• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

N/A
N/A
Maria Dafrosa Tely

Academic year: 2023

Membagikan "KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 | 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Level Kognitif

Lingkup Materi Makhluk Hidup dan

Lingkungannya

Struktur dan Fungsi

Makhluk Hidup Benda dan Sifatnya Energi dan Perubahannya

Bumi dan Alam Semesta Pengetahuan dan

Pemahaman

 Mengidentifikasi

 Menunjukkan

 Memberi contoh

 Menyebutkan

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:

- hubungan antar makhluk hidup dengan

lingkungannya - penyesuaian diri

makhluk hidup - pelestarian lingkungan

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan tentang:

- fungsi bagian tubuh tumbuhan/hewan - daur hidup hewan - alat gerak dan

fungsinya

- sistem pernapasan pada manusia/hewan - sistem pencernaan

pada manusia - sistem peredaran

darah pada manusia - perkembangbiakan

tumbuhan/hewan - perkembangan dan

pertumbuhan manusia - pemeliharaan

kesehatan organ

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan tentang:

- sifat benda - perubahan wujud

benda

- sifat bahan dan bahan penyusunnya

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan tentang:

- jenis-jenis gaya - bentuk energi dan

perubahannya - energi alternatif - sifat-sifat magnet

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan tentang:

- sumber daya alam - siklus air

- sistem tata surya - gerhana bulan dan

gerhana matahari

(2)

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 | 2

Level Kognitif

Lingkup Materi Makhluk Hidup dan

Lingkungannya

Struktur dan Fungsi

Makhluk Hidup Benda dan Sifatnya Energi dan Perubahannya

Bumi dan Alam Semesta Aplikasi

 Menerapkan

 Membandingkan

 Mengklasifikasi

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- hubungan antar makhluk hidup dengan

lingkungannya - penyesuaian diri

makhluk hidup - keseimbangan

lingkungan

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- daur hidup hewan - mekanisme sistem

gerak

- mekanisme sistem - organ (pernapasan, - pencernaan, dan - peredaran darah) - pemeliharaan - kesehatan organ

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- sifat bahan dengan kegunaannya - pemanfaatan

perubahan wujud benda

- suhu dan kalor

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- pengaruh gaya terhadap gerak, arah, dan bentuk benda - bunyi

- cahaya

- perubahan energi listrik dan

penghematan energi listrik

- energi alternatif dan cara penggunaannya - listrik dan magnet

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- mencegah kerusakan lingkungan

- dampak pengambilan bahan alam

- rotasi dan revolusi bumi dan bulan - gerhana bulan dan

gerhana matahari

Penalaran

 Menganalisis

 Memprediksi

 Menyimpulkan

Peserta didik mampu bernalar tentang:

- hubungan

- antarmakhluk hidup - upaya manusia dalam

menjaga

keseimbangan/pelestarian lingkungan

Peserta didik mampu bernalar tentang:

- hubungan antara sistem organ dan proses yang ditimbulkan - percobaan pada

sistem organ

Peserta didik mampu bernalar tentang:

- pemanfaatan benda berdasarkan sifatnya - perubahan wujud

benda

- suhu dan kalor

Peserta didik mampu bernalar tentang:

- hubungan gaya dengan gerak - bunyi

- cahaya

Peserta didik mampu bernalar tentang:

- gerhana bulan dan gerhana matahari - siklus air dan

dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup

Referensi

Dokumen terkait

d) pengepakan dan pengiriman bahan UASBN ke Penyelenggara UASBN Kabupaten/Kota. Penyelenggara UASBN Tingkat Pusat menggandakan bahan UASBN untuk Sekolah Indonesia di luar

KETUJUH : Kisi-kisi soal dan Pedoman Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) SD, SMP, dan SMA/SMK tahun pelajaran

 Disajikan kalimat acak, menentukan susunan kalimat yang tepat.. Kisi-Kisi UAMBN PAI dan Bahasa Arab Madrasah | Tahun Pelajaran 2012/2013 26. NO STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN

Kompetensi Dasar Bahan Kls/ Semester Konten/Materi Level Kognitif Indikator 11 5.1 Menunjukkan ayat suci dari kitab Si Shu yang menjelaskan perbedaan sifat

Tiga puluh (30) menit sebelum ujian dimulai pengawas ruang UASBN telah hadir di lokasi sekolah/madrasah penyelenggara UASBN. Pengawas ruang UASBN menerima penjelasan dan

Matematika Pariwisata – SMK/MAK Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi  Menyebutkan 

- Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi 50 - Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak

Tari merak Tari kipas 10 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif Disajikan langkah-langkah meronce yang tidak urut, siswa dapat mengurutkan cara meronce