomunikasika n informasi tentang keragaman suku dan budaya di lingkungan sekitarnya.

 Mencari informasi dari teman atau orang lain di sekitarmu ataupun temannya tentang suku asal atau daerah asal mereka..

 Informasi yang

dirincikan adalah pulau asal, bahasa daerah, pakaian adat, rumah adat , kebiasaan adat.

Bentuk penilaian:

Rubrik

IPS 3.1 4.1

 Mengidentifikasik an sumber daya alam yang ada di sekitarnya dan menyajikan hasil pengamatan tersebut.

 Mencari informasi tentang sumber daya alam yang ada di daerah kabupaten atau provinsi tempat tinggalnya.. Siswa mengidentifikasikan beberapa sumber daya alam

Bentuk penilaian:

Kunci jawaban

(18)

yang ada di sekitarnya, mengidentifikasikan tempat atau lokasi dari sumber daya alam tersebut dan

menjelaskan manfaatnya bagi manusia dan lingkungan sekitar.

Mengetahui

(19)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita- Citaku

2 Hebatnya

Cita- Citaku

4BIN 3.6 4.6

 Membaca puisi, dan memahami makna puisi dan terampil membuat puisi

 Membuat Puisi Tentang Keragaman Suku Dan Budaya

 Mengekspresikan rasa kebanggaan dan

pemahamannya tentang keragaman suku dan budaya Indonesia melalui sebuh puisi.

Bentuk penilaian:

Daftar periksa

PPKN 1.3 2.3 3.3 4.3

 Mengidentifikasik an keragaman suku dan budaya

 Membaca dan

mencermati teks informasi yang disajikan di Buku Siswa, dari teks tersebut siswa mencari informasi tentang keragaman suku dan budaya yang dimiliki oleh Bangsa Indonesia.

Guru memfokuskan diskusi tentang keragaman dengan membahas contoh-contoh keragaman yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.

Bentuk penilaian:

Rubrik

(20)

IPS 3.1 4.1

 Mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di sekitarnya.

 Menyajikan informasi yang diperolehnya dalam bentuk diagram seperti yang dicontohkan pada buku Siswa.

 Melakukan survey sederhana untuk mencari informasi tentang macam- macam pekerjaan orang tua temannya, dari hasil wawancara tersebut siswa mencari informasi tentang sumber daya alam yang digunakan oleh orang tua temannya ketika

melaksanakan pekerjaannya.

Bentuk penilaian:

Rubrik

Non Tematik ...



(21)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik

6 Cita-Citaku

2 Hebatnya Cita-Citaku

5 BIN 3.6 4.6

 Menulis sebuah puisi dengan menggunakan kata- kata dengan rima yang hampir sama.

 Menulis puisi dan menuangkan gagasan-gagasan tentang cita-citanya.

 Mengamati gambargambar buku yang terdapat pada halaman 102. Dengan bimbingan guru, siswa juga membahas tentang apa saja yang dilakukan oleh profesi seorang penulis.

 Mencoba membuat sebuah karangan puisi tentang cita-cita

Bentuk penilaian:

Rubrik

SBdP 3.3 4.3

 Membuat poster ^ Menyajikan hasil pencariannya tentang bahasa daerah dan makanan khas ke dalam bentuk poster.

Bentuk penilaian:

Penugasan Instrumen Penilaian: daftar periksa/rubrik

Non Tematik

(22)

...

JURNAL HARIAN SDN 002 ANGGANA Kelas / semester : IV / 2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

6BIN 3.6 4.6

 Membuat puisi, dan menuliskan kehebatan polisi serta menuliskan makna.

 Membaca puisi, dan

mengomunikasikan puisi hasil karyanya sendiri

 Mengamati beberapa gambar kegiatan yang merupakan tugas polisi dalam pengabdiannya kepada masyarakat.

 Mencoba menceritakan gambar-gambar tersebut dengan teman sebangkunya secara bergantian.

 Membuat sebuah puisi yang isinya menceritakan tentang kehebatan polisi.

Siswa membuat puisi

Bentuk penilaian:

Rubrik

(23)

kelompok yang merupakan kreasi dari tari merak yang berasal dari Jawa Barat.

Siswa berlatih kembali beberapa gerakan hasil kreasinya dengan mengikuti irama dan ketukan dari musik pengiring tarian tersebut. Siswa bekerja sama dengan kelompoknya agar menghasilkan harmoni yang indah. Siswa

menggunakan properti yang sederhana yang tersedia di sekitarnya untuk

melengkapi pertunjukkan tarinya.

Instrumen Penilaian : Rubrik

Non Tematik Matematika

Bab 7 Pembulatan

3.7

Pengukuran Berat



Guru mengarahkan peserta didik untuk menyiapkan timbangan digital, alat tulis, dan 3 benda untuk ditimbang.

