Menurut Afriana (2015), pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Pengalaman dan konsep belajar siswa dibangun atas dasar produk yang dihasilkan dalam proses pembelajaran berbasis proyek. Grant (2002) mendefinisikan pembelajaran berbasis proyek atau project-based learning sebagai model pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk melakukan kajian mendalam terhadap suatu topik.
LEARNING
Mempermudah guru dalam memberikan tugas dan mengecek tugas yang dibuat siswa secara online menggunakan aplikasi e-learning. Mempermudah kepala sekolah dalam memperoleh laporan yang ada dengan cepat dan efektif melalui aplikasi e-learning.
SISTEM INFORMASI SEKOLAH
Sekolah merupakan suatu lembaga atau tempat belajar seperti membaca, menulis dan belajar berperilaku baik. PP 19/2005 mengamanatkan semua sekolah di Indonesia untuk menyelenggarakan pendidikan yang memenuhi standar nasional. Dari beberapa teori di atas dapat disimpulkan bahwa sekolah merupakan bagian integral dari suatu masyarakat yang berhubungan dengan kondisi nyata yang ada pada masyarakat saat ini, dan sekolah juga merupakan alat untuk mencapai pendidikan yang bermutu dan memenuhi standar pendidikan nasional. Sistem Informasi adalah Program komputer berupa perangkat lunak aplikasi manajemen sekolah dan sistem informasi manajemen sekolah berbasis web sebagai solusi manajemen terpadu sekolah yang mencakup berbagai modul terintegrasi dan bersifat Multi-User sehingga Sistem Informasi Sekolah dapat berfungsi.
MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOP, IMPLEMENT DAN
EVALUATE)
Hasil pemanfaatan teknologi informasi pendidikan e-learning dengan model ADDIE antara lain kemampuan memperkaya pedagogi pengajaran dalam kegiatan pembelajaran dan kemampuan mengatasi keterbatasan interaksi dalam kegiatan proses belajar mengajar. Dimungkinkan untuk lebih efisien dalam pendistribusian materi pembelajaran dan proses belajar mengajar juga tidak dibatasi oleh masalah waktu dan tempat, jika terdapat konektivitas jaringan internet yang baik dapat berkomunikasi menggunakan chat room.
MODEL ADDIE
Sedangkan pengguna lainnya yaitu guru dan siswa dalam jumlah terbatas hanya dapat menggunakan fitur yang tersedia pada guru dan siswa tersebut. Diagram kelas disebut sejenis diagram struktur karena menggambarkan apa yang seharusnya ada dalam sistem yang dimodelkan dengan komponen-komponen yang berbeda. Kelompok objek ini terdiri dari atribut struktural yang menentukan apa yang diketahui oleh kelas dan atribut operasional yang menentukan apa yang dapat dilakukan oleh kelas.
PROJECT BASED-LEARNING ATAU PBL (PJBL)
Pembelajaran berbasis proyek merupakan suatu model pembelajaran inovatif yang berbasis pada siswa (student-centered) dan dapat dipilih dan digunakan oleh guru sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang akan memberikan “warna” baru pada pembelajaran yang umumnya cenderung konvensional. Fokus pembelajaran berbasis proyek bertujuan agar siswa dalam belajar mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya melalui proses inkuiri yang terstruktur dan menghasilkan produk dan berbeda dengan pembelajaran tradisional yang umumnya hanya menghafal teori. Aplikasi mobile yaitu aplikasi yang dijalankan pada perangkat mobile yang mana kategori ini sudah banyak kegunaannya.
MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Pengguna login terlebih dahulu, jika berhasil sistem akan mengarahkan sesuai status akun, jika admin masuk ke menu admin, jika pengguna lain masuk ke menu pengguna. Use case disini menjelaskan fitur apa saja yang dapat digunakan oleh pengguna, misalnya seorang admin dapat menggunakan semua fitur yang ada pada aplikasi.
PHP (PERL HYPERTEXT PROCESSOR)
BOOTSTRAP
MYSQL
Sehingga sangat diperlukan adanya media pembelajaran jarak jauh (E-Learning) untuk memudahkan guru dan siswa dalam tetap menunaikan kewajibannya. Analisis kebutuhan sistem merupakan suatu kebutuhan yang memuat setiap proses yang akan dilakukan oleh sistem yang diinginkan. Tiga kebutuhan sistem yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kebutuhan data, kebutuhan antarmuka dan kebutuhan fungsional yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara.
