PENGARUH PEMBELAJARAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT MAHASISWA
UNTUK BERWIRAUSAHA
(Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH
KHOIRUL PAHMI NIM. 709141105
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada ALLAH SWT atas rahmat, hidayah dan kasih sayangNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Tata Niaga Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Adapun judul skripsi ini adalah “Pengaruh Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh sebab itu, melalui kesempatan ini penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini.Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik moril maupun materil secara langsung ataupun tidak langsung kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai. Terutama kepada pihak yang saya hormati:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan. 2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
3. Bapak Drs. H. Thamrin, M,Si selaku Pembantu Dekan I Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi. 5. Bapak Dr. M. Fitri Ramadana,SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga. Juga selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan banyak masukan, kritik dan saran serta bimbingan yang sangat luar biasa berguna dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Drs. Jhonson, M.Si selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Ekonomi. 7. Para dosen dan Pegawai yang ada di Fakultas Ekonomi, khususnya Dosen
Program Studi Pendidikan TataNiag adan Jurusan Pendidikan Ekonomi atas segala ilmu dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis selama penilis menuntut ilmu di Universitas Negeri Medan.
8. Bapak dosen penguji yang telah memberikan kritik dan saran yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini.
9. Kepada bapak Drs. Mayor Sihombing, M.Pd selaku dosen pembimbing akademik yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis.
10. Kepada bapak Indra Maipita, SPd, M.Si, Ph.D dan ibu Fitrawaty, SP, M.Si yang telah banyak memberikan bantuan, arahan dan bimbingan selama perkuliahan.
maupun materi selama penulis menuntut ilmu sampai penyusunan skripsi ini hinggamenyalesaikanstudiini.
12. Terkasih buat abanganda Wahyu, dan Ucok, juga Kakanda Erlisda dan Harlina, yang telah memberikan banyak bantuan selama perkuliahan dan penyelesaian skripsi ini.
13. Tercinta Laila Suryani buat semangat dan motivasinya.
14. Tersayang sahib-sihib yang pinter-pinter Hendry, Sahi, Nandara, Bayhaki, Safwan, Hamzah, Ratno,Aci, May, Winda, Zia, dan sohib-sohib semua yang tidak bisa penulis sebutkan namanya satu persatu terimakasih banyak buat bantuan dan kebersamaannya.
15. Kepada teman-teman seperjuangan Kelas A Reguler Tata Niaga 09, terima kasih atas kebersamaan dan kekompakannya selama ini.
Atas segala bantuan dan jasa mereka, penulis tidak dapat membalasnya selain dengan do’a, semoga ALLAH SWT selalu memberikan rahmat hidayah dan kasih sayangNya dalam kehidupan mereka serta terampuni dosa-dosanya.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan juga bagi seluruh pihak yang membacanya. Terima Kasih.
Medan, ……….. 2013 Penulis
ABSTRAK
Khoirul Pahmi, NIM : 709141105, “Pengaruh Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan)”. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan yang dilaksanakan pada bulan Mei 2013 dengan jumlah populasi adalah seluruh mahasiswa yang telah mengikuti atau menempuh mata kuliah kewirausahaan dengan jumlah sebanyak 1289, dengan sampel penelitiansebanyak 307 orang,teknikpenentuansampeldengan purposive sampling dan dilakukan dengan cara random sampling. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha adalah dengan menggunakan rumus uji regresi linier sederhana dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t.
Setelah pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus regersi linier sederhana, maka diperoleh persamaan Y = 60.632+ 165X. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t denganmelihat tabelcoefficienstsebesar 0.005, atau nilai coefficienst sig t 0.005 <0.05.Sehingga dapat disimpulkan bahwahipotesis yang menyatakan “terdapatpengaruhpositifdansignifikan antara pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dengan minat mahasiswa untuk berwirausaha” dapat diterima.
