Pengabdian masyarakat dalam hal ini adalah Pelatihan penulisan kalimat bahasa Arab berbasis mind mapping di Madrasah Aliyah 'MA' Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta Selatan. Peserta dalam kegiatan ini adalah siswa Pelatihan Penyusunan Kalimat Arab Berbasis Mind Mapping di Madrasah Aliyah 'MA' Al-Khoiriyyah. Apalagi saat pembelajaran bahasa Arab, pembelajaran dan pengajaran kurang menarik dan kurang menantang bagi siswa.
Sehingga belajar bahasa arab mengalami beberapa kendala diantaranya bosan dalam belajar bahasa arab, tidak semangat dalam belajar bahasa arab. Pelatihan penyusunan kalimat bahasa arab berdasarkan mind map di Madrasah Al-Khoiriyyah Mampang Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta Selatan nomor) fi'liyah dengan rumusan yang benar yaitu kalimat tersusun fiil dan fail terdiri dari beberapa tahapan yaitu: langkah pertama Penjelasan verba verba, langkah kedua Memberikan penjelasan tentang: verba madi (kata kerja yang menunjukkan peristiwa masa lalu) beserta contoh kalimatnya, langkah ketiga Peneliti memberikan penjelasan penerapan peta pikiran kosa kata yang menunjukkan penciptaan dari sejumlah fi'lija yang terdiri dari beberapa mufroda.
Luaran layanan lainnya berupa publikasi media massa yang diterbitkan madrasah digital Juli 2021 https://madrasahdigital.co/rilis/uhamka-beri-pejuangan-penyusunan-kalimat-language-arab/. Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan karunia-Nya UHAMKA dapat memberikan kesempatan untuk melakukan Pengabdian Masyarakat kepada Dosen di Universitas Muhammadiyah Prof. Saya mengucapkan terima kasih kepada TIM LPPM UHAMKA dibawah pimpinan Wakil Rektor Bidang Akademik yang telah memberikan kesempatan kepada dosen kami untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Oleh karena itu, saya berharap agar pengabdian masyarakat bertajuk “Pelatihan Penyusunan Kalimat Arab Berbasis Mind Mapping di Madrasah Aliyah Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta Selatan ini dapat terlaksana dengan baik dan lancar.
PENDAHULUAN 1.1 Analisis Situasi
Permasalahan Mitra
Dalam hal ini terdapat beberapa permasalahan yang dihadapi guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan hal tersebut menjadi kendala dalam pembelajaran bahasa arab salah satunya adalah bagaimana menulis bahasa arab dengan baik dan benar serta lancar dalam penguasaan kosa kata bahasa arab. Berdasarkan permasalahan tersebut, terdapat beberapa aspek yang perlu diperbaiki dan terdapat permasalahan yaitu: 1) masih kurangnya pemahaman dan pengetahuan tentang menulis bahasa Arab 2) kurangnya inovasi guru dalam penerapan media pembelajaran bahasa Arab. Setelah menyelesaikan pengabdian ini, semua siswa di Madrasah Aliyah 'MA" Al-Khoiriyyah Mampang, Jakarta Selatan tidak akan bosan untuk belajar bahasa Arab dan akan mahir dalam menulis bahasa Arab, terutama tata cara penulisan yang baik dan benar dan juga mampu melahirkan. generasi penulis Arab handal dengan metode peta pikiran Arab.
TUJUAN DAN SASARAN 2.1 TUJUAN
SASARAN
Peserta Kegiatan Pelatihan
Waktu Kegiatan Pelatihan
Evaluasi dan keberlanjutan program
Keberlanjutan Program
KELUARAN YANG DICAPAI (OUTPUT)
- Peserta Kegiatan Pelatihan
- Jadwal Kegiatan yang Terlaksana
- Paparan Kegiatan
Implementasi sistem pembelajaran daring/online berbasis mind mapping di Madrasah Aliyah 'MA' Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta. Kegiatan berbasis mind mapping di Madrasah Aliyah 'MA" Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta ini dibiayai oleh LPPM sebesar tujuh juta rupiah). Belajar bahasa Arab, sering kita dengar, dikenal dengan bahasa kitab suci yang artinya bahwa Bahasa Arab memang sangat sulit, namun hal ini tidak mempengaruhi siswa pada umumnya.
Hal ini karena bahasa Arab harus diajarkan oleh seseorang yang mengerti bahasa Arab dengan jelas dan dapat memahami pembelajaran secara akademis dan pedagogis. Selain itu seorang guru bahasa arab harus mengetahui permasalahan pengajaran bahasa arab yang harus dimiliki, hal ini diperlukan untuk dapat dan mampu menemukan solusi yang tepat dalam mengajarkannya. Dan salah satu masalah yang paling serius dalam pembelajaran bahasa Arab yang harus dihadapi adalah keseriusan belajar siswa dan keseriusan seorang guru dalam mengajar.
