PENDAHULUAN
Latar Belakang
Menurut Tibawi, kegiatan ini merupakan sebuah terobosan tersendiri.1 Madrasah, salah satu lembaga pendidikan Islam, memberi warna pada sejarah terbentuknya pendidikan Madrasah di Indonesia, terciptanya Madrasah unggulan yang mampu bersaing dengan zaman sekarang dan zaman. peluang dan tantangan.2. 7Muchsinati Zultatussakkina, “Pemanfaatan Fungsi Manajemen Dakwah Dalam Peningkatan Mutu Akademik Santri di Pondok Pesantren Ihyaul DDI Baruga Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene” (Jurusan Manajemen Dakwah UIN Alauddin Makassar, 2020). h1. 8Hasdiani, “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”, Skripsi (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal.
9 Muchsinati Zultatussakkina, “Penerapan Fungsi Manajemen Dakwah Dalam Peningkatan Mutu Akademik Santri di Pondok Pesantren Ihyaul DDI Baruga Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene” (Jurusan Manajemen Dakwah UIN Alauddin Makassar, 2020 ).
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Kegunaan Penelitian
Sebagai pedoman untuk meningkatkan basis pengetahuan pengelola dalam melaksanakan tanggung jawab dan wewenangnya mengenai penerapan sistem manajemen sumber daya manusia dan pelayanan administrasi di Madrasah Guppi Lamba Tsanawiyah. Salah satu masukan atau pertimbangan terkait permasalahan pengelolaan sumber daya manusia dan sistem pelayanan administrasi di Madrasah Guppi Lamba Tsanawiyah.
TINJAUAN PUSTAKA
Tinjauan Penelitian Terdahulu
Penelitian Hasdian berjudul “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”. Implementasi Fungsi Manajemen Dakwah Dalam Peningkatan Mutu Akademik Santri Di Pondok Pesantren Ihyaul DDI Baruga Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene”, Skripsi, (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal. Subyek penelitian Hasdian adalah peranan manajemen dakwah dalam kegiatan keagamaan, sedangkan penelitian saat ini fokus pada sistem tata kelola.
14Hasdiani, “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”, Skripsi (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal.
Tinjauan Teoritis
- Teori Manajemen Dakwah
- Teori Analisis SWOT
20 Hasdiani, “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”, Skripsi (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal. 22 Hasdiani, “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”, Skripsi (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal. 27Hasdiani, “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”, Skripsi (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal.
40 Hasdiani, “Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru”, Skripsi (Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2020) hal.
Tinjauan Konseptual
49I Wayan Aryawan, “Meningkatkan mutu layanan pendidikan melalui optimalisasi penerapan pengelolaan kesiswaan”, (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIIS/article/. Perusahaan harus mampu membangun kesamaan komitmen untuk mewujudkan visi dalam proses peningkatan pelayanan, yang mencakup peningkatan cara berpikir, perilaku, keterampilan, pengetahuan dan seluruh sumber daya manusia yang ada.//ejournal.undiksha.ac.id /index.php/JIIS/article/.
Menurut Hasibuan, sumber daya manusia merupakan kesatuan kemampuan berpikir dan kemampuan jasmani seseorang. Semakin banyak personel yang berkompeten, maka semakin besar peluang lembaga tersebut untuk maju. Salah satu hal yang disadari adalah penciptaan sumber daya manusia yang kompeten memerlukan kegiatan yang dapat terus meningkatkan dan mengembangkan kapasitas sumber daya manusia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Jadi yang dimaksud dengan sumber daya manusia adalah kemampuan yang dimiliki seseorang yang dilandasi oleh kecerdasan dan kemauan yang kuat untuk melaksanakan tugas yang diberikan kepadanya.58. 58 Punna Mohram, “Dampak Kapasitas Sumber Daya Manusia Terhadap Pelayanan Publik. Kajian KTP Pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Nagan Raya”, Skripsi, (Meulabo: Universitas Teuku Umar, 2014), hal.13. Dalam administrasi sendiri, ada beberapa unsur penting yang perlu diperhatikan antara lain tujuan, sumber daya manusia, sumber daya lainnya, dan waktu.