Diharapkan kepada pihak Universitas atau juga pihak Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan agar menambah jumlah SKS untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran mata kuliah kewirausahaan, dan kepada pembaca agar melakukan penelitian yang relevan dengan penelitian ini.
ABSTRACT
Khoirul Pahmi, NIM: 709141105, "Effect of Entrepreneurship Learning Courses For Students Against Interests Entrepreneurship (Case Study at Faculty of Economics University of Medan)". ThesisDepartment of Economics of Education Studies Business Administration Faculty of Economics State University of Medan.
This aim of the study is to to determine the effect of teaching entrepreneurship courses on student interest for entrepreneurship at the Faculty of Economics University of Medan.
The research was conducted at the Faculty of Economics, University of Medan which was conducted in May 2013 by the number of population is all students who have followed or take entrepreneurship courses with a total of 1289, with as many as 307 people sample, purposive sampling technique with sampling and done with random sampling method. Data collection techniques of this study using a questionnaire. Data analysis techniques used in this study to determine the effect of entrepreneurship courses on student interest for entrepreneurship is by using simple linear regression formula and hypothesis testing using t-test formula. After processing the data using a simple linear regression formula, the equation Y = 60 632 + 165X. Hypothesis test is then performed using the t test to see coefficienst table by 0.005, or 0.005 t value coefficienst sig <0.05.It can be concluded that the hypothesis that "there is positive and significant correlation between entrepreneurial learning courses for students with an interest in entrepreneurship" acceptable .
It is expected also to the University or the Faculty of Economics, University of Medan in order to increase the number of credits to improve the learning effectiveness of entrepreneurship courses, and to the reader in order to conduct research relevant to this study.
DAFTAR TABEL Tabel
1. Tabel 01 : Jumlah Pengangguran Terbuka dari Bulan
Februari-AgustusTahun 2011-2012 ... 2
2. Tabel 02 : KarakteristikWirausahawan ... 12
3. Tabel 03 : Penelitian Yang Relevan ... 28
4. Tabel 04 : JumalahPopulasi ... 32
5. Tabel 05 : JumlahSampel ... 34
6. Tabel 06 : SkalaAngket ... 37
7. Tabel 07 : Lay Out Angket ... 37
8. Tabel 08 : HasilUji ValiditasAngketPembelajaranKewirausahaan ... 43
9. Tabel 09 : HasilUji ValiditasAngketMinatBerwirausaha ... 44
10. Tabel10 :HasilUjiReliabilitasAngketPembelajaranKewirausahaan ... .45
11. Tabel 11 : Hasil Uji ReliabilitasAngketMinatBerwirausaha 46 12. Tabel 12: SkalaNilaiInteprestasi ...47
13. Tabel 13 : DistribusiFrekuensi Angket PembelajaranKewirausahaa ...47
14. Tabel 14 :Frekuansi Interval Skor Item Angket ...51
15. Tabel 15 : Kategori Kecenderungan Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan ...52
16. Tabel 16 : Frekuensi Kecenderungan ...53
17. Tabel 17 : Distribusi Frekuensi Angket Minat Berwirausaha ...55
19. Tabel 19 : Kategori Kecenderungan Skor Item Angket
Minat Untuk Berwirausaha ...60
20. Tabel 20: Frekuansi Kecenderungan Minat Berwirausaha ...60
21. Tabel21 :Hasil Perhitungan Uji NormalitasPembelajaran Kewirausahaan.. ..61
22. Tabel22 : Hasil Perjitungan Normalitas Minat Berwirausaha ... ..62
23. Tabel23 : Hasil Perhitungan Uji Linieritas ...64
24. Tabel24 : Hasil Perhitungan Determinasi ... ..64
25. Tabel25 : Hasil Perhitungan Regresi Sederhana... ..65
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 : Angket Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan
danAngketMinatBerwirausaha ...72
