LAPORAN SUPERVISI PEMBELAJARAN MI AR RAHMAH UK SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
No Nama Guru Mata
Pelajaran
Kriteria hasil
supervisi Catatan Khusus Hasil Supervisi Rencana tindak lanjut Tanda Tangan
Guru Pengamat
1. Ach. Rifaih, S.Pd.I.
Bhs.
Indonesia 83,13
(Baik) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2.Promes & analisis penetapan KKM perlu dilengkapi
3. Penguasaan materi cukup baik 4. Sudah baik dalam memperhatikan
siswa yang kurang aktif dan mengalami kesulitan belajar
5. Sudah baik memberi kesempatan siswa untuk menyampaikan gagasan dan menggerakkan literasi siswa
6. Pembelajaran sudah berbasis 4C & pembelajaran abad 21 meski belum optimal
7. Belum dapat mengelola waktu dengan baik, sehingga Kegiatan belum selesai tapi waktu sudah habis.
8. Peserta didik kurang dilibatkan dalam merefleksi materi pembelajaran
1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat
2. Konsultasi dengan Kepala Madrasah, guru senior atau pengawas
2. Mawaddatul
Fitriah, S.Pd.I. Tematik 84,3
(Baik) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2. Penguasaan materi cukup baik
3. Peserta didik harus lebih banyak diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat namun sudah menggerakkan Literasi siswa
4. Belum terlihat guru memperhatikan siswa yang mengalami kesulitan belajar
5. Pembelajaran sudah berbasis 4C & pembelajaran abad 21 meski belum optimal
6. Penguasaan materi baik namun pengelolaan
1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun atau teman sejawat
2. Konsultasi dengan kepala Madrasah, guru senior, atau pengawas.
kelas kurang optimal
7. Belum dapat mengelola waktu dengan baik, sehingga Kegiatan belum selesai tapi waktu sudah habis.
3. Muthi’a Rahmah, S.Pd.I.
Matemati
ka 82,5
(Baik) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2. Kegiatan pendahuluan sangat optimal.
3. Peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran
4. Penguasaan materi cukup baik
5. Pembelajaran sudah berbasis 4C & pembelajaran abad 21 meski belum optimal
6. Belum terlihat guru memperhatikan siswa yang mengalami kesulitan belajar 7. Masih kurang untuk memberikan
apresiasi kepada siswa
1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat
2. Konsultasi dengan Kepala Madrasah, guru senior atau pengawas
4. Suriyanah, S.Pd.I. Tematik 80,23
(Baik) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2. Kegiatan pembuka masih belum optimal.
3. Penguasaan materi baik dan sudah cukup memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan mengemukakan pendapat
4. Pembelajaran sudah berbasis 4C & pembelajaran abad 21 meski belum optimal
5. Belum terlihat guru memperhatikan siswa yang mengalami kesulitan belajar
6. Pemberian arahan untuk tugas kelompok perlu dimaksimalkan.
7. Tidak terlihat kegiatan literasi siswa
1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat
2. Konsultasi dengan Kepala Madrasah, guru senior atau pengawas
5 Nidha Yulianti,
S.Pd.I. Tematik 87,2
(Baik) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2. Kegiatan pembuka cukup baik
3. Penguasaan materi sangat baik namun sayang belum melibatkan siswa untuk literasi
4. Pembelajaran sudah berbasis 4C & pembelajaran abad 21 serta telah menggunakan model &
metode yang beragam.
5. Peserta didik sudah dilibatkan dalam merefleksi materi pembelajaran
1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat 2. Konsultasi dengan Kepala
Madrasah atau pengawas
6 Hanifah
Rahmawati, S.Pd. Tematik 79,65
(Cukup) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang
perlu diperbaiki dan dilengkapi 1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat
2. Kegiatan pembuka masih belum optimal.
3. Penguasaan materi baik
4. Pemberian Tugas terlalu berlebihan sehingga Kelompok diskusi tidak maksimal dan waktu siswa tidak cukup untuk mempresentasikan hasil diskusi sehingga guru juga tidak dapat
mengkonfirmasi hasil diskusi.
5. Pembelajaran belum berbasis 4C namun sudah berbasis pembelajaran abad 21
6. Sudah memasukkan kegiatan literasi siswa dalam KBM
7. Peserta didik sudah dilibatkan dalam merefleksi materi pembelajaran
2. Konsultasi dengan Kepala Madrasah atau pengawas
7 Nursanti, S.Pd.I. Tematik 78,4
(Cukup) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2. Kegiatan pembuka masih belum optimal.
3. Penguasaan materi cukup baik namun ada materi inti yang tidak tersampaikan ke siswa (wujud benda gas)
4. Sudah melaksanakan beragam pendekatan &
media pembelajaran namun belum maksimal dalam memberikan perhatian kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar
5. Penggunaan IT perlu dibiasakan agar jika terjadi trouble dapat diatasi sendiri dengan baik
6. Sudah memasukkan kegiatan literasi siswa dalam KBM