• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kuesioner Kepuasan Mata Kuliah Kewirausahaan

N/A
N/A
ibal laode

Academic year: 2024

Membagikan "Kuesioner Kepuasan Mata Kuliah Kewirausahaan"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

28

Lampiran 2. Kuesioner

Petunjuk Pengisian Kuesioner :

1. Berilah tanda (√) pada salah satu jawaban yang menurut Anda sesuai dengan diri Anda.

2. Apabila Anda ingin mengganti jawaban, beri tanda sama dengan (=) pada jawaban yang lama, kemudian beri tanda silang (X) atau cek (√) pada jawaban pengganti.

3. Keterangan Skor : 1 = Tidak Puas 2 = Cukup Puas 3 = Puas

4 = Sangat Puas

No Pernyataan

(Sustainability/Keberlanjutan Ekonomi)

Skor

1 2 3 4

1 Saudara mendapat pengetahuan tentang kewirausahaan dan mendapat kesempatan untuk menjadi wirausaha

2 Saudara percaya bahwa keripik bonggol pisang akan laris terjual di pasar.

3 Saudara percaya secara penuh keripik bonggol pisang mendapatkan respon positif (komentar positif) dari masyarakat luas 4 Saudara yakin bahwa keripik bonggol pisang

ini akan diminati masyarakat jawa timur.

5 Saudara akan meneruskan keripik bonggol pisang ini sampai saudara sukses menjadi seorang wirausaha “Keripik Bonggol Pisang”

No Aspek Kognitif

6 Saudara meyakini semua yang disampaikan Fasilitator Program Kewirausahaan akan membantu usaha saudara.

7 Saudara mendapatkan penjelasan tentang visi dan misi dari Program “ Pelatihan Kewirausahaan” secara jelas.

8 Pelatihan Kewirausahaan memberikan pengetahuan yang positif bagi saudara.

9 Program Pelatihan Kewirausahaan memberikan pemahaman dan praktik dengan mudah sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan saudara.

No Akuntabilitas

9 Saudara meyakini bahwa visi dan misi dari Program “Pelatihan Kewirausahaan” akan membawa dampak yang positif bagi

(2)

semangat berwirausaha.

10 Program Pelatihan Kewirausahaan yang diadakan sudah tepat sasaran

No Transparansi

11 Saudara mendapatkan penjelasan secara lengkap tentang syarat mengikuti Program

“Pelatihan Kewirausahaan”

12 Saudara mendapatkan informasi secara jelas tentang prosedur Pelatihan Kewirausahaan.

13 Saudara yakin dapat memenuhi segala prosedur selama “Pelatihan Kewirausahaan”

berlangsung.

14 Fasilitator melakukan pendampingan secara mendalam selama kegiatan Pelatihan Kewirausahaan.

15 Fasilitator setiap bulan secara mendalam melakukan pengontrolan terkait hasil usaha saudara.

16 Kinerja Saudara selama pelatihan baik dalam berjualan, sesi diskusi maupun hasil kripik Bonggol Pisang selalu dilakukan evaluasi oleh Fasilitator

17 Hasil Kinerja saudara secara rutin (sejak awal pelatihan hingga sekarang) selalu

disampaikan baik secara tertulis maupun lisan.

No Aspek Afektif

18 Saudara termotivasi untuk melanjutkan penjualan keripik Bonggol Pisang kedalam usaha saudara.

19 Saudara termotivasi untuk melaksanakan semua aturan program Pelatihan

Kewirausahaan

20 Saudara termotivasi untuk menjual keripik bonggol pisang pada masyarakat di sekitar Mojowarno dan di Luar Mojowarno.

21 Program Pelatihan Kewirausahaan menarik dan saudara termotivasi untuk mengikuti hingga selesai.

22 Visi dan Misi Program Pelatihan

Kewirausahaan sangat mudah dimengerti dan memotivasi saudara

23 Saudara termotivasi untuk menceritakan hasil dari Program Pelatihan Kewirausahaan ini kepada Jemaat / Masyarakat lain

24 Prosedur dalam Pelatihan Kewriausahaan sangat mudah diterapkan.

(3)

25 Pendampingan Pelatihan Kewirausahaan telah memotivasi saudara untuk mengikuti Pelatihan secara rutin.

26 Pengontrolan yang dilakukan selama

kegiatan Pelatihan berlangsung (bulan Mei – sekarang) memotivasi saudara untuk

memproduksi dan menjual keripik Bonggol Pisang secara rutin tiap bulannya.