2. Lampiran 2 : Tabulasi Uji Coba Validitas Angket Pembelajaran Mata KuliahKewirausahaandanminatberwirausaha ... ...77
3. Lampiran 3 :HasilPerhitungan Validitas Angket Pembelajaran Mata KuliahKewirausahaandanAngketminatberwirausaha ...79
4. Lampiran4:TabulasiJawabanAngketPembelajaran MataKuliahKewirausahaandanMinatBerwirausaha ...85
5. Lampiran 5: FrekuansiJawaban Angket Pembelajaran KewirausahaanDan MinatUntukBerwirausaha………...107
6. Lampiran 6 : HasilPerhitunganNormalitas Data Penelitian ... 117
7. Lampiran 7: HasilPerhitunganLinieritas Data Penelitian ... ... 120
8. Lampiran8 :HasilPengolahanregresi linier sederhana ... 121
9. Lampiran12: TabelHargaKritik Product Moment ……….122
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Gambar 01 : Kerangka Berfikir ...30 2. Gambar 02: Histogram Distribusi Frekuensi Skor Item
Angket Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan...52 3. Gambar 03 : Diagram Uji Kecenderungan Pembelajaran
MataKuliah Kewirausahaan ...54 4. Gambar 04: Histogram Data Minat Untuk Berwirausaha ...59 5. Gambar 05: Diagram Uji Kecenderungan Minat Untuk Berwirausaha...61 6. Gambar 06:Histogram UjiNormalitasDataPembelajaran
Mata KuliahKewirausahaan ...62 7. Gambar07:Histogram HasilUjiNormalitasData
1
BAB 1 PENDAHULIAN
1.1Latar Belakang Masalah
Indonesia merupakan salah satu negara berkembang, dimana jumlah masyarakat yang terdidik senantiasa mengalami peningkatan, akan tetapi tidak bisa dipungkiri bahwa masih banyak jumlah pengangguran dan merupakan masalah yang sangat mendesak untuk diselesaikan. Sehingga semakin dirasakan akan pentingnya peningkatan jumlah wirausahawan. Pembangunan akan lebih berhasil jika ditunjang oleh wirausahawan yang dapat membuka lapangan pekerjaan, karena kemampuan pemerintah sangat terbatas dalam membuka lapangan pekerjaan. Oleh sebab itu, wirausaha merapakan potensi pembangunan, baik dalam jumlah ataupun dalam mutu wirausaha itu sendiri.
Sekarang ini kita menghadapi kenyataan bahwa jumlah wirausahawan di Indonesia hanya sebesar 1,65% dari total jumlah penduduk yang ± 237,6 juta jiwa dan mutunya belum bisa dikatakan hebat, hal tersebut dikarenakan minat masyarakat khususnya mahasiswa untuk berwirausaha masih sangat rendah. (Kompas, diakses tanggal 1 Februari 2013 ).
2
[image:15.595.84.521.146.595.2]menunjukkan bahwa jumlah pengangguran terdidik berdasarkan pendidikan tertinggi yang ditamatkan sebagai berikut:
Tabel 01: Jumlah Pengangguran Terbuka Dari Bulan Februari – Agustus Tahun 2011-2012
NO Pendidikan tertinggi yang
ditamatkan TAHUN 2011-2012
Februari Agustus Februari Agustus
1 Tidak/belum pernah
sekolah 92.142 190.370 123.213 82.411
2 Belum/tidak tamat SD 552.939 686.895 590.719 503.379
3 SD 1.275.890 1.120.090 1.415.111 1.449.508
4 SLTP 1.803.009 1.890.755 1.716.450 1.701.294
5 SLTA Umum 2.264.376 2.042.629 1.983.591 1.832.109
6 SLTA Kejuruan 1.082.101 1.032.317 990.325 1.041.265
7 Diploma I,II,III/Akademi 434.457 244.687 252.877 196.780
8 Universitas 612.717 492.343 541.955 438.210
Total 8.117.631 7.700.086 7.614.241 7.244.956
Sumber: www.bps.go.id
3
Pendidikan yang diperoleh di bangku sekolah atau kuliah yang tidak dibekali dengan latihan-latihan membuat para generasi muda tidak memiliki kemampuan dan keberanian menciptakan pekerjaan bagi diri sendiri dan orang lain. Oleh karena itu, untuk menunjang minat mahasiswa untuk berwirausaha maka pendidikan kewirausahaan sangat diperlukan agar memberikan wawasan baru kepada mahasiswa seputar kewirausahaan dan membangkitkan minat mereka agar jumlah wirausahawan di Indonesia bisa meningkat. “Pendidikan kewirausahaan perlu diberikan kepada anak-anak, dengan demikian, pengembangan kemampuan berwirausaha bisa dimulai sejak dini untuk menciptakan generasi muda yang mandiri”.