RANCANGAN ANTARMUKA MASUKKAN SISTEM
RANCANGAN ANTARMUKA KELUARAN SISTEM
ANALISIS MODEL ADDIE
Desain: untuk menentukan pendekatan pembelajaran, kemudian merancang desain E-learning berbasis PHP sesuai kebutuhan objek penelitian.
LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN SISTEM
Tampilan halaman menu utama admin merupakan halaman awal admin dalam mengakses aplikasi yang terdiri dari form materi pembelajaran, absensi, tugas, lembaga, siswa, guru dan pelaporan hasil. Masukkan nama folder dan klik simpan untuk menyimpan ke database, klik close untuk kembali ke folder data. Form Menu Utama Guru Tampilan halaman menu utama guru merupakan halaman awal guru pada saat mengakses aplikasi.
Masukkan ID folder kelas, tentukan batas waktu, masukkan nama tugas, upload lampiran tugas, klik simpan untuk menyimpan ke database, dan klik tutup untuk kembali ke data tugas. Masukkan ID file kelas, masukkan nilai kehadiran, masukkan nama siswa, masukkan nilai tugas, masukkan nilai ujian dan nilai rata-rata akan ditampilkan secara otomatis, setelah itu klik simpan untuk menyimpan ke database dan klik tutup untuk mengembalikan nilai yang diberikan. Masukkan ID file kelas, waktu masuk, masukkan nama siswa, masukkan data kehadiran yang dipilih, klik simpan untuk menyimpan ke database dan klik tutup untuk kembali.
Masukkan ID tugas, masukkan waktu pengumpulan, masukkan nama siswa, upload file tugas, klik simpan untuk menyimpan ke database, dan klik tutup untuk kembali ke data pengumpulan tugas.
ANALISIS MODEL PROJECT BASED LEARNING
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROYEK. 2010) mendefinisikan pembelajaran berbasis proyek (PjBL) sebagai pendekatan pengajaran berdasarkan aktivitas pembelajaran dan tugas-tugas dunia nyata yang menawarkan tantangan kepada siswa terkait kehidupan sehari-hari untuk diselesaikan dalam kelompok. Ciri-ciri model pembelajaran berbasis proyek antara lain siswa menghadapi masalah konkrit, mencari solusi, dan mengerjakan proyek secara kelompok untuk mengatasi masalah tersebut. Dalam model PjBL, siswa tidak hanya memahami isi, namun juga mengembangkan keterampilannya bagaimana berperan dalam masyarakat.
PjBL juga memungkinkan siswa untuk merefleksikan ide dan pendapatnya serta mengambil keputusan yang mempengaruhi hasil proyek dan proses pembelajaran secara umum, serta mempresentasikan produk akhir. Penerapan metode project based learning (PjBL) disertai peta konsep pada materi redoks kelas X-3 SMA Negeri Kebakkramat pada tahun ajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, dari hasil prestasi belajar kognitif pada siklus I sebesar 41,67% . . Sementara itu, Nurfitriyanti (2016) dalam penelitiannya juga menyatakan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika.
Kemampuan pemecahan masalah matematika yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek lebih baik dibandingkan yang dibelajarkan dengan model pembelajaran eksplanatif. Global SchoolNet (2000) dalam Nurohman melaporkan hasil penelitian AutoDesk Foundation mengenai karakteristik pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian ini mengatakan bahwa pembelajaran berbasis proyek merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: .. a) siswa mengambil keputusan mengenai suatu kerangka kerja, .. b) terdapat permasalahan atau tantangan yang dihadirkan kepada siswa, .. c) siswa merancang proses untuk menentukan solusi terhadap masalah atau tantangan yang disajikan, .. d) siswa bertanggung jawab secara kolaboratif dalam mengakses dan mengelola informasi untuk memecahkan masalah, .. e) proses evaluasi dilakukan secara terus menerus, . f) siswa secara berkala melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan, g) produk akhir kegiatan pembelajaran akan dievaluasi secara kualitatif. h) situasi pembelajaran sangat toleran terhadap kesalahan dan perubahan.
