LAPORAN LOKAKARYA 3 NANDA PP A11

(1)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

LAPORAN

LOKAKARYA 3

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 11

Nama : Nanda Ferdiansyah, S.Pd NIP. : 199007312019021003

Jabatan : Pengajar Praktik PGP Kab. Agam Instansi : SDN 22 Cacang Randah

BALAI BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGEGRAK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

2024

(2)

A. LATAR BELAKANG

Guru Penggerak merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan kompetensi guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan komunitas belajar. Prinsip program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah maupun diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan blended learning. Dengan menggunakan dua metode yang tadi dijelaskan, nantinya guru yang terdaftar di dalam program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran.

Model pembelajaran yang tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam jaringan atau belajar daring, lokakarya, dan pendampingan individu. Terdiri dari 70%

pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10% bersama narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya.

Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil pembelajaran daring sehingga CGP mampu :

a. Mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;

b. Memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik; dan

c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua.

Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk:

a. meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;

b. menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota;

c. menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP; dan

d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan kabupaten/kota.

Laporan pelaksanaan pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru penggerak dilaksanakan dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi control sebagai bahan laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk pertanggung jawaban aktivitas pendampingan individu dan lokakarya.

B. TUJUAN

Tujuan kegiatan lokakarya 3 adalah sebagai berikut:

1. Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang pembelajaran berdiferensiasi.

2. Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka mengenai mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar.

3. Calon Guru Penggerak merencanakan strategi berbagi dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.

C. INDIKATOR KEBERHASILAN

(3)

Indikator keberhasilan dari kegiatan lokakarya 3 adalah sebagai berikut:

1. Calon Guru Penggerak yakin bahwa pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional memungkinkan guru untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran.

2. Calon Guru Penggerak menghasilkan strategi penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.

3. Calon Guru Penggerak menghasilkan strategi berbagi pengalaman belajar dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi social emosional.

D. SASARAN

Sasaran pelaksanaan lokakarya 3 program PGP adalah unsur-unsur yang terkait dengan pelaksanaan lokakarya 3 adalah sebagai berikut:

1. Satu kelas berisi 15 calon Guru Penggerak 2. Satu kelas berisi 3 orang Pengajar Praktik

3. Panitia dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Agam 4. BGP Sumatera Barat

E. PELAKSANAAN

Pelaksanan lokakarya 3 di Wilayah Sasaran pengajar praktik yang bertugas sini diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada Hari Sabtu Tanggal 14 September 2024.

No Tempat Alamat Kab./Kota Provinsi

1 SMP Negeri 1 Banuhampu Banuhampu, Bukittinggi

Kab. Agam Sumatera Barat

F. PIHAK TERKAIT

Pihak yang terkait pada pelaksanaan lokakarya 3 adalah sebagai berikut:

1. Panitia dari dinas pendidikan setempat

2. BBGP/BGP sebagai tim monitoring dan evaluasi

(4)

G. DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA

Lokakarya 3 dilaksanakan pada hari Sabtu Tanggal 14 September 2024, bertempat di SMP Negeri 1 Banuhampu. Peserta terdiri dari 95 orang CGP, namun yang hadir sebanyak 90 orang yang dibersamai oleh 19 orang PP dan terbagi dalam 7 Kelas, A - G. Kelas A – E terdiri dari 15 CGP dan 3 orang PP sedangkan Kelas F – G terdiri dari 10 CGP yang di bersamai oleh 2 PP. Waktu pelaksanaan mulai jam 08.00 - 16.00 dan berlangsung sesuai jadwal yang ditentukan.

Lokakarya ini juga di monitor oleh BGP dan sebagai penjab adalah Dinas Pendidikan Kabupaten Agam. Judul Lokakarya 3 adalah Peran Pemimpin Dalam Pembelajaran.

Kegiatan di kelas diawali dengan sapaan hangat PP. Acara ini menjadi panggung bagi para Calon Guru Penggerak (CGP) untuk kemampuan CGP dalam mempraktekan pembelajaran berdiferensiasi dan mengintegrasikan dengan KSE. Pada setiap sesi ada beberapa aktivitas dilakukan diantaranya yaitu :

1. Melakukan Simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi 1 orang sebagai simulator, 2 orang sebagai observer dan yang lain sebagai murid.

2. Mempraktikan Mindfulness Dan Refleksi

3. Praktik Integrasi 5 Kompetensi Sosial Emosional Dalam Pembelajaran Praktik.

4. Merancang Strategi Berbagi Pengalaman Belajar Dengan Rekan Sejawat Pada kegiatan lokakarya 3 ini CGP akan mengisi 3 lembar kerja yaitu :

1) Hasil refleksi dari simulasi dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi.

2) Hasil refleksi dari Praktik mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar.

3) Strategi berbagi pengalaman belajar dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.

Pada sesi terakhir CGP melakukan refleksi tentang lokakarya 3 yang telah dilaksanakan dan meminta CGP merefleksikan dengan cara menuliskan kalimat refleksi di kertas post- it dan menempelkannya di kertas plano yang telah disediakan. Kegiatan ditutup dengan menyampaikan tugas untuk Lokakarya 4 ditututp dengan berdo'a dan foto bersama.

G. EVALUASI

Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan lokakarya 3 ini adalah, a. Permasalahan yang muncul

Tidak terdapat permasalahan yang muncul karena semua CGP dalam kelas hadir tepat waktu dan aktif dalam melakukan kegiatan diskusi serta presentasi.

b. Rekomendasi dan saran dari Pengajar Praktik

Kegiatan yang telah dilaksanakan hendaknya diimplementasikan di sekolah secara konsisten sehingga pembelajaran berdiferensiasi yang terintegrasi dengan KSE akan terlaksana dengan baik.

(5)

H. PENUTUP

Laporan pelaksanaan lokakarya 3 ini diharapkan menjadi bahan informasi untuk evaluasi dan control pelaksanaan lokakarya Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP). Informasi yang didapatkan merupakan bahan tindak lanjut bagi pemangku kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain untuk tercapainya tujuan dari program.

I. LAMPIRAN

1. Produk lokakarya 3

2. Scan daftar hadir lokakarya 3 3. Foto kegiatan lokakarya 3

(6)

1. Produk Lokakarya 3

a. Lembaran hasil observasi praktik mengajar penerapan pembelajaran berdiferensiasi.

(7)

b. Lembaran Hasil observasi simulasi mengajar penerapana pembelajaran KSE

(8)

c. Mind Map Strategi berbagi pengalaman belajar dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.

(9)

d. Scan daftar hadir lokakarya 3

Daftar Hadir PP

(10)

Daftar hadir CGP

(11)

e. FOTO DOKUMENTASI KEGIATAN LOKAKARYA 3 CGP ANGKATAN 11 KABUPATEN AGAM

Tanggal Lokakarya 3 : 14 September 2024 Nama PP : Masna Dewita, S.PdI,Gr Tempat : SMP Negeri 1 Banuhampu