Program Kemitraan Masyarakat Mengajar bertemakan “Pelatihan Mind Mapping Berbasis Penyusunan Kalimat Bahasa Arab di Madrasah Aliyah 'MA” Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta Selatan telah dilaksanakan pada tanggal 24 Juni 2021, dan sebelum pelaksanaan program kerjasama tersebut peneliti melakukan survey ke luar pada bulan Mei tahun 2021 Dan MA Al-khairiyah beralamat di Jl. Kegiatan ini dilakukan untuk memperluas pemahaman siswa khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab dalam keterampilan menulis. Peneliti menjelaskan penerapan mind mapping kosakata yang menunjukkan pembuatan bilangan fi'liyah yang terdiri dari mufrodad yang berbeda-beda di mazhab ُةَس َرْدَملْا, salah satunya adalah: ُ لْصَفْلا, ُ ةَبَ تْكمَلا, ُ ناَدْيَلما, ُ مَعْط َلما , dan ini kasus.
Dalam pembahasan kosakata ُ لْصَفْلا akan muncul beberapa contoh kalimat, antara lain: َةَحَسْمِمْلا ُنَامْيَلُس يَم َر, artinya “Sulaiman melempar penghapusnya ke papan tulis, kalimat ini merupakan contoh fiil mudharik' di kelas. Dalam pembahasan kosakata ُةَبَتْكم َلا , akan muncul lebih banyak lagi contoh kalimat diantaranya: ِةَيَتْكمَلْا يِف ُدَمْحَأ َأ َرَق artinya Muhammad sedang membaca di perpustakaan Saat membahas kosakata ناَدْيَملا akan muncul beberapa contoh kalimat diantaranya ِناَديْمَلْا يِف يَفَطْ سُم يَرَج artinya musthafa lari ke lapangan .
Saat membahas kosakata مَعْطَملا, akan muncul beberapa contoh kalimat, antara lain ِمَعْطَملْا يِف َجْلَّثلا ُدْي َز ْي َرَتْشِإ artinya Zaid membeli es dalam ember. Dalam pembahasan kosakata ناَوْيِ دلا akan muncul beberapa contoh kalimat diantaranya ِنا َوْيدِ لا يِف َس ْرَّدلا بَنْي َز ْتَمَّلَعَت artinya Zainab belajar di kantor. Pelatihan Penyusunan Kalimat Bahasa Arab Mind Map di Madrasah Aliyah 'MA” Al-Khoiriyyah Mampang, Jakarta Selatan membantu siswa menyusun kalimat fi'liyah (bilangan) dengan urutan kata yang benar, yaitu kalimat yang terdiri dari fiil dan gagal ketika contoh: beberapa mufrodad di Sekolah ُةَسَرْدَملْا, salah satunya adalah: نا َوْيِ دلا , مَعْطَملا , ناَدْيَملا , ُةَبَتْكمَلا ,ُلْصَفْلا.
Luaran Pengabdian
FAKTOR YANG MENGHAMBAT/KENDALA, FAKTOR YANG MENDUKUNG DAN TINDAK LANJUT
Faktor Yang Menghambat/Kendala
Faktor Yang Mendukung Dan Tindak Lanjut
KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan
Saran
Identifikasi berpikir kreatif siswa melalui metode mind mapping Identifikasi berpikir kreatif siswa melalui mind mapping.
HONORARIUM
Identitas Diri
روصلاُ مادختسا ُ
ةراهمُ ةيقترلُ ةيميلعتلا
فيُ ةيوغللاُ ةعيبلا اُةراهمُميلعتلا
ملاكل )ةنراقمُةسارد(
ةسردلماُ فيُ ملاكلا حنانجدنفُليولأاُةيلاعلا
Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat 5 Tahun Terakhir No. Tahun Judul pengabdian
Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal
Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
دهعم
دهعموُ "ةثيدلحا
34;فلسلا"
ىلعءوض
Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir
- Riwayat Pendidikan
يف ميوقتلا ةفيظو ةرطتسم ةيقرت
ذيملاتلا
- Pengalaman Penelitian 5 tahun terakhir
- Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat 5 Tahun Terakhir
- Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal No. Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume /
- Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) No. Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume /
Semua data yang saya isi dan cantumkan dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Demikian biodata ini saya dapatkan sebenarnya untuk memenuhi salah satu syarat pengajuan proposal pengabdian dengan skema Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang akan dibiayai oleh LPPM Uhamka. Penyusunan Kalimat Bahasa Arab Berbasis Mind Mapping di Madrasah Aliyah 'MA' Al-Khoiriyyah Mampang Jakarta Selatan.