Manfaat penerapan model pembelajaran berbasis proyek adalah: “(1) meningkatkan motivasi belajar siswa untuk meningkatkan kemampuannya dalam melakukan pekerjaan yang penting dan harus dihargai; (2) meningkatkan keterampilan pemecahan masalah; (3 ) menjadikan siswa lebih aktif dan berhasil dalam memecahkan masalah yang kompleks; (4) meningkatkan kolaborasi: (5) mendorong siswa mengembangkan dan melatih keterampilan komunikasi; (6) meningkatkan.
SPESIFIKASI SISTEM
Model pembelajaran ini dapat digunakan ketika pendidik ingin mengkondisikan pembelajaran aktif yang berpusat pada siswa dimana siswa mempunyai pengalaman belajar yang lebih menarik dan menghasilkan karya berdasarkan permasalahan nyata (kontekstual) yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Model pembelajaran ini juga dapat digunakan ketika pendidik ingin lebih menekankan pada keterampilan sains, yaitu kegiatan mengamati, menggunakan alat dan bahan, menafsirkan, merencanakan proyek, menerapkan konsep, mengajukan pertanyaan, dan berkomunikasi dengan baik. Sehingga model PjBL ini dapat menumbuhkan pemikiran tingkat tinggi (HOT) dalam pelaksanaan pembelajaran saintifik (Observasi, Asosiasi, Ikhtiar, Diskusi dan Komunikasi) serta pembelajaran abad 21 (4C: Berpikir Kritis, Kolaboratif, Kreatif, Komunikasi).
TAMPILAN ANTARMUKA MASUKAN SISTEM
PENGUJIAN SISTEM
Jika tombol Edit diklik, data yang dipilih pada tabel akan muncul di kolom formulir dan mengubah subjek data. Jika tombol Edit diklik maka data yang dipilih pada tabel akan muncul pada kolom form dan data Jadwal Pembelajaran akan berubah. Jika tombol Edit diklik, data yang dipilih akan muncul pada tabel di kolom.
Mengklik tombol Simpan akan memuat ulang halaman dan menampilkan pesan cepat "Data Berhasil Disimpan". Jika tombol Edit diklik maka data yang dipilih pada tabel akan muncul pada kolom-. Jika tombol Edit diklik, data yang dipilih pada tabel akan ditampilkan pada kolom formulir dan mengubah data absensi siswa.
Mengklik tombol Edit menampilkan data yang dipilih dalam tabel di kolom formulir dan mengubah data input. Jika Anda mengklik tombol Hapus, sebuah pesan akan muncul dan jika dikonfirmasi, data akan dihapus. Jika tombol Edit diklik maka data yang dipilih pada tabel akan muncul pada kolom form dan mengubah data pengeluaran.
Jika Anda mengklik tombol Edit, data yang dipilih pada tabel akan muncul di kolom formulir dan mengubah data Sapras. Jika Anda mengklik tombol Hapus, akan muncul pemberitahuan dan jika dikonfirmasi, data akan dihapus.
PENUTUP
Mengenai saran untuk penelitian selanjutnya, selain berbasis web, aplikasi ini dapat dikembangkan menjadi berbasis android/mobile agar kegiatan e-learning lebih mudah dan mudah digunakan dalam kegiatan pembelajaran online. Aplikasi berbasis web jenis ini mampu menangani kebutuhan pengguna dari berbagai lokasi khususnya di bidang akademik dimana guru dapat mengajukan pertanyaan dari berbagai lokasi jika pembelajaran online diperlukan. Dengan adanya e-learning dengan media pembelajaran berbasis WEB dengan model project based learning ini, pembelajaran dapat terlaksana walaupun tidak di dalam kelas karena dapat diakses melalui telepon genggam dan laptop baik di sekolah maupun di rumah.
DAFTAR PUSTAKA
Penerapan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) pada E-Learning Berbasis PHP di Era Pandemi Jurnal Teknologi Informasi Universitas Lambung Mangkurat (JTIULM), Vol.7 No.1 Halaman 49 - 56. Menemukan Kembali Pembelajaran Berbasis Proyek: Panduan Lapangan Anda untuk Proyek Dunia Nyata di Era Digital. Penerapan E Learning Sebagai Kursus Pelatihan Pemrograman Web Untuk Media Pembelajaran Kelas Xi Teknik Komputer Jaringan SMK N 2 Pengasih.
Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Disertai Peta Konsep Untuk Meningkatkan Kinerja Siswa Dan Aktivitas Belajar Pada Materi Redoks Kelas X-3 SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2013/2014.
