LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KEENAM Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Payangan Mata Pelajaran : Biologi
Fase/Kelas/ Semester : 10 / 1 Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Materi : Kedudukan virus dalam klasifikasi Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami kedudukan virus dalam klasifikasi Sumber Pembelajaran
Video virus Alat dan Bahan LKPD
Langkah Pembelajaran
1. Setelah mendengar paparan tentang kedudukan klasifikasi mahluk hidup, siswa melakukan diskusi tentang kedudukan virus dalam klasifikasi
2. Siswa menentukan tingkatan klasifikasi dari salah satu contoh mahluk hidup 3. Tiap kelompok mengisi lembar kerja yang telah disediakan
4. Penilaian antar kelompok
Materi :
Perhatikan gambar pengelompokan makluk hidup dibawah, Diskusikan dengan kelompok sesuai dengan pemahaman kalian . Gambar 01 :
Klasifikasi makhluk hidup
BENDA TAK HIDUP
TUMBUHAN
MAKHLUK HIDUP
MONERA
PROTISTA HEWAN
JAMUR
VIRUS
1. Berdasarkan gambar tersebut, diskusikan dengan kelompok tentang kedudukan dari virus dalam klasifikasi makhluk hidup:
2. Carilah deskripsi tentang ciri ciri virus :
1. . Hanya memiliki bahan genetik RNA atau DNA saja
...
...
2. Tidak memiliki sel atau bersifat aseluler………..
……….
...
...
3. Berukuran lebih kecil dari bakteri
4. Dapat dikristalkan
……….
……….
5. Tidak memiliki sitoplasma
………
Asesment Formatif Tertulis Pertemuan Kesatu
1. Monera dipisahkan dengan protista dalam klasifikasi, dasar dari perbedaan kelompok tersebut adalah…..
a. Kandungan klorofil b. Jumlah sel
c. Kandungan sel
d. Perbedaan selaput/ membran inti e. Perbedaan alat gerak
2. Sebutkan urutan takson hewan dari tertinggi ke terendah ! 3. Sebutkan urutan takson tumbuhan dari terendah ke tertinggi !