Pemerintah sebagai pihak yang dipercaya dan diamanahkan mengelola negeri ini memandang perlu untuk melatih dan mendidik generasi muda untuk memiliki kemampuan menciptakan lapangan pekerjaaan. Kemudian upaya masyarakat untuk menumbuh kembangkan program wirausaha dan bekerja mandiri didorong oleh pemerintah melalui pihak terkait, dan program kewirausahaan dimasukkan menjadi bagian dari kurikulum diberapa sekolah dan perguruan tinggi.
4
pendidikan tidak hanya memahami kewirausahaan sebagai dasar untuk mampu mengajar mata pelajaran kewirausahaan, akan tetapi juga mampu menumbuhkan minat untuk berwirausaha baik semasa kuliah dan juga setelah tamat dari bangku kuliah.
Sebagai salah satu Fakultas yang memiliki misi ingin membudayakan jiwa kewirausahaan pada mahasiswanya, maka lulusan dari Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan diharapkan tidak hanya menjadi para pencari kerja (job seeking), namun mampu untuk menciptakan pekerjaan dan bisa mengubah
cara berfikir mahasiswa agar tidak hanya ingin menjadi pegawai, baik pegawai negeri maupun pegawai swasta.Sehingga misi Fakultas Ekonomi yang ingin membudayakan kewirausahaan pada mahasiswanya bisa tercapai. Apabila hal tersebut dapat tercapai, ketika mereka tidak mendapatkan pekerjaan sebagai guru ataupun sebagai pegawai di perusahaan, mereka akan mampu untuk berwirausaha agar terhindar dari pengangguran terdidik, dan menjadi masyarakat yang tangguh dan mandiri.
5
1.2Identifikasi Masalah
a. Apakah dengan diberikannya mata kuliah kewirausahaan dapat menumbuhkan minat mahasiswa untuk menjadi seorang wirausaha? b. Bagaimana pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat
mahasiswa untuk berwiarausaha?
c. Bagaimana minat mahasiswa Fakultas Ekonomi untuk berwirausaha? d. Sejauh mana minat mahasiswa untuk menjadi wirausahawan setelah
mengikuti pembelajaran mata kuliah kewirausahaan.
e. Apakah ada pengaruh antara pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha?
1.3Batasan Masalah
Mengingat banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk berwirausaha, maka dari uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas, dan demi menjadikan penelitian ini lebih terarah, maka penelitian ini memiliki batasan masalah sebagai berikut: “Penelitian ini hanya meneliti pengaruh pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan”.
1.4Rumusan Masalah
6
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
1.6 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini sebagai berikut:
a. Untuk penulis, untuk memberikan wawasan baru dan pengetahuan baru mengenai minat mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan untuk berwirausaha dan memberikan pengetahuan yang lebih luas tentang wirausaha dan pentingnya berwirausaha.
b. Untuk Universitas Negeri Medan, diharapkan dengan adanya penelitian ini maka pihak universitas akan mendapatkan informasi tentang apakah dengan adanya mata kuliah Kewirausahaan telah mampu meningkatkan minat mahasiswa untuk berwirausaha. Dan juga sebagai tambahan referensi di perpustakaan UNIMED untuk keperluan peneliti selanjutnya.
c. Untuk pembaca, akan mendapatkan gambaran tentang pentingnya berwirausaha dan bagaimana minat mahasiswa untuk menjadi seorang wirausahawan.
