KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

(1)

A. FORM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Form excel dapat diunduh di laman : bit.ly/RPS-Baru2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI Ilmu Teknik Sipil (S3)

FAKULTAS Teknik

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan

Validasi

Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang

RPS

: Prof. Stefanus Adi Kristiawan, Dr. Syafii Dr. Rr. Rintis Hadiani Nama Mata Kuliah :

Metodologi Penelitian dan Kaidah Keilmuan

Research Methodology and Scientific Principle

Jenis Mata Kuliah

(Wajib/pilihan)

: Wajib Koord. Kelompok

Mata Kuliah

: Prof. Stefanus Adi Kristiawan,

Semester : 1

Bobot Mata kuliah (sks) : 3 a. Bobot tatap muka : b. Bobot Praktikum : c. Bobot praktek

lapangan

:

d. Bobot simulasi :

(2)

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi : Prof. Stefanus Adi Kristiawan,

Tanggal : Perbaikan ke : Tanggal:

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL Unsur CPL

CPL-1 :

Membangun, mengembangkan, dan memperbaharui ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang peminatan rekayasa sipil dengan menggunakan pendekatan, metode dan kaidah ilmiah yang tepat. (Riset dan metode ilmiah).

CPL-2 :

Menemukenali, merumuskan, dan memecahkan problem komplek dalam rekayasa sipil dengan menerapkan teori, teknik serta perangkat yang relevan dan tepat. (Problem Recognition and Problem Solving)

CPL-3 :

Melakukan penelitian dalam bidang teknik sipil dengan merancang eksperimen dan investigasi yang tepat, menganalisis dan mengevaluasi data, serta mensistensis informasi secara mandiri (metodologi riset)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

:

CPMK-1

Merumuskan masalah penelitian (research question) dengan jeli yang didukung oleh latar belakang dan konstruksi teoritis yang tepat sesuai dengan penelusuran pustaka terkini

CPMK-2

Menemukan pendekatan yang tepat dalam memecahkan masalah penelitian (research question)

Bahan kajian (Body of

knowledge)

: Scientific method, defining research problem, literature review, research design, research method, data analysis, statistical in research

- -

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini berisi metodologi dalam melaksanakan penelitian, yang didalamnya terkandung kaidah ilmiah, rancangan penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data serta statistik dalam penelitian

(3)

Daftar Referensi : 1.

CR Kothari, Research Methodology: Methods and techniques, New Age International Publisher, 2004

2.

Ranjit Kumar, Research Methodology: a step-by-step guide for beginners, SAGE, 2011

3.

James Ladyman, Understanding Philosophy of Science, Routledge, 2002

Tahap

Kemampuan akhir/

Sub-CPMK (kode CPL)

Materi Pokok

Referensi (kode

dan halaman)

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring

Basis penilaian

Teknik penilaian

Indikator, kriteria, (tingkat taksonomi)

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian riset, metode saintifik dan metodologi riset

Research, scientific method &

methodology

Ref. 1, 2, 3,

Diskusi via WAG, OCW, SPADA, Google Meet/Zoom

2x170 menit

Membaca dan mereview materi terkait

Partisipasi aktif

Dikusi CPL-1

2

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi peluang

masalah yang dapat diangkat dalam

penelitian Mahasiswa mampu memetakan

Identifikasi masalah, urgensi; past, current and future direction of the research in the field

Ref. 1, 2,

2x170 menit

Membaca beberapa referensi terkait topik riset disertasi Menuliskan poin-poin yang dapat

dikembangkan lebih lanjut sebagai

Partisipasi aktif

Dikusi CPL-1; CPL-2

(4)

Tahap

Kemampuan akhir/

Materi Pokok

Referensi (kode

dan halaman)

Metode Pembelajaran

Penilaian*

Luring Daring

Teknik penilaian

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

masalah yang akan diteliti dalam status perkembangan penelitian sejenis

rumusan masalah penelitian

3

Mahasiswa mampu

mengkonstruksi teori-teori terkini secara integratif untuk

memecahkan masalah penelitian

Literature review

Ref. 1, 2,

2x170 menit

Menelusur dan mereview literatur terkini yg relevan dengan topik disertasi.

Menuliskan hasil review

Partisipasi aktif

Dikusi CPL-1; CPL-2

4

Mahasiswa mampu merumuskan pendekatan dalam pemecahan masalah penelitian dan menyusun rancangan

Pendekatan dalam pemecahan masalah penelitian, rancangan penelitian (1)

Ref. 1, 2,

2x170 menit

Menuliskan kerangka pemecahan masalah

Partisipasi aktif

Dikusi CPL-1; CPL-2

(5)

Tahap

Kemampuan akhir/

Materi Pokok

Referensi (kode

dan halaman)

Metode Pembelajaran

Penilaian*

Luring Daring

Teknik penilaian

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

penelitian yang sesuai (1) 5 Mahasiswa

mampu merumuskan pendekatan dalam pemecahan masalah penelitian dan menyusun rancangan penelitian yang sesuai (2)

Pendekatan dalam pemecahan masalah penelitian, rancangan penelitian (2)