27 Hasil Evaluasi yang diberikan memotivasi saudara untuk meningkatkan kualitas Keripik Bonggol Pisang .

28 Syarat untuk mengikuti Program Pelatihan Kewirusahaan dapat dipahami dan dengan mudah dilaksanakan oleh saudara.

No Aspek Konatif

29 Pelatihan Kewirausahaan memberikan pengetahuan yang positif bagi saudara.

30 Pelatihan Kewirausahaan telah menjadikan saudara lebih berani untuk menjual Keripik Bonggol Pisang di masyarakat luar

Mojowarno.

31 Pelatihan kewirausahaan telah membuat saudara lebih mandiri dalam memproduksi keripik bonggol pisang.

32 Pelatihan Kewirausahaan telah membuat saudara bertanggung jawab untuk

melaporkan hasil penjualan keripik Bonggol Pisang secara rutin kepada Fasilitator 33 Pelatihan kewirausahaan telah membuat

saudara untuk komitmen untuk menjual keripik bonggol pisang ke seluruh daerah Jawa Timur.

34 Saudara akan meningkatkan kualitas keripik Bonggol Pisang dan meningkatkan variasi rasa keripik bonggol Pisang

35 Prosedur Pelatihan Kewirausahaan sangat mudah dilakukan oleh saudara.

36 Pendampingan selama kegiatan menjadikan saudara bangga menjadi peserta Pelatihan Kewirusahaan

37 Pengontrolan hasil produksi Keripik Bonggol Pisang telah membuat saudara berkomitmen untuk meningkatkan kualitas produk.

38 Pengontrolan hasil penjualan oleh fasilitator selama Pelatihan berlangsung telah

membuat saudara lebih berani untuk meningkatkan penjualan keripik bonggol

(4)

pisang dalam 1 bulan

39 Evaluasi penjualan dan kualitas produk dilakukan selama bulan Mei sampai sekarang secara rutin

40 Hasil Evaluasi tersebut membuat saudara berkomitmen untuk meningkatkan kualitas Keripik Bonggol Pisang.

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh fasilitas pembelajran terhadap hasil belajar mata kuliah kewirausahaan pada mahasiswa FKIP Akuntansi Universitas

Sesuai dengan tujuan penelitian yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya, yakni untuk mengetahui pengaruh pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa

Problem Based Learning pada mata kuliah kewirausahaan dan diharapkan penerapan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemandirian dan kreatifitas mahasiswa sehingga

Subjek penelitian adalah mahasiswa pengambil mata kuliah kewirausahaan di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Pengumpulan data dilakukan dengan angket, observasi, dan

Untuk mengambil mata kuliah Sistem Informasi Manajemen, mahasiswa diharuskan telah lulus mata kuliah Pengantar Manajemen.

Manfaat dari pembelajaran mata kuliah Kewirausahaan yaitu dilihat dari pembelajaran mata kuliah Kewirausahaan secara keseluruhan yang terdiri dari pemahaman terhadap

RINGKASAN KULIAH INOVASI & KEWIRAUSAHAAN berisi silabus, persentase penilaian, kontrak kuliah, dan bahan

Mata Kuliah Praktik Kewirausahaan Praktik kewirausahaan merupakan model pendidikan yang diberikan kepada mahasiswa dengan tujuan membekali mahasiswa pengalaman yang nyata agar dapat