Mandiri

Ketetapan dalam Menentukan Hubungan Antarsatuan Berat Mengetahui

Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(24)

JURNAL HARIAN SDN 002 ANGGANA Kelas / semester : IV / 2

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Cita-Citaku 3 Giat Berusaha

Meraih Cita- Cita

1BIN 3.6 4.6

 Membaca puisi dan

mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

 Siswa membaca teks puisi “Penjaga Alamku”

 Siswa mencoba memahami isi puisi dengan menjawab pertanyaan pertama

 Diminta untuk menghapalkan puisi yang ia baca dan melatih raut muka dan ekspresi ketika mendeklamasikan puisi.

Bentuk penilaian:

Rubrik

IPA 3.2 4.2

 Membuat poster tentang pentingnya pelestarian makhluk hidup bagi

lingkungan sekitar

 Membaca teks bacaan yang berisi informasi tentang kekayaan sumber daya alam yang dimiliki oleh Bangsa Indonesia.

Siswa menggaris bawahi informasi-informasi

Bentuk penilaian:

Tertulis Instrumen Penilaian: Kunci Jawaban

(25)

Matematika Pengukuran mengubah hasil

pengukurannya terhadap benda-benda tersebut ke dalam satuan berat ons (setara dengan

hektogram). Critical Thinking and Problem Solving

terhadap Hasil Pengukuran Berat

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(26)

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Meraih Cita-Cita

2BIN 3.6 4.6

 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi.

 Membaca teks bacaan tentang Aku Sarjana Pemulung,

 Mencari informasi yang terkait dengan poin-poin yang harus ia isi pada diagram, tentang halangan yang dihadapi oleh tokoh cerita, sikap yang

ditunjukkan oleh tokoh cerita dan usaha yang dilakukan oleh tokoh cerita.

Bentuk penilaian:

Rubrik

SBdP 3.4 4.4

 Membuat kolase dan membuat karya seni aplikasi dengan

 Dikenalkan dengan karya seni yang disebut dengan kolase, guru

Bentuk penilaian:

Praktek Instrumen

(27)

IPA 3.2 4.2

 Menjelaskan dan mempresentasikan cara pelestarian makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar

 Membaca teks informasi tentang upaya- upaya pelestarian hewan dan tumbuhan, siswa mencermati teks informasi tersebut dan

menggarisbawahi informasi informasi penting yang berkaitan dengan topik upaya pelestarian lingkungan.

Bentuk penilaian:

Rubrik

Non Tematik Matematika

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(28)

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Meraih Cita-Cita

3BIN 3.6 4.6

 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi.

 Membaca teks informasi tentang mendeklamasikan puisi yang baik.

Bentuk penilaian:

Rubrik PPKN

1.3 2.3 3.3 4.3

 Mengidentifikasik an keragaman

keagamaan yang terdapat di sekitarnya.

 Menuliskan satu perayaan keagamaan yang paling diketahuinya yang dilakukan masyarakat di daerah tempat tinggalnya.

 Mengidentifikasikan keragaman keagamaan yang terdapat di

Bentuk penilaian:

Rubrik

(29)

dan sumber daya

 Menjelaskan persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di daerahnya.

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(30)

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Meraih Cita-Cita

4 BIN 3.6 4.6

 Mendeklamasikan

puisi ^ Membaca sebuah teks

bacaan tentang kesuksesan Andrea Hirata yang merupakan seorang penulis novel Indonesia yang terkenal dengan judul novel Laskar Pelangi.

 Mencoba memahami arti dan maknanya.

Bentuk penilaian:

Rubrik

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Manfaat keberagaman

karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan tujuan perayaan keagamaan dan bagaimana masyarakat di daerahnya merayakannya.

Bentuk penilaian:

(31)

IPS 3.1 4.1

 Menjelaskan persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di daerahnya.

 Mengisi tabel yang terdapat pada buku siswa dengan menuliskan nama- nama barang tambang dan manfaatnya.

 Menyajikan hasil pengamatannya dengan mengisi tabel dengan menuliskan nama-nama barang tambang dan manfaatnya.

Bentuk penilaian:

Rubrik

Non Tematik ...

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(32)

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Pembelajaran

… Januari

2022 Tematik

6 Cita-Citaku

3 Giat Berusaha

Meraih Cita-Cita

5 BIN 3.6 4.6

 Mendeklamasik an puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar

 Siswa membaca teks bacaan yang berjudul “Meraih Cita walau Nyaris Putus Asa”.

 Melihat kembali contoh- contoh puisi yang sebelumnya sudah pernah dibaca, siswa mengelompokkan puisi-puisi tersebut sesuai dengan makna/jenisnya(sedih, riang, harapan).

Bentuk penilaian:

Rubrik

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Mengemukakan manfaat

keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

 Mengidentifikasi kekhasan dan keunikan pada tempat- tempat ibadah yang mereka temukan di daerah sekitarnya.

