Mata Pelajaran : Biologi
Penyusun : MGMP Biologi Prov. DKI Jakarta
No. SKL Kompetensi Dasar Lingkup Materi Kelas /
Semester
Level Kognitif
Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal 1 Ruang lingkup dan
permasalahan biologi
3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja
Metode Ilmiah X / Ganjil L1 Disajikan deskripsi tentang permasalahan biologi, peserta didik mampu menentukan tahapan pemecahan selanjutnya menurut metode ilmiah.
Pilihan Ganda
1
2 Keanekaragaman hayati
3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya
Konsep
keanekaragaman hayati
X / Ganjil L1 Disajikan 6 jenis gambar tumbuhan dari familia yang sama, tiga di antaranya merupakan satu jenis, peserta didik dapat menentukan gambar yang tergolong keanekaragaman jenis/gen dengan tepat.
Pilihan Ganda
2
3 Ciri-ciri makhluk hidup (virus, bakteri, protista, jamur)
3.7. Mengelompokkan jamur berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan
Ciri-ciri Jamur X / Ganjil L1 Disajikan berbagai gambar jamur dan jenis spora seksual, peserta didik dapat menentukan hubungan divisio, gambar jamur, dan jenis spora dengan tepat.
Pilihan Ganda
3
4 Peranan makhluk hidup dalam kehidupan komponen ekosistem
3.10 Menganalisis komponen- komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut
Daur biogeokimia X / Genap L2 Disajikan bagan daur biogeokimia, peserta didik dapat menentukan peran salah satu makhluk hidup dalam daur biogeokimia tersebut dengan tepat.
Pilihan Ganda
4
5 Pengelompokan makhluk hidup
3.6 Mengelompokkan Protista berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan
Ciri-ciri protista X / Ganjil L2 Disajikan ciri-ciri protista, peserta didik dapat menentukan ciri protista yang menyerupai tumbuhan/hewan/jamur dengan tepat
Pilihan Ganda
5
6 Pengelompokan makhluk hidup
3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam filum berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, dan reproduksi.
Hewan X / Genap L2 Disajikan tabel hubungan antara gambar hewan, lapisan tubuh dan rongga tubuhnya peserta didik dapat
menentukan pasangan tabel yang tepat.
Pilihan Ganda
6
7 Interaksi antar komponen ekosistem
3.10 Menganalisis komponen- komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut
Interaksi antar komponen ekosistem
X / Genap L2 Disajikan gambar tipe interaksi dalam ekosistem, peserta didik dapat
menentukan jenis interaksi dengan tepat.
Pilihan Ganda
7
8 Perubahan lingkungan dan dampaknya bagi kehidupan.
3.11. Menganalisis data
perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan
Dampak perubahan lingkungan
X / Genap L3 Disajikan data atau gambar perubahan lingkungan, peserta didik dapat
menganalisis penyebab dan dampak dari perubahan tersebut.
Pilihan Ganda
8
9 Peran komponen ekosistem dalam menjaga keseimbangan ekosistem
3.10 Menganalisis komponen- komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut
Peran komponen ekosistem dalam menjaga keseimbangan ekosistem
X / Genap L3 Disajikan informasi tentang kondisi suatu ekosistem yang telah berubah akibat campur tangan manusia, peserta didik dapat menelaah cara untuk
menjaga/memperbaiki kondisi ekosistem tersebut dengan tepat.
Pilihan Ganda
9 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMA
PROVINSI DKI Jakarta TAHUN PELAJARAN 2021-2022
10 Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan Tingkat Tinggi
3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan
Jaringan tumbuhan XI / Ganjil L1 Disajikan gambar hasil pengamatan mikroskopis jaringan pada tumbuhan, peserta didik dapat menentukan nama jaringan yang dimaksud dan fungsinya dengan tepat.
Pilihan Ganda
10
11 Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan
3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan
Jaringan Hewan XI / Ganjil L1 Disajikan gambar organ tertentu beserta fungsinya, peserta didik dapat
menentukan ciri- ciri jaringan penyusun organ tersebut dengan tepat.
Pilihan Ganda
11
12 Sistem imun 3.14 Menganalisis peran sistem imun dan imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam tubuh.
Sistem Imun XI / Genap L2 Disajikan informasi berupa
gambar/wacana/ilustrasi yang berkaitan dengan sistem imun, peserta didik dapat menentukan peran sistem imun berdasarkan informasi tersebut dengan tepat.