[image:19.595.74.525.97.694.2]70
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.1 Kesimpulan
Sesuai dengan tujuan penelitian yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya, yakni untuk mengetahui pengaruh pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha di Fakultas Ekonomi Univesitas Negeri Medan, maka berdasarkan penelitian dan pengolahan data yang telah dilakukan tentang pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dan minat mahasiswa untuk berwirausaha, penulis mendapatkan kesimpulan sebagai berikut:
1. Pembelajaran mata kuliah kewirausahaan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dan berdasarkan angket yang telah disebarkan dan diolah diperoleh nilai rata-rata sebesar 2.89 yang masuk dalam kategori baik.
2. Minat mahasiswa untuk berwirausaha berdasarkan pengolahan data yang dilakukan diperoleh nilai rata-rata sebesar 2.71 yang masuk dalam kategori baik.
71
4. Dari perhitungan uji t diperoleh nilai sig t sebesar 0.005, atau < dari 0.05, hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha. 5. Dan dari uji determinasi diketahui bahwa sebesar 2.6% minat mahasiswa
untuk berwirausaha dipengaruhi oleh pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dan sisanya sebesar 97.4% dopengaruhi oleh faktor lain.
6. Dari hasil persamaan regresi linier sederhana dan uji t yang telah diperoleh, maka hipotesis yang menyatakan “Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dengan minat mahasiswa untuk berwirausaha di Fakultas Ekonomi Unuversitas Negeri Medan” dapat diterima.
1.2 Saran
Sesuai dengan manfaat penelitian yang telah dijelaskan sebelumnya dan juga berdasarkan kesimpulan di atas, penulis memberikan beberapa saran bagi pihak terkait sehubungan dengan penelitian ini, antara lain:
72
DAFTAR PUSTAKA
Alma,Buchari.2008. Kewirausahaan.Bandung.Alfhabeta.
Arikunto,Suharsimi.2010.Prosedur Penelitian,Suatau Pendekatan Praktik. Jakarta.Rineka Cipta.
Budiarto,Tri.2012. Peranan Mata Kuliah Kewirausahaan Dalam Meningkatkan Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha.http:// ekonomikompasiana.com/ wirau saha/2012/04/22.peranan-matakuliahkewirausahaandalam
meningkatkan–minat-mahasiswa–untukberwirausaha - 451781. Html 2012 (23 Maret 2013)
Widhari,Cokorda, dan suarta Ketut.2012.Analisis Faktor-Faktor Yang Memotivasi Mahasiswa Berkeinginan Menjadi Wirausaha.Juranal Bisnis Dan Kewirausahaan.Vol. 8 No.1 Maret 2012.
Dewanti, Retno.2008. Kewirausahaan.Jakarta.Mitra Wacana Media. Djaali.2007.Psikologi Pendidikan.Jakarta.Bumi Aksara.
Djamarah,Syaiful Bahri.2006.Psikologi Belajar.Jakarta.Rineka Cipta.
Fathonah,Nur Ayani.2013.Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Pada Jurusan Akuntansi Di SMK Negeri I Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. respoditiry.upi.edu/ operator/ upload/ s_ pea_0804196_chapter2.pdf. (20 februari 2013).
Hadi,Yunus.2011. Pengertian, Manfaat, Fungsi Dan Prinsip Kewirausahaan. http://yunushadi.blogspot.com/2011/10/pengertian-manfaat-fungsi-dan-prinsip.html (10 maret 2013).
Hamalik,Umar.1999. Kurikulum Dan Pembelajaran.Jakarta.Bina Aksara.
