BEDAH KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2016 BIOLOGI SMA LEVELING MATERI UJI KOMPETENSI YANG DIUJI KL S KESESUAIAN KD KUR 2013
KUR 2006 LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL No.
Soa l Pengetahuan dan Pemahaman: Menyebutk an Menentuka n Menjelaska n Keanekara gaman hayati dan Ekologi Siswa mampu memahami dan menguasai: 1. Ciri-ciri makhluk hidup dan peranannya dalam kehidupan X 3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui pengamatan secara teliti dan sistematis (????)
3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk
menggolongkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis
2.2
Mendeskripsikan ciri-ciri
Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan
2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista, dan peranannya bagi kehidupan Peranan berbagai eubacteria dalam kehidupan Peranan berbagai Protista dalam kehidupan Disajikan produk (makanan/minuman/ penyakit) dari hasil kerja eubacteria, siswa dapat menentukan organisme yang berperan. Siswadapat menjelaskan peran organism protista tertentu dalam kehidupan 1 1
3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk
menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis. 3.7 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi. 3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan hewan ke dalam filum berdasarkan pengamatan anatomi dan morfologi serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan.
2.4
Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur
berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan 3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan Peranan berbagai jamur dalam kehidupan Peranan berbagai tumbuhan dalam kehidupan Peranan berbagai hewan dalam kehidupan Siswa dapat menjelaskan peran jamur tertentu dalam kehidupan Siswa dapat menjelaskan peran tumbuhan tertentu dalam kehidupan Siswa dapat menjelaskan peran hewan tertentu dalam kehidupan
2. Tingkat keanekaraga man hayati (gen, jenis,ekosiste m) X 3.2 Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat
keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia. 3.1Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan Keanekaragaman gen,
jenis, dan ekosistem Disajikan gambar/data
berbagai organism, siswa dapat menentukan tingkat keanekargaman hayatinya 2 3. Ekosistem X 3.9 Menganalisis informasi/data dari berbagai sumber
tentang ekosistem dan semua interaksi yang berlangsung didalamnya
4.1
Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan Keanekaragaman
ekosistem di dunia Disajikan ciri-ciri suatu ekosistem, siswa dapat
menentukan ciri khas ekosistem dimaksud 3 Struktur dan fungsi Makhluk hidup 4. Struktur dan fungsi pada tumbuhan tinggi XI 3.3 Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara struktur sel pada jaringan
tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan berdasarkan hasil pengamatan 2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Macam-macam struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya Disajikan gambar struktur jaringan tumbuhan,siswa dapat menjelaskan macam jaringan dan fungsinya. 4 5. Struktur dan fungsi pada manusia dan XI 3.4 Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan 2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan Macam-macam struktur jaringan hewan dan Disajikan gambar struktur jaringan hewan/manusia, 5
hewan
vertebrata antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan berdsarkan hasil pengamatan. hewan Vertebrata dan mengaitkannya dengan fungsinya
fungsinya siswa dapat
menjelaskan macam jaringan dan fungsinya 6. Bagian-bagian system organ pada manusia dan fungsinya XI 3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur,
3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia
3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
peredaran darah
3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
Otot – otot penyusun tubuh dan bioprosesnya Organ penyusun system pencernaan dan bioprosesnya Organ penyusun system sirkulasi dan bioprosesnya
Disajikan gambar kerja otot tertentu,siswa dapat menentukan otot / nama mekanisme kerja otot Disajikan system pencernaan, siswa dapat menentukan bagian yang ditentukan bioprosesnya Disajikan gambar/diagram 6
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya
ruminansia)
3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)
3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya Organ penyusun system pernafasan dan bioprosesnya Organ penyusun system ekskresi dan bioprosesnya
sirkulasi, siswa dapat menentukan bagian yang ditentukan bioprosesnya
Siswa dapat
menentukan bagian tertentu dari bagian system pernafasan yang ditentukan bioprosesnya
Siswa dapat
menentukan bagian tertentu dari bagian system ekskresi yang ditentukan
bioprosesnya
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses ekskresi sehingga dapat menjelaskan
mekanisme serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem ekskresi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi
sehingga dapat
menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 3.12 Menganalisis
pada ikan dan serangga)
3.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan) 3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI, serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi
Organ penyusun sistem koordinasi, dan bioprosesnya Organ penyusun system reproduksi dan bioprosesnya Siswa dapat menentukan bagian tertentu dari bagian system koordinasi yang ditentukan
bioprosesnya
Siswa dapat
menentukan bagian tertentu dari system reproduksi yang ditentukan
bioprosesnya
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. pada sistem reproduksi manusia 7. Gangguan-gangguan pada system tubuh manusia XI 3.5 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
3.6 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem
3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia
3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
peredaran darah
3.3 Menjelaskan
Gangguan-gangguan pada system gerak
Gangguan-gangguan pada system sirkulasi
Gangguan-gangguan pada system
Disajikan deskripsi gangguan fungsi pada system gerak, siswa dapat menentukan macam gangguan dimaksud
Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem peredaran darah, siswa dapat menentukan macam gangguan dimaksud. 7 7
sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
3.7 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.8 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi
manusia melalui studi literatur, pengamatan,
keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya
ruminansia)
3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)
3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan
Gangguan-gangguan pada system respirasi
Gangguan-gangguan pada system respirasi
Disajikan deskripsi gangguan suatu fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan, siswa dapat menentukan macam gangguan dimaksud.
Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada system respirasi, siswa dapat menentukan gangguan dimaksud
Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada system
ekskresi, siswa dapat 7
percobaan, dan simulasi.
3.9 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses ekskresi sehingga dapat menjelaskan
mekanisme serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem ekskresi
manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan
mengaitkannya dengan proses koordinasi
sehingga dapat
menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan,
ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)
3.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan) 3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI, Gangguan-gangguan pada system koordinasi menentukan gangguan dimaksud. Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada system koordinasi, siswa dapat
menentukan gangguan dimaksud
percobaan, dan simulasi.
3.12 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan
fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. (????)
serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia Biomoleku ler dan Bioteknolo gi 8. Struktur dan
fungsi sel XI 3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang
berlangsung di dalam sel sebagai unit
terkecil kehidupan. 1.1Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1.2Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan hewan
Struktur sel (organel-organel) dan fungsinya Disajikan gambar struktur sel (hewan/tumbuhan), siswa dapat menjelaskan organel dan fungsi organel yang ditentukan
8
9. Susunan
DNA,dan
Kromosom struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam proses
penurunan sifat pada mahluk hidup serta menerapkan prinsi-prinsip pewarisan sifat dalam kehidupan.
konsep gen, DNA, dan kromosom
struktur
DNA/RNA/kromosom
10.Metabolisme
sel XII 3.2 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan menyajikan data tentang proses
metabolisme berdasarkan hasil investigasi dan studi literatur untuk
memahami proses pembentukan energi pada makhluk hidup.
2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat Metabolisme: Katabolisme dan anabolisme Siswa dapat menentukan proses katabolisme/anabolis me berdasarkan data-data yang disajikan 10
11.Bioteknologi XII 3.10 Memahami
tentang prinsip-prinsip bioteknologi yang menerapkan bioproses dalam menghasilkan produk baru untuk meningkatkan kesejahteraan manusia dalam berbagai aspek kehidupan. 5.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi Pengertian Bioteknologi, dan prinsip-prinsip dasar bioteknologi konvensional dan modern Disajikan produk bioteknologi, siswa dapat menjelaskan/menent ukan prinsip-prinsip dasar (teknik bioteknologi konvensional/modern ) yang dikembangkan 11 Genetika dan Evolusi 12.Hukum-hukum Mendel
XII 3.5 Memahami
pola-pola Hukum Mendel 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat Pewarisan sifat menurut houkum Mendel melalui persilangan monohibrida, dihibrida Disajikan deskripsi persilangan mono/dihibrida siswa dapat menentukan rasio/jumlah keturunan tertentu 12
13.Asal-usul
Kehidupan XII 3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan pandangan baru mengenai
pembentukan spesies baru di bumi berdasarkan studi literatur. (????)
4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi (????) Percobaan-percobaan untuk membuktikan asal-usul kehidupan dan berbagai
pandangan para ahli
Disajikan proses percobaan tentang asal-usul makhluk hidup yang dilakukan para ahli, siswa dapat menjelaskan hasil percobaannya
13
14.Teori Evolusi XII 3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan pandangan baru
mengenai pembentukan spesies baru di bumi berdasarkan studi literatur.