Pilihan Ganda
12
13 Gangguan / penyakit pada sistem organ manusia
3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia
Sistem Sirkulasi XI / Ganjil L3 Disajikan ciri gejala suatu penyakit terkait sistem sirkulasi manusia, peserta didik dapat menyimpulkan gangguan/kelainan penyakit berdasarkan gejala tersebut.
Pilihan Ganda
13
14 Mekanisme kerja sistem organ manusia
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia
Sistem Pencernaan XI / Genap L2 Disajikan gambar organ pencernaan dari mulut sampai dengan usus halus, peserta didik dapat menentukan fungsi dari organ yang ditunjuk dengan tepat.
Pilihan Ganda
14
15 Mekanisme kerja sistem organ manusia
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia
Sistem Respirasi XI / Genap L2 Disajikan informasi berupa
gambar/skema/ilustrasi tentang sistem respirasi manusia, peserta didik dapat menentukan mekanisme kerja sistem respirasi dengan tepat.
Pilihan Ganda
15
16 Gangguan/penyakit pada sistem organ manusia
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia
Sistem Ekskresi XI / Genap L3 Disajikan gambar penampang membujur ginjal manusia, peserta didik dapat menyimpulkan proses dan hasil dari mekanisme pembentukan urin berdasarkan bagian yang ditunjuk pada gambar dengan tepat.
Pilihan Ganda
16
17 Mekanisme kerja sistem organ manusia
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia
Sistem Koordinasi XI / Genap L3 Disajikan informasi berupa gambar/ilustrasi beberapa
gangguan/kelainan pada mata, peserta didik dapat menyimpulkan jenis gangguan penglihatan berdasarkan gambar yang disajikan dengan tepat.
Pilihan Ganda
17
18 Struktur, fungsi dan susunan kimia sel
3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
Struktur Sel XI / Ganjil L1 Disajikan gambar sel hewan/tumbuhan, peserta didik dapat menentukan nama dan fungsi organel yang ditunjuk dengan tepat.
Pilihan Ganda
18
19 Susunan dan fungsi RNA, DNA dan kromosom
3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup
Struktur Kromosom XII / Ganjil L1 Disajikan gambar kromosom, peserta didik dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk dengan tepat
Pilihan Ganda
19
20 Prinsip Bioteknologi 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia
Prinsip Bioteknologi XII / Genap L2 Disajikan informasi tentang produk bioteknologi modern/konvensional, peserta didik dapat menentukan prinsip kerjanya dengan tepat.
Pilihan Ganda
20
21 Reproduksi Sel 3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya
Pembelahan Sel
XII / Ganjil L2 Disajikan gambar tahapan (fase) pada pembelahan mitosis, peserta didik dapat mengurutkan fase pembelahan mitosis dengan tepat
Pilihan Ganda
21
22 Katabolisme dan anabolisme (karbohidrat, protein dan lemak)
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
Katabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa pernyataan tentang respirasi, peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi pada respirasi anaerob dengan tepat.
Pilihan Ganda
22
23 Katabolisme dan anabolisme (karbohidrat, protein dan lemak)
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
Anabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan gambar/skema proses anabolisme, peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi sesuai label gambar yang ditentukan dengan tepat.
Pilihan Ganda
23
24 Percobaan Transpor Membran
3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sintesis protein
Transpor Membran
XI / Ganjil L3 Disajikan gambar tentang mekanisme transport lewat membran, peserta didik dapat menyimpulkan mekanisme transport yang terjadi dengan tepat.
Pilihan Ganda
24
25 Sifat Enzim dan Kinerjanya
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
Sifat Enzim dan Kinerjanya
XII / Ganjil L3 Disajikan grafik kinerja enzim beserta deskripsi perlakuan tambahan, peserta didik dapat memprediksi peristiwa yang terjadi dengan tepat.
Pilihan Ganda
25
26 Mekanisme reaksi katabolisme dan anabolisme
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
Reaksi katabolisme dan Anabolisme
XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa reaksi yang terjadi dalam katabolisme dan anabolisme, peserta didik dapat menentukan reaksi katabolisme / anabolisme dengan tepat.
Pilihan Ganda
26
27 Penerapan Bioteknologi
3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia
Prinsip Bioteknologi XII / Genap L3 Disajikan urutan tahapan mekanisme suatu teknik bioteknologi modern, peserta didik dapat menentukan tahapan selanjutnya dari proses bioteknologi tersebut dengan tepat.