Hamdani,M.2010. Entrepreneurship: Kiat Melihat Dan Memberdayakan Potensi Bisnis.Jogjakarta.Starbooks.
Handriani,Eka.2011.Pengembangan Kualitas Pendidikan Kewirausahaan Di
Perguruan Tinggi.jurnal ilmiah inkoma,Volume 22 Nomor 1.
http://www.google.com/search?hl=id&noj=1&q=pengembangan+kualitas +pendidikan+kewirausahaan+di+%09perguruan+tinggi+jurnal+ilmiah+ink oma+2CVolume+22+nomor+1&qs_1=serp.3...5024.6206.0.7081.1.1.1.0.0 .0.0.0.0.0.0.1c.1.9.serp.kbbsRwbrYDo (10 februari 2013).
Kompas.com.2012.Pentingnya Pendidikan Wirausaha Dikenalkan Sejak Dini. http://edikasi.kompas.com/red/2012/10/19/18432075/penting.pendidikan. wirausaha.dikenalkan.sejak.dini. ( 01 februari 2013)
Kompas.com.2012.Jumlah Wirausaha Naik Menjadi 3.74 Juta Orang. http://bisniskeuangan.kompas.com/read/2012/03/09/02403849/jumlah.wir ausaha.naik. menjadi.3.74.juta.orang. (15 februari2013).
Nina,Utin Hernina, dan Novi Eyana, Syarifah, dan Zain Desvira.2011. Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Wirausahapada Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik Negeri
Pontianak.jurnal eksos. Volume 7 nomor 2.
http://repository.polnep.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/129/utin %20dkk%eksos%20juli%202011.pdf?sequance=1 (15 februari 2013). Purwanto,M Ngalim.2007. Psikologi Pendidikan. Bandung. PT Remaja
Rosdakarya.
Ridwan, dan Akon,M. Rumus Dan Data Dalam Aplikasi Statistik.Bogor.Ghalia Indonesia.
Sanggar, Puri Yunda..2013. Hubungan Antara Adversity Quetient Dengan Minat Berwirausaha Siswa Kelas XII Pemasaran Di SMK I Surabaya. Jurnal Pendidikan tata niaga (JPTN). http://ejournal.unesa.ac.id/ndex.php/ jptn/article/view/1909 (01 Maret 2013).
Santoso,Singgih.2010.panduan lengkap menguasai statistik dengan SPSS 17. Jakarta.PT Elex Media komputindo.
Siregar,E. danNara,H.2010.Teori Belajar Dan Pembelajaran.Bogor.Ghalia Indonesia.
Sudjana,Nana.2002.Metode Statistik.Bandung.Tarsito. . .2005.Metode Statistik.Bandung.Tarsito. .2008.Metode Statistik.Bandung.Tarsito
Sugiyono.2008.Metode Penelitian Pendidikan.Bandung.Alfabeta.
Suherman,E.2010.Desain Pembelajaran Kewirausahaan.Bandung.Alfabeta. Sukardi,Dewa Ketut.1998.Pendidikan Konseling Dalam Bimbingan
Suryana.2003. Kewirausahaan (Pedoman Praktis, Kiat Dan Proses Menuju Sukses).Bandung.Salemba Empat.
Syah,Muhibin.2008.Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Sekaran,Umar.2003.Research Methods For Business, A Skill Building Approach.USA.Jonh Wiley & Sons.
Wibowo,Muladi.2011.Pembelajaran Kewirausahaan Dan Minat Wirausaha
Lulusan SMK. Eksplanasi Volume 6 Nomor 2.http
://www.kompertis6.or.id/journal/ index/eks/article/view/83/71. (10 Februari 2013)
Www.bps.go.id.PengangguranTerbuka Menurut Pendidika Tertinggi Yang Ditamatkan2004-2012.http://www.bps.go.id/teb_sub/view.php?
