• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-Kisi Pedoman Observasi Karir

N/A
N/A
Sofyan Bagus Andreano

Academic year: 2023

Membagikan "Kisi-Kisi Pedoman Observasi Karir"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Sofyan Bagus Andreano

NIM : 1511421129

Rombel : 3

Kisi-Kisi Pedoman Observasi Karir Komponen

1. Pemahaman diri Dapat memahami karakteristik diri Aspek yang diungkap:

● Dapat memahami potensi yang dimiliki

● Dapat berfungsi optimal dalam karir

● Dapat memilih jurusan yang sesuai dengan minat dan bakat nya 2. Persiapan diri Mampu membentuk pola karir tertentu

Aspek yang diungkap

● Mampu mempersiapkan apa saja yang diperlukan dalam kesuksesan karir dimasa depan

3. Pengenalan dunia kerja Dapat mengenal dunia pekerjaan Aspek yang diungkap

● Dapat memilih pekerjaan yang sesuai 4. Perencanaan masa depan

Aspek yang diungkap

● Merencanakan langkah-langkah konkrit untuk mewujudkan perencanaan karir yang realistik

● Dapat merencanakan karir Pedoman Wawancara

Identitas Nama :

Waktu Wawancara : Tempat :

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah anda mengetahui karakter yang dimiliki anda?

2. Apakah anda mengetahui potensi apa yang dimiliki?

3. Apakah anda dapat berfungsi optimal dalam karir?

4. Apakah anda sudah memilih jurusan yang sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki?

5. Apakah anda dapat membentuk pola karir?

6. Apakah anda sudah mempersiapkan apa saja yang diperlukan dalam kesuksesan karir di masa depan?

7. Apakah anda sudah mengenal dunia pekerjaan?

8. Apakah anda sudah dapat memilih pekerjaan yang diinginkan?

9. Apakah anda dapat merencanakan langkah-langkah konkrit untuk perencanaan karir?

10. Apakah anda sudah merencanakan karir di masa depan?

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran jasa boga.. 8.2 Menentukan aspek-aspek

karir antara tipe kepribadian ekstrovert dengan introvert sehingga karyawan dapat. memahami karakteristik kepribadian dan karakteristik pekerjaan

Disajikan wacana, guru dapat memilih aspek-aspek proses atau hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran sosiologi

mengaktualisasikanb erbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan bermain sambil belajar untuk mendorong peserta didik mengembangkan potensinya secara

Supriatna (2009) menyebutkan masalah karir yang dirasakan siswa SMA adalah siswa kurang memahami cara memilih program studi yang cocok dengan kemampuan dan

Siswa 2 Saya memilih belajar mandiri, saya biasanya membaca agar dapat memahami materi tersebut baik di buku paket, LKS (Penunjang) dengan menggaris bawahi pokok

Lebih lanjut, menurut Miharja, terdapat aspek-aspek yang penting sehubungan bimbingan karir, diantaranya aspek pemantapan pemahaman diri yang dihubungkan langsung

Self regulated learning diungkap dengan skala yang terdiri dari tiga aspek, yaitu: (1) aspek metakognisi merupakan kemampuan untuk dapat memahami hal yang