Siswa mengaitkan keunikan yang mereka temukan dengan

Bentuk penilaian:

Rubrik

(33)

yang digabungkan. Siswa menyiapkan bahan-bahan yang dibutuhkan (kertas gambar, gambargambar, lem kertas).

Siswa mengikuti

langkahlangkah pembuatan montase seperti yang disajikan pada Buku Siswa.

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(34)

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi

… Januari

2022

Tematik 6

Meraih Cita- Cita

6BIN 3.6 4.6

 Mendeklamasik an puisi dengan pelafalan dan intonasi yang tepat

 Kegiatan pembelajaran dibuka dengan membaca teks “Canho Pasirua, Kisah Pianis Indonesia untuk Ajang Internasional”.

 Membaca puisi tersebut dan mencoba

mengidentifikasikan makna puisi dengan menuliskan kembali puisi tersebut dalam bentuk paragraf.

Bentuk penilaian:

Rubrik

(35)

3.4 4.4

seni mozaik penjelasan bahwa

berkesenian bisa dilakukan melalui berbagai macam cara, salah satunya adalah dengan menghasilkan karya seni mozaik. Guru

memberikan penjelasan apa itu mozaik dan bagaimana cara membuatnya.

 Menyiapkan bahan- bahan yang dibutuhkan dan mengikuti petunjuk

langkahlangkah membuat mozaik.

penilaian:

Rubrik

Non Tematik Matematika

Bab 7 Pembulatan

3.7

Pengukuran Berat



Guru membimbing peserta didik untuk membulatkan beratnya ke satuan terdekat sehingga tidak ada lagi angka di belakang koma.

Keterampilan Melakukan Aproksimasi terhadap Hasil Pengukuran Berat

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2 002

Guru Kelas IV

DAYU.P,S.Pd

(36)

Hari/Tgl Tema Sub

Tema

PB

Ke Bentuk soal Soal ulangan

harian Hasil Penilaian Keterangan

… Januari 2022

6

Cita-

1 dan 2 1-6

Pilihan Rata-rata =...

(37)

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2

002

BAHRIAH,S.Pd

NIP. 19661002 200701 2 016

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Tema Sub

Tema PB

Ke Bentuk soal Soal ulangan

harian Hasil Penilaian Keterangan

… Januari 2022

6 Cita- Citaku

3 1-6

Pilihan ganda Isian Uraian

Rata-rata =...

Remidi = ... anak Pengayaan = ...

anak

(38)

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2

002

Guru Kelas IV

BAHRIAH,S.Pd

NIP. 19661002 200701 2 016

JURNAL HARIAN SDN ...

Kelas / semester : IV / II Tahun Pelajaran : 2021/2022

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

(39)

...

Hari/Tgl Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Pembelajaran Non

Tematik Matematika

Bab 8 Bangun

Segi Banyak

3.8

4.8 Bangun

Segi Banyak Beraturan

 Guru menjelaskan kepada peserta didik mengenai gambar 8.3. Contohnya, gambar tersebut merupakan gambar salah satu bangun segi banyak beraturan yang disebut segi lima beraturan.

Ketetapan dalam Menyimpulkan Sifat Bangun Datar Segi Banyak

JURNAL HARIAN SDN 002 ANGGANA Kelas / semester : IV / II

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

(40)

… Januari 2022

Literasi Pameran Performan Menari Menyanyi ...

...

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2

002

Guru Kelas IV

BAHRIAH,S.Pd

NIP. 19661002 200701 2 016

(41)

… Januari 2022

...

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2

002

Guru Kelas IV

BAHRIAH,S.Pd

NIP. 19661002 200701 2 016

JURNAL HARIAN SDN 002 ANGGANA

Kelas / semester : IV / II

(42)

… Januari 2022

...

Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Kelas IV

BAHRIAH,S.Pd

(43)

… Januari 2022

...

Mengetahui Kepala Sekolah

SUMARNI,S.Pd.SD

NIP. 19650105 198507 2

002

Guru Kelas IV

BAHRIAH,S.Pd

NIP. 19661002 200701 2 016

(44)

JURNAL HARIAN SDN 002 ANGGANA Kelas / semester : IV / II

… Januari 2022

...

(45)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

… Januari 2022

...

Hari/Tg l

Mata Pelajaran

PB Ke

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Pembelajaran Non

Tematik Matematika

Bab 8 Segi Banyak

Beraturan Dan Tidak Beraturan

3.8

4.8 Bangun

Segi Banyak Beraturan



Guru membimbing peserta didik untuk menentukan segitiga penyusun dari bangun segi lima tersebut, kemudian menuliskannya pada buku catatan dengan rapi. Creativity and Innovation

Ketetapan dalam Menyimpulkan Sifat Bangun Datar Segi Banyak

Mengetahui Guru Kelas IV

(46)

Kepala Sekolah (

) NIP.

(

) NIP.