4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi
Pandangan, prinsip-prinsip dasar teori evolusi dari berbagai ahli
Siswa dapat menjelaskan pandangan/pokok-pokok pikiran
tentang teori evolusi dari ahli tertentu dari fakta-fakta yang disajikan 14 Aplikasi Mengidenti fikasi Membandin gkan Mengklasifi kasikan Keanekara gaman hayati dan ekologi Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: 1. Dasar-dasar pengelompokk an makhluk hidup X 3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui pengamatan secara teliti dan sistematis 3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan
2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum
Pengelopokkan bakteri
Pengelompokkan protista (protozoa, alga, jamur lendir)
Disajikan gambar bakteri tertentu, siswa dapat mengklasifikasikan berdasarkan ciri-cirinya Disajikan gambar anggota protista (Protozoa, alga), 15 15
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis 3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis. 3.7 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi. 3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan hewan ke dalam filum berdasarkan
pengamatan anatomi dan morfologi serta mengaitkan peranannya dalam kingdom Protista, dan peranannya bagi kehidupan 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur
berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan 3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi Pengelompokkan jamur Pengelompokkan plantae (Bryophyta, Pteridophyta, spermatophyte) Pengelompokkan hewan (vertebrata, avertebrata) siswa dapat mengklasifikasi kan pada tingkat kelas organisme dimaksud.
Disajikan ciri-ciri jamur , siswa dapat mengklasifikasi kan pada tingkatan divisi/spesies organisme dimaksud. Disajikan ciri-ciri Plantae (lumut, paku, biji), siswa dapat mengklasifikasikan pada tingkatan divisi/subdivisi/kelas organism dimaksud. Disajikan ciri-ciri animalia (avertebrata/vertebr ata), siswa dapat mengklasifikan pada tingkatan filum/kelas organism dimaksud 15 15 15
dalam kehidupan. kehidupan
2. Perubaha
n lingkungan X 3.10 Menganalisis dataperubahan lingkungan dan dampak dari perubahan perubahan tersebut bagi kehidupan. 4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan/pencema ran lingkungan dan pelestarian lingkungan Dampak perubahan lingkungan karena perbuatan manusia Siswa dapat menjelaskan dampak perubahan lingkungan atas sebab perbuatan manusia 16 3. Daur
biogeokimia X 3.9 Menganalisis informasi/data dari berbagai sumber tentang ekosistem dan semua interaksi yang berlangsung didalamnya. (????) 4.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan Daur biogeokimia (perubahan kimiawi zat, dan peran organisme)
Disajikan bagan daur biogeokimia, siswa dapat menentukan organisme/peran organisme/perubaha n yang terjadi pada bagian yang ditentukan 17 Struktur dan fungsi makhluk hidup 4. Mekanism e kerja system organ XI 3.5 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia
3.2 Menjelaskan keterkaitan antara
Kerja otot (antagonis-sinergis) dan
mekanisme kerjanya
Kerja jantung, dan sirkulasi darah Disajikan gambar kerja otot (kontrasi/relaksasi), siswa dapat mengidentifikasi mekanisme kerja yang terjadi. 18
3.6 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan
mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.7 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 3.8 Menganalisis
struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
peredaran darah
3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya
ruminansia)
3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem Proses pencernaan makanan secara kimiawi diberbagai organ Mekanisme pernafasan dada-perut, pernafasan internal – ekternal Disajikan gambar/deskripsi kerja jantung, siswa dapat
mengidentifikasi mekanisme kerja /aliran darah yang terjadi Disajikan gambar/deskripsi organ pencernaan, siswa dapat mengidentifikasi kerja system pencernaan secara kimiawi. Disajikan 18
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.9 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses
ekskresi sehingga dapat menjelaskan mekanisme serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem ekskresi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan
mengaitkannya
pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)
3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)
3.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)
Proses kerja organ-organ ekskresi: ginjal, hati, paru-paru, kulit
Proses kerja system saraf (gerak biasa, refleks), kerja otak dan fungsi masing-masing bagian, kerja hormone dan
fungsinya
Proses kerja system reproduksi (laki-laki gambar/deskripsi kerja system pernapasan , siswa dapat mengidentifikasi mekanisme kerja yang terjadi Disajikan gambar/deskripsi organ hati, siswa dapat
mengidentifikasi proses ekskresi yang terjadi pada organ tersebut
Disajikan gambar otak, siswa dapat mengidentifikasi proses kerja pada bagian-bagian
18
18
dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon dalam
mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 3.12 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. (????)