Pilihan Ganda
27
28 Prinsip pewarisan sifat
3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel
Hukum II Mendel XII / Ganjil L2 Disajikan persilangan dengan dua sifat beda sampai diperoleh F2, peserta didik dapat menentukan rasio fenotip hasil keturunan F2 dengan tepat.
Pilihan Ganda
28
29 Mutasi 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup
Mutasi gen/kromosom
XII / Genap L1 Disajikan beberapa kelainan/sindrom pada manusia yang disebabkan adanya peristiwa mutasi, peserta didik dapat menentukan jenis mutasi kromosom / gen dengan tepat.
Pilihan Ganda
29
30 Teori evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
Teori evolusi XII / Genap L1 Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan teori evolusi, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan teori evolusi menurut ahli tertentu dengan tepat.
Pilihan Ganda
30
31 Petunjuk / bukti-bukti evolusi
3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
Bukti evolusi XII / Genap L2 Disajikan beberapa gambar/ informasi tentang organ tubuh manusia, peserta didik dapat menentukan bukti evolusi dengan tepat.
Pilihan Ganda
31
32 Penyimpangan semu hukum Mendel
3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk hidup
Pautan dan pindah silang
XII / Ganjil L2 Disajikan informasi persilangan hewan yang melibatkan dua gen yang terpaut, peserta didik dapat menentukan peluang fenotip tertentu dengan tepat.
Pilihan Ganda
32
33 Hereditas pada manusia
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia
Karakter dihibrid terpaut kromosom autosom dan kromosom seks
XII / Ganjil L2 Peserta didik dapat memprediksi peluang genotip/fenotip pada generasi ketiga dari persilangan dua sifat beda dengan tepat.
Pilihan Ganda
33
34 Keterkaitan antara proses mutasi dan adanya variasi / kelainan sifat pada makhluk hidup
3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
Mutasi dan Variasi XII / Genap L2 Disajikan informasi tentang berbagai mutasi, peserta didik dapat
mengaitkannya dengan variasi pada makhluk hidup dengan tepat.
Pilihan Ganda
34
35 Hereditas Pada Manusia
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia
Penyakit menurun XII / Ganjil L3 Disajikan narasi tentang dua karakter penurunan sifat pada manusia (gen letal dan alela ganda), peserta didik dapat menentukan peluang fenotip dan genotip tertentu dari keturunannya dengan tepat.
Pilihan Ganda
35
36 Perubahan lingkungan dan dampaknya bagi kehidupan.
3.11. Menganalisis data
perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan
Perubahan lingkungan, dampak dan cara
mengatasinya
X / Genap L3 Disajikan gambar lingkungan yang rusak, peserta didik dapat membuat usulan cara memperbaiki lingkungan yang rusak tersebut dengan tepat.
Uraian 36
37 Mekenisme Kerja Sistem Organ
3.9 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan yang terjadi pada sistem ekskresi manusia.
Sistem Ekskresi XI / Genap L2 Disajikan gambar/skema siklus pembentukan urin, peserta didik dapat menjelaskan tiga tahapannya dengan tepat.
Uraian 37
38 Pengaruh faktor eksternal dan internal terhadap pertumbuhan dan perkembangan
3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
XII / Ganjil L3 Disajikan tabel hasil percobaan
pertumbuhan tanaman dengan beberapa perlakuan, peserta didik dapat
menentukan: a) Rumusan masalahnya;
b) Variabel bebas dan variabel terikat;
dan c) Grafik hasil percobaan dengan tepat.
Uraian 38
39 Mekanisme evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
Hukum Hardy Weinberg
XII / Genap L2 Disajikan soal tentang jumlah penyandang albino di suatu wilayah dengan jumlah penduduk tertentu, peserta didik dapat menentukan: a) frekuensi gen dominan dan resesif; b) jumlah penduduk normal pembawa sifat albino dengan tepat
Uraian 39
40 Hereditas manusia dalam peta silsilah
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia
Kelainan terpaut Autosom dan Gonosom
XII / Ganjil L3 Disajikan peta silsilah keluarga yang memiliki kelainan albino dan golongan darah, peserta didik dapat menyimpulkan fenotip dan genotip dari beberapa individu yang ditunjuk dengan tepat.
Uraian 40
Penyusun:
MGMP Biologi Provinsi DKI Jakarta