Ref. 1, 2,

2x170 menit

Menuliskan alur penelitian

Mendeskripsikan setiap tahapan penelitian

Partisipasi aktif

Dikusi CPL-1; CPL-2

6 Menyusun usulan topik penelitian disertasi yang didukung kajian pustaka yang memadai serta disertai

kerangka

Evaluasi belajar tahap 1

Tugas Mata Kuliah 1

1 minggu

Kognitif ^Tugas CPL-1; CPL-2 33.3% Upload File

(6)

Tahap

Kemampuan akhir/

Materi Pokok

Referensi (kode

dan halaman)

Metode Pembelajaran

Penilaian*

Luring Daring

Teknik penilaian

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

pemecahan masalah

7

Sampling design

[1],[2],[3]  ^{3 x 170}

menit

Diskusi dan mengerjakan tugas

8 Sampling

design

[1],[2],[3]  ^{3 x 170}

menit

9 Methods of

Data Collection

[1],[2],[3]  3 x 170

menit

10 Methods of

data analysis

[1],[2],[3]  ^{3 x 170}

menit

11 Tugas

membuat rancangan teknik

pengumpulan dan analisis data

penelitiannya

[1],[2],[3]  ^{3 x 170}

menit

Menerapakan pengolahan data dalam topik penelitian

33.3% Upload file tugas

(7)

Tahap

Kemampuan akhir/

Materi Pokok

Referensi (kode

dan halaman)

Metode Pembelajaran

Penilaian*

Luring Daring

Teknik penilaian

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

12-15 Statistic in

research

[1],[2],[3]  ^{3 x 170}

menit

16 Tugas

statistik dalam penelitian

[1],[2],[3]  ^{3 x 170}

menit

Menerapakan statistik dalam topik penelitian

33.3% Upload file tugas

(8)

LO-

S3-2 Menemukenali, merumuskan, dan memecahkan problem komplek dalam rekayasa sipil dengan menerapkan teori, teknik serta perangkat yang relevan dan tepat.

(Problem Recognition and Problem Solving)

Identify, formulate, and solve a complex civil engineering problem by applying appropriate and relevant theory, techniques and tools. (Problem

Recognition and Problem Solving) LO-

S3-3 Melakukan penelitian dalam bidang teknik sipil dengan merancang eksperimen dan investigasi yang tepat, menganalisis dan mengevaluasi data, serta mensistensis informasi secara mandiri (metodologi riset)

Conduct civil engineering research by designing experiment and

investigation, analyzing and evaluating data, and synthesizing information independently (research methodology).

LO-

S3-4 Mengembangkan pendekatan kreatif-inovatif dalam menyelesaikan masalah

perancangan komponen, sistem dan proses infrastruktur sipil yang kompleks (Desain) Develop creative-innovative approach in solving design problems of complex infrastructure components, system, and proceses. (Design)

LO-

S3-5 Memiliki wawasan luas terkait isu-isu kontemporer seperti dampak ekologis, sosial, ekonomis serta perkembangan teknologi terkini dan mampu mengevaluasi implikasinya dalam profesi rekayasa sipil. (Isu-isu kontemporer)

Acquire broad insight of contemporary issues such as ecological impacts, social, economic, and technology devopment and evaluate its implication for civil engineering profession. (Contemporary Issues)

LO-

S3-6 Menunjukkan kinerja professional, tanggung jawab etis, dan berpartisipasi efektif

sebagai anggota kelompok multidisipliner. (Profesionalisme, Etika, Teamwork) Demonstrate professional performance, ethical responsibility, and function effectively as a member of a multidisciplinary team. (Profesionalism, Ethics, Teamwork)

Rubrik penilaian

Deskripsi Tidak memuaskan Kurang memuaskan Cukup memuaskan Memuaskan Sangat Memuaskan

(x ≤59%) (60≤ x ≤69%) (70≤ x ≤79%) (80≤ x ≤89%) (90≤ x ≤100%)

Merumuskan masalah penelitian [CPMK-1]

Tidak memiliki nilai urgensi dan tidak berlandaskan pada kajian ilmiah

Memiliki nilai urgensi dan berdasarkan kajian teoritis tetapi cakupan analisis masih terbatas

Memiliki nilai urgensi dan berdasarkan kajian teoritis dengan cakupan analisis yang memadai tetapi out of date

Memiliki nilai urgensi dan berdasarkan kajian teoritis dengan cakupan analisis yang baik dan terkini

Memiliki nilai urgensi dan berdasarkan kajian teoritis dengan cakupan analisis yang

mengandung teoroban Merumuskan

pendekatan dalam pemecahan masalah [CPMK-2]

Merumuskan masalah penelitian tetapi tidak dapat memecahkan permasalahan

Merumuskan serta dapat merancang pemecahan masalah penelitian tetapi dengan pendekatan kurang tepat dan cakupan terbatas

Merumuskan serta dapat merancang pemecahan masalah penelitian dengan pendekatan tepat tetapi kurang

menyeluruh

Merumuskan serta dapat merancang pemecahan masalah penelitian dengan pendekatan tepat dan menyeluruh

Merumuskan serta dapat merancang pemecahan masalah penelitian tepat dan menyeluruh; serta mengandung terobosan