3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI, serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia
&perempuan), dan
fungsi nya tersebut
Disajikan
gambar/deskripsi pembentukan ovum pada tahapan
tertentu, siswa dapat mengidentifikasi proses yang terjadi
5. Pengaruh gangguan/sera ngan penyakit pada mekanisme kerja organ XII 3.5 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur,
3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia
Berbagai
dangguan/penyakit pada system gerak
Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system gerak, siswa dapat
mengidentifikasi macam
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
3.6 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
3.7 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan,
3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
peredaran darah
3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya
ruminansia)
3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi
Berbagai
dangguan/penyakit pada system sirkulasi
Berbagai dangguan/penyakit pada system pencernaan Berbagai dangguan/penyakit pada system respirasi
Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system sirkulasi, siswa dapat mengidentifikasi macam gangguan/penyakitn ya Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system pencernaan, siswa dapat mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system respirasi,
percobaan, dan simulasi.
3.8 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi
manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.9 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses ekskresi sehingga dapat menjelaskan
mekanisme serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem ekskresi
manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 3.10 Menganalisis pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)
3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem
ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)
3.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan) Berbagai dangguan/penyakit pada system ekskresi
Berbagai dangguan/penyakit pada system koordinasi Berbagai dangguan/penyakit siswa dapat mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system
ekskresi, siswa dapat mengidentifikasi macam gangguan/penyakitn ya Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system koordinasi, siswa dapat
mengidentifikasi macam
gangguan/penyakitnya 20
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan
mengaitkannya dengan proses koordinasi
sehingga dapat
menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.12 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan
fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. (????)
3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI, serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia pada system reproduksi Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system
reproduksi, siswa dapat mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya Biomoleku ler dan Bioteknolo gi 6. Transpor
membran XI 3.2 Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis, reproduksi, 1.3Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transport aktif, endositosis, Mekanisme transport lewat membrane: difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis Disajikan deskripsi mekanisme transport lewat membran, siswa dapat mengidentifikasi macam transport yang terjadi 21
dan sintesis protein sebagai dasar
pemahaman bioproses dalam sistem hidup.
eksositosis)
7. Enzim XII 3.2 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan menyajikan data tentang proses
metabolisme berdasarkan hasil investigasi dan studi literatur untuk
memahami proses pembentukan energi pada makhluk hidup.
2.1
Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme
Kerja enzim dan factor-faktor yang mempengaruhi, berbagai kerja enzim mempengaruhi substrat Disajikan grafik kinerja enzim karena pengaruh factor tertentu, siswa dapat mengidentifikasi kinerja optimal enzimtersebut 22 8. Mekanism e reaksi katabolisme dan anabolisme
XII 3.2 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan hasil investigasi dan studi literatur untuk
memahami proses pembentukan energi pada makhluk hidup.
2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat 2.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein Tahapan proses anabolisme, katabolisme aerob dan anaerob (fermentasi) menghasilkan energi Disajikan bagan proses anabolisme siswa dapat mengidentifikasi tempat terjadinya reaksi dan hasil reaksinya
Disajikan deskripsi proses fermentasi dengan organisme tertentu, siswa dapat mengidentifikasi hasilnya
23
23
9. Reproduks
i sel XII 3.4 Menganalisis proses pembelahan sel.
3.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan Reproduksi sel: mitosis,meiosis, gametogenesis Disajikan gambar/deskripsi tahapan reproduksi sel, siswa dapat mengidentifikasi
sifat proses perubahan yang terjadi
10. Sintesis
protein XII 3.2 Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan
eksositosis, reproduksi, dan sintesis protein sebagai dasar
pemahaman bioproses dalam sistem hidup.
3.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)-RNA-polipeptida dan proses sintesis protein Tahapan sintesis protein dan prosesnya Disajikan bagan proses/deskripsi sintesis protein, siswa dapat mengidentifikasi tahapan proses yang ditentukan.
