MAKNA KONTEKSTUAL PADA SLOGAN DI LINGKUNGAN SD NEGERI ALASMALANG KECAMATAN KEMRANJEN KABUPATEN BANYUMAS
BULAN MEI TAHUN 2020
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
LIN SURUROH 1601040008
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2020
MOTTO
“Tidak masalah seberapa lambat kau berjalan asalkan kau tidak berhenti.”
-Confucius
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, memberikan segala kemudahan, kekuatan serta keyakinan dalam setiap kesuliatan yang penulis hadapi. Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Ibuku tercinta, Ibu Sumarni yang selalu memberikan doa, nasihat, dukungan, dan kasih sayang yang tulus setiap hari.
2. Kakak-kakakku, Feri Afrijal dan Tedi Setiawan yang telah membantu memberikan doa dan dukungan.
3. Keluarga besar yang telah memberikan semangat serta dukungannya.
4. Sahabatku tersayang, Tasriyah yang telah membantu memberikan doa dan semangat.
5. Teman seperjuanganku, Lili Maryanti yang telah berjuang bersama, saling memotivasi dan saling menyemangati.
6. Teman-teman pendidikan bahasa dan sastra Indonesia angkatan 2016, khususnya kelas A dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas dorongan dan motivasi, kerjasama, dan bantuan yang diberikan selama ini.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-Nya, dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Makna Kontekstual pada Slogan di Lingkungan SD Negeri Alasmalang Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas Bulan Mei Tahun 2020”. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. Hj. Siti Fathonah, M.Hum., Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberi berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana penyusunan skripsi;
2. Dra. Noorliana, M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini;
3. Drs. Eko Suroso, M.Pd., Dewan Penguji Skripsi PBSI FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan berbagai pertanyaan untuk menguji kelayakan sebagai sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia;
4. Dr. H. Kuntoro, M.Hum., Dewan Dewan Penguji Skripsi PBSI FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan berbagai pertanyaan untuk menguji kelayakan sebagai sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia;
5. Bapak dan Ibu serta saudara tercinta yang telah memberikan bantuan dan dukungan baik material maupun moral.
Akhir kata, semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Purwokerto, Agustus 2020
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ... iv
MOTTO... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
ABSTRAK ... xiii
ABSTRACT ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8
A. Penelitian Relevan ... 8
B. Makna ... 10
1. Pengertian Makna ... 10
2. Jenis-jenis Makna ... 11
a. Makna Leksikal ... 13
1) Pengertian Makna Leksikal ... 13
2) Ciri-ciri Makna Leksikal ... 15
b. Makna Gramatikal ... 15
1) Pengertian Makna Gramatikal ... 15
2) Ciri-ciri Makna Gramatikal ... 17
c. Makna Kontekstual ... 18
1) Pengertian Makna Kontekstual ... 18
2) Jenis-jenis Konteks dalam Makna Kontekstual ... 19
C. Slogan ... 19
1. Pengertian Slogan ... 19
2. Ciri-ciri Slogan ... 20
3. Tujuan Slogan ... 20
D. Kerangka Berpikir ... 22
BAB III METODE PENELITIAN ... 23
A. Jenis Penelitian ... 23
B. Data dan Sumber Data ... 24
1. Data Penelitian ... 24
2. Sumber Data ... 24
C. Tahap-tahap Penelitian ... 24
1. Tahap Penyediaan Data ... 24
2. Tahap Analisis Data ... 25
3. Tahap Penyajian Hasil Analisis ... 26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 27
Makna Kontekstual pada Slogan di Lingkungan SD Negeri Alasmalang Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas ... 27
BAB V PENUTUP ... 55
A. Simpulan ... 55
B. Saran ... 55
DAFTAR PUSTAKA ... 57
LAMPIRAN ... 59
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Tabel Data Klasifikasi ... 60 Lampiran 2. Data dan Sumber Data ... 71
MAKNA KONTEKSTUAL PADA SLOGAN DI LINGKUNGAN SD NEGERI ALASMALANG KECAMATAN KEMRANJEN
KABUPATEN BANYUMAS BULAN MEI TAHUN 2020
Lin Sururoh1, Noorliana2 ABSTRAK
Penelitian yang berjudul Makna Kontekstual pada Slogan di Lingkungan SD Negeri Alasmalang Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas Bulan Mei Tahun 2020 memiliki tujuan yaitu untuk mendeskripsikan makna kontekstual pada slogan di SD Negeri Alasmalang Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas.
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata dalam slogan. Sumber data penelitian ini adalah slogan-slogan yang dibuat oleh pihak sekolah yaitu SD Negeri Alasmalang Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas. Penelitian ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu (1) tahap penyediaan data, (2) tahap analisis data, dan (3) tahap penyajian hasil analisis data.
Hasil dari penelitian ini yaitu peneliti menemukan 133 kata dalam slogan yang mengandung makna leksikal, 11 kata atau kelompok kata dalam slogan yang mengandung makna gramatikal, dan 32 slogan yang mengandung makna kontekstual.
Kata-kata yang bermakna leksikal dan gramatikal mendukung makna kontekstual yang terkandung dalam slogan tersebut. Makna kontekstual dalam slogan-slogan tersebut semuanya merupakan pesan-pesan pendidikan untuk siswa di SD Negeri Alasmalang. Pesan-pesan tersebut terkait dengan pembentukan karakter dan sikap siswa, yang meliputi sikap religius, rajin belajar, suka membaca buku, bertanggung jawab, jujur, ramah, sopan santun, disiplin, dan suka menjaga kebersihan.
Kata kunci : Makna kontekstul, konteks, slogan, pesan
CONTEXTUAL MEANING OF SLOGANS IN THE ENVIRONMENT OF SD NEGERI ALASMALANG KEMRANJEN SUB-DISTRICT BANYUMAS
REGENCY IN MAY 2020
Lin Sururoh1, Noorliana2
ABSTRACT
This research aimed to describe the contextual meaning of slogan in SD Negeri Alasmalang Kemranjen sub-distict, Banyumas Regency. This was a descriptive qualitative research and the data included the words in the slogan. The data sources of this research were the slogans made by the school. There were three steps in this research, which were (1) data supply, (2) data analysis, and (3) data display. The results of this research found 133 words in the slogan which contained lexical meaning, 11 words or group of words which contained grammatical meaning, and 32 slogans which contained contextual meaning. The words with lexical and grammatical meaning supported the contextual meaning contained in the slogan. All of the contextual meanings in the slogans were educational messages for the students of SD Negeri Alasmalang. Those messages were related to the students‟ character building and behavior including the behavior of being religious, studying diligently, reading books, being responsible, being honest, being friendly, being polite, being discipline, and maintaining cleanliness.
Keywords: Contextual meaning, context, Slogan, Message