Madrasah sebagai lembaga pendidikan tentunya mempunyai nilai yang sama dengan lembaga pendidikan lainnya dalam menghasilkan sumber daya manusia; mereka tidak bisa dianggap remeh sebagai institusi kelas dua di negeri ini. Madrasah adalah lembaga pendidikan Islam yang mempunyai komponen unggul yang diwujudkan dalam tenaga pengajar, tenaga pengajar, peserta didik, prasarana dan sarana pendukung lainnya untuk menghasilkan lulusan yang mampu terampil menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi serta mempunyai kekuatan spiritual (Islam dan Iman), serta mempunyai kepribadian yang berakhlak mulia.
Kerangka Pikir
Oleh karena itu perlu dilakukan analisis kesiapan terlebih dahulu. Hal ini penting untuk melihat siap atau tidaknya madrasah menerapkan sistem manajemen71. Implikasi positif yang timbul tentunya adalah efektivitas dan efisiensi dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan sistem manajemen itu sendiri. Mengingat kepala madrasah merupakan tokoh sentral dalam mendorong perkembangan dan kemajuan madrasah, baik dari segi pengelolaan maupun pelaksanaan program madrasah, didukung dengan hadirnya kepemimpinan madrasah yang demokratis dan profesional.
Direktur dan guru madrasah sebagai pelaku utama program madrasah adalah sosok-sosok yang mempunyai kemampuan profesional dan berintegritas.72.
METODE PENELITIAN
- Jenis Penelitian
- Lokasi dan Waktu Penelitian
- Fokus Penelitian
- Sumber Data
- Teknik Pengumpulan Data
- Teknik Analisis Data
78Zakia, D, Guru Mapel MTs Guppi Lamba, Wawancara tanggal 22 Maret 2021, di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. 83 Syawal Sapandi, Kepala MTs Guppi Lamba, Wawancara tanggal 21 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. 87 Syawal Sapandi, Kepala MTs Guppi Lamba, Wawancara tanggal 21 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang.
90 Syawal Sapandi, Ketua MTs Guppi Lamba, wawancara pada 21 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba, Kecamatan Curio, Kabupaten Enrekang. 96 Syawal Sapandi, Ketua MTs Guppi Lamba, wawancara pada 21 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba, Kecamatan Curio, Kabupaten Enrekang. Pengelolaan sarana dan prasarana di MTs Guppi Lamba ditangani oleh Kepala Bagian Sarana dan Prasarana.
100 Syawal Sapandi, Manajer MTs Guppi Lamba, wawancara pada tanggal 21 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba, Kecamatan Curio, Kabupaten Enrekang. 104Aminddin, Satpam MTs Guppi Lamba, Wawancara dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. 105 Syawal Sapandi, pengelola MTs Guppi Lamba, wawancara pada 21 Maret 2021 di MTs Guppi Lamba, Kecamatan Curio, Kabupaten Enrekang.
Evaluasi sangat diperlukan untuk meninjau kembali kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. Kepemimpinan dakwah di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang yang meliputi perencanaan (Takhṭῑṭ), pengorganisasian (Tanẓῑm), mobilisasi/pelaksanaan (Tawjῑh), pengendalian dan evaluasi (Riqa ̅bah).
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penerapan Sistem Manajemen Pada Madrasah Tsanawiyah Guppi
91 Burhanuddin, WAKAMAD Bidang Kemahasiswaan MTs Guppi Lamba, Wawancara dilakukan pada tanggal 23 Maret 2021 di ruang guru MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa pengelolaan siswa di MTs Guppi Lamba sudah sesuai dengan. 94 Burhanuddin, WAKAMAD Kesiswaan MTs Guppi Lamba, Wawancara dilakukan pada tanggal 23 Maret 2021 di ruang guru MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang.
95Nur Hasnah Bali, Bendahara MTs Guppi Lamba, wawancara dilakukan pada tanggal 24 Maret 2021 di ruang guru MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. Selain bendahara dan kepala madrasah, peneliti juga mewawancarai kepala tata usaha MT, Guppi Lamba. Peneliti kemudian mewawancarai pengurus madrasah yaitu Bapak Nurdin C mengenai pengelolaan keuangan MT Guppi Lamba.
97Hasma, Kepala Tata Usaha MTs Guppi Lamba Wawancara dilakukan pada tanggal 23 Maret 2021 di ruang tata usaha MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. Secara keseluruhan kondisi sarana dan prasarana di MTs Guppi Lamba dinilai masih memadai dan memadai. Dari segi kondisi sarana dan prasarana MTs Guppi Lamba saat ini dalam kondisi cukup baik.