25
11. Dampak
bioteknologi XII 3.10 Memahami tentang prinsip-prinsip bioteknologi yang
menerapkan bioproses dalam menghasilkan produk baru untuk meningkatkan kesejahteraan manusia dalam berbagai aspek kehidupan. (???) 5.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada Salingtemas Dampak bioteknologi (positif dan negative): teknologi dan produknya terhadap aspek kehidupan/salingte mas Disajikan produk bioteknologi konvensional/modern , siswa dapat mengidentifikasi dampak (positif/negative) terhadap berbagai aspek kehidupan (salingtemas) 26 Genetika dan Evolusi 12. Penyimpanga n semu hukum Mendel
XII 3.5 Memahami pola-pola Hukum Mendel (???) 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat Penyimpangan semu hokum Mendel: atavisme, kriptomeri,polimeri , epistasis-hipostasis, komplementer Disajikan diagram/deskripsi persilangan dari penyimpangan semu hukum mendel
tertentu, siswa dapat mengidentifikasi rasio keturunan tertentu
27
13. Pembentuka
jaringan penyusun organ reproduksi dengan
fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat
gamet siswa dapat
mengidentifikasi proses perubahan pada bagian yang ditentukan Disajikan genotip individu tertentu karena kondisi normal/pautan, siswa dapat mengidentifikasi macam gamet yang diperoleh 28 14.Hereditas manusia XII 3.7 Menganalisis hereditas pada manusia. 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat Hereditas manusia: albinisme, butawarna, hemophilia,
anodonsia, gol darah, rasio pewarisannya.
Siswa dapat mengidentifikasi cara-cara yang dapat ditempuh untuk menghindari
penyakit/gangguan yang sifatnya enurun pada manusia 29 15.Petunjuk/buk ti-bukti evolusi XII 3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan pandangan baru mengenai pembentukan spesies baru di bumi berdasarkan studi literatur.
4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi
4.2
Mengkomunikasika n hasil studi evolusi biologi Petunjuk/bukti evolusi menurut pandangan para ahli Disajikan bukti/petunjuk
evolusi, siswa dapat mengidentifikasi kesesuaiannya dengan pandangan ahli evolusi tertentu
Penalaran: Mengintepr etasikan Menyimpul kan Menganalisi s Merumuska n Menjelaska n hubungan konseptual dan informasi factual Merancang percobaan Keanekara gaman hayati dan ekologi Siswa mampu menggunakan nalar dalam: 1. Percobaan pengelompokk an makhluk hidup X 3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui pengamatan secara teliti dan sistematis 3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan secara
Kunci determinasi
sederhana Kunci determinasi sederhana pengelompokkan bakteri Kunci determinasi sederhana pengelompokkan proteista Disajikan gambar berbagai eubacteria , siswa dapat menganalisis klasifikasi pada tingkatan tertentu menggunakan kunci determinasi Disajikan gambar berbagai protista , siswa dapat menganalisis klasifikasi pada tingkatan tertentu menggunakan kunci determinasi
teliti dan sistematis 3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis. 3.7 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi. 3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan hewan ke dalam filum berdasarkan
pengamatan anatomi dan morfologi serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan. Kunci determinasi sederhana pengelompokkan jamur Kunci determinasi sederhana pengelompokkan Plantae Kunci determinasi sederhana pengelompokkan hewan Disajikan gambar berbagai jamur , siswa dapat menganalisis klasifikasi pada tingkatan tertentu menggunakan kunci determinasi Disajikan gambar berbagai tumbuhan , siswa dapat menganalisis klasifikasi pada tingkatan tertentu menggunakan kunci determinasi
Disajikan gambar berbagai hewan , siswa dapat menganalisis klasifikasi pada tingkatan tertentu menggunakan kunci determinasi 2. Perubaha n lingkungan dan dampaknya X 3.10 Menganalisis data perubahan lingkungan dan dampak dari perubahan perubahan 4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah Pencemaran lingkungan (udara, tanah, air), dan dampaknya bagi Disajikan kasus perubahan lingkungan karena pencemaran, siswa 32
tersebut bagi
kehidupan. perusakan/pencemaran lingkungan dan pelestarian
lingkungan
kehidupan dapat menganalisis dampak yang terjadi bagi kehidupan Struktur dan fungsi tentang makhluk hidup 3. Gangguan /penyakit berdasarkan uji laboratorium XI 3.5 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
3.6 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. Gangguan fungsi system organ berdasarkan data-data laboratorium/literat ure/gejala yang muncul di system gerak, sirkulasi, pencernaan, respirasi, ekskresi, regulasi, reproduksi Gejala-gejala penyakit/data laboratorium/literatur, dan ragam penyakit pada system gerak
Gejala-gejala penyakit/data
laboratorium/literatur e, dan ragam
penyakit pada system sirkulasi
Gejala-gejala penyakit/data
laboratorium/literatur e, dan ragam
Disajikan data keluhan penderita yang
mengganggu system gerak yang dialminya, siswa dapat
