19 BAB III
KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN HIPOTESIS
Pada BAB ini akan dibahas mengenai kerangka konsep penelitian, hipotesis penelitian serta definisi operasional
3.1 Kerangka Konsep
Menurut Notoatmodjo (2018), kerangka konsep merupakan suatu uraian dan visualisasi hubungan antara konsep satu dengan konsep yang lainnya atau antara variabel satu dengan variabel lainnya dari masalah-masalah yang akan diteliti. Kerangka konsep penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel independen yaitu pengetahuan personal hygiene anak usia sekolah dengan variabel dependen yaitu sikap personal hygiene anak usia sekolah.
3.1.1 Variabel Independen
Variabel independen merupakan variabel yang menjadi sebab atau mempengaruhi timbulnya dependen (Hidayat, 2018). Dalam penelitian ini yang menjadi variabel independen adalah pengetahuan personal hygiene anak usia sekolah.
20
3.1.2 Variabel Dependen
Variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat adanya variabel bebas. Variabel ini juga disebut sebagai variabel efek, hasil, outcome, atau event (Hidayat, 2018). Dalam penelitian ini yang menjadi variabel dependen adalah sikap personal hygiene anak usia sekolah.
Kerangaka konsep yang terdapat pada penelitian ini terdiri dari variabel independen yaitu pengetahuan personal hygiene dan variabel dependen yaitu sikap personal hygiene anak usia sekolah di TPA Masjid At-taqwa Pondok Ungu Permai, oleh karena itu peneliti membuat kerangkan konsep yang digambarkan dalam skema sebaga berikut:
Bagan 3.1 Kerangka Konsep
Variabel Independen Variabel Dependen
Bagan 3.1 Kerangka Konsep Penelitain Keterangan :
Diteliti Tidak diteliti Pengetahuan
Personal Hygiene
Sikap Personal Hygiene Anak Usia Sekolah
Variabel Confounding
- Usia Anak Sekolah - Jenis Kelamin
Anak
21
3.1.3 Hipotesis
Hipotesis adalah hasil jawaban sementara dari rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah sudah dinyatakan dalam bentuk pertayaan. Hipotesis harus dapat diuji artinya variabel-variabel yang tercantum alam suatu hipotesis harus dapat diukur, data hasil pengukuran dapat diuji sehingga dapat membuktikan kebenarannya (Nursalam, 2020).
Ho : Tidak adanya hubungan antara pengetahuan dengan sikap personal hygiene sebagai upaya pencegahan penyakit infeksi anak usia sekolah di TPA Masjid At- Taqwa Pondok Ungu Permai.
Ha : Ada hubungan antara pengetahuan dengan sikap personal hygiene sebagai upaya pencegahan penyakit infeksi anak usia sekolah di TPA Masjid At-Taqwa Pondok Ungu Permai.
3.1.4 Definisi Operasional
Definsi operasional adalah mendeskripsikan variabel secara operasional berdasarkan karakteristik yang diamati, hal ini memungkinkan penelitian untuk melakukan observasi atau pengukuran secara cermat terhadap suatu objek atau fenomena (Nursalam, 2020).
22
Tabel 3.1 Definisi Operasional
NO Variable Definisi
Operasional
Alat Ukur Hasil Ukur Skala Variabel Independen
1. Pengetahuan personal hygiene anak
Hasil tahu yang bersumber dari pengalaman mendapatkan informasi yang dimiliki anak usia sekolah terkait personal hygiene
Kuesioner ini dibuat oleh peneliti dengan teori yang diambil dari sumber buku Notoatmodjo (2018) dan Tarwoto &
Wartonah (2011) diukur menggunakan skala Guttman dengan 13 pertanyaan yaitu memilih jawaban
yang sudah
dikategorikan : 1: Ya
2: Tidak
1= pengetahuan kurang baik jika responden mendapatkan skor mean < 9 2= pengetahuan baik jika responden mendapatkan skor mean ≥ 9
Ordinal
Variabel Dependen 2. Sikap personal hygiene
anak usia sekolah
Suatu pemahaman yang berdasarkan pada pendirian atau keyakinan anak usia sekolah mengenai personal hygiene
Kuesioner ini dibuat oleh peneliti dengan teori yang diambil dari sumber buku Tarwoto & Wartonah (2011) diukur menggunakan skala Likert dengan 14 pertanyaan yaitu memilih jawaban
yang sudah
dikategorikan : 4: Sangat Setuju 3: Setuju 2: Tidak Setuju 1: Sangat Tidak Setuju
1= personal hygiene kurang baik jika responden mendapatkan skor mean < 43 2= personal hygiene baik jika responden mendaptkan skor mean ≥ 43
Ordinal
Variabel Confouding Karatkeristik Responden
3. Usia Anak Sekolah Lamanya hidup responden yang dihitung sejak tanggal dan tahun dilahirkan hingga penelitian
dilakukan
Kuesioner Dalam Tahun Rasio
4. Jenis Kelamin Anak Karakteristik biologis dan anatomi yang dibagi menjadi laki-laki dan perempuan
Alat ukur kuesioner cara ukur : pengukuran
dilakukan dengan cara memilih jenis kelamin yang sesuai
1: laki-laki 2 :Perempuan
Nominal