101 Kamaria, WAKAMAD Sarana dan Prasarana MTs Guppi Lamba, Wawancara dilakukan pada tanggal 25 Maret 2021 di ruang guru MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. 103Nurmaida, Penjaga Perpustakaan Guppi Lamba MT, wawancara dilakukan pada tanggal 23 Maret 2021 di Ruang Perpustakaan Guppi Lamba MT, Kecamatan Curio, Kabupaten Enrekang. Berdasarkan fakta wawancara di atas, pengelolaan hubungan masyarakat di Guppi Lamba MT sudah terjalin dengan baik.
Hal ini sudah terlaksana dengan baik karena fungsi pengelolaan sudah dilaksanakan di MTs Guppi Lamba Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang.
Faktor Pendukung dan Penghambat Sistem Manajemen Pada
Rujukan pendidikan sekolah yang jelas mengacu pada Kementerian Agama e) Dalam pengelolaan peserta didik MT Guppi Lamba telah. Sarana dan prasarana sekolah yang lengkap, sehingga staf sekolah dan siswa merasa aman dan nyaman saat memasuki lingkungan MTs Guppi Lamba. Meningkatkan kualitas sekolah, seperti kurikulum khusus (keagamaan) dan kurikulum umum, sehingga MSH Guppi Lamba tidak tertandingi sekolah lain dan meningkatkan minat siswa untuk mendaftar.
Ia mengajukan usulan ke Dinas Pendidikan dan Kemenag untuk pembangunan MTs Guppi Lamba untuk pembangunan gedung dan penambahan ruang kelas, namun hingga kini belum terealisasi. Penerapan manajemen dakwah di Madrasah Guppi Lamba Tsanawiyah telah menerapkan pemberdayaan pada seluruh komponen manajemen sekolah, antara lain: kurikulum dan program pengajaran, tenaga kependidikan (tenaga sekolah/staff), kesiswaan, keuangan dan pembiayaan, sarana dan prasarana pendidikan, kolaborasi sekolah dan komunitas. Pelayanan administrasi akademik dan hubungan sosial di masyarakat dalam peningkatan mutu pendidikan (studi kasus di MTs Miftahul Huda Kromengan.
Evitasari. Penerapan Fungsi Manajemen Dakwah Dalam Meningkatkan Pembelajaran Agama Islam Di Pondok Pesantren Al-Mubarak Sudiang Tahun 2020. Peran Manajemen Dakwah Dalam Kegiatan Keagamaan Di Pondok Pesantren DDI-AD Mangkoso Kecamatan Soppeng Riaja Kabupaten Barru Tahun 2018 .Manajemen Dakwah 'wah dalam meningkatkan kualitas jemaah masjid Raya Nurul Iman Kecamatan Lamuru Kabupaten Bone Tahun 2017.
Urgensi Manajemen Dakwah Dalam Pengembangan Akhlakul Karimah Di Kalangan Siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Datarang Kecamatan Kuncio Pau Kabupaten Gowa. Penerapan Fungsi Manajemen Dakwah Dalam Peningkatan Mutu Akademik Santri Di Pondok Pesantren Ihyaul DDI Baruga Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene Tahun 2020.
PENUTUP
Simpulan
Faktor pendukungnya antara lain: memiliki gedung dan tanah, semua guru mempunyai ijazah, adanya kesamaan pendapat di kalangan guru dan pimpinan madrasah terhadap pencapaian visi dan misi madrasah, transparansi di bidang keuangan, peningkatan kegiatan keagamaan dan kebaikan. hubungan dan kerjasama yang baik dengan masyarakat.
Saran
Siswa harus mampu menjaga semangat belajar, mengikuti kegiatan pendidikan yang positif, menciptakan suasana pendidikan yang nyaman, dan mematuhi peraturan yang berlaku. Pemerintah hendaknya selalu memberikan perhatian kepada sekolah swasta dalam program peningkatan mutu pendidikan khususnya di bidang pembangunan sekolah. Peran manajemen dalam pengadaan prasarana peternakan rakyat di Desa Watatu Kecamatan Banawa Selatan Kabupaten Donggala.
Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan (PATEN) (Studi pada Kantor Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi). Peran Manajemen Madrasah Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Sukosari Gondanglegi Malang.