menganalisis macam gangguan yang dialmi penderita
Disajikan data
gangguan pada system sirkulasi seseorang, siswa dapat
menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut Disajikan data gangguan pada system pencernaan seseorang, siswa 33
3.7 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.8 Menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi
manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.9 Menganalisis
hubungan antara struktur
penyakit pada system pencernaan
Gejala-gejala penyakit/data
laboratorium/literatur e, dan ragam
penyakit pada system respirasi Gejala-gejala penyakit/data laboratorium/literatur e, dan ragam penyakit/gangguan pada system ekskresi
dapat menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
Disajikan data
gangguan pada system respirasi seseorang, siswa dapat
menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
Disajikan data
gangguan pada system ekskresi seseorang, siswa dapat
menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses ekskresi sehingga dapat menjelaskan
mekanisme serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem ekskresi
manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan
mengaitkannya dengan proses koordinasi
sehingga dapat
menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
3.12 Menganalisis
hubungan antara struktur
Gejala-gejala penyakit/data laboratorium/literatur e, dan ragam penyakit/gangguan pada system koordinasi Gejala-gejala penyakit/data laboratorium/literatur e, dan ragam penyakit/gangguan pada system reproduksi Disajikan data
gangguan pada system koordinasi seseorang, siswa dapat
menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
Disajikan data
gangguan pada system koordinasi seseorang, siswa dapat
menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
jaringan penyusun organ reproduksi dengan
fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. (????) 4. Percobaan tentang factor eksternal pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan XII 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk Hidup berdasarkan hasil percobaan. 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan 1.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan 1.3 Mengkomuni kasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Percobaan pengaruh factor luar terhadap pertumbuhan
tumbuhan: variable, desain, analisis data, kesimpulan Disajikan data/deskripsi hasil percobaan pengaruh factor eksternal terhadap pertumbuhan tumbuhan, siswa dapat menyimpulkan factor yang mempengaruhi pertumbuhan dimaksud 34 Biomoleku ler dan bioteknolo gi 5. Percobaan tentang transport membrane XI 3.2 Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis, transpor 1.4 Membanding kan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transport Percobaan tentang transport lewat membran Disajikan gambar/hasil percobaan transport lewat membrane, siswa dapat menyimpulkan 35
aktif, endositosis, dan eksositosis, reproduksi, dan sintesis protein sebagai dasar
pemahaman bioproses dalam sistem hidup.
aktif, endositosis, eksositosis) mekanisme transport yangterjadi 6. Percobaan metabolisme sel
XII 3.2 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan
menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan hasil investigasi dan studi literatur untuk
memahami proses pembentukan energi pada makhluk hidup.
2.1
Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat Percobaan kerja enzim: katalase, amilase Disajikan data percobaan kerja enzim, siswa dapat menganalisis hasil percobaan yang diperoleh 36 Genetika dan Evolusi 7. Hereditas manusia dalam peta silsilah XII 3.7 Menganalisis hereditas pada manusia. 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat Pewarisan sifat manusia dengan peta silsilah Disajikan peta silsilah pewarisan penyakit/gangguan (albino, butawarna, hemofili, gangguan mental) pada manusia,siswa dapat mengintepretasi pewarisan sifat tersebut pada keturunannya 37 8. Hubungan antara teori dan prinsip berdasarkan kasus evolusi XII 3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan pandangan baru mengenai pembentukan spesies
4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi
Teori, pandangan para ahli evolusi masa darwinisme dan neodarwinisme
Disajikan kasus /fakta terjadinya evolusi, siswa dapat mengintepretasikan hubungan teori dan prinsip berdasarkan
baru di bumi berdasarkan
studi literatur. pandangan ahli evolusi tertentu
9. Mekanism
e evolusi XII 3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan pandangan baru mengenai pembentukan spesies baru di bumi berdasarkan studi literatur. 4.2 Mengkomunikasika n hasil studi evolusi biologi
4.3
Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi
Mekanisme evolusi, spesiasi menurut pandangan para ahli
Disajikan deskripsi fenomena evolusi organic (pandangan lama/baru), siswa dapatmengintepreta si mekanisme pembentukan spesies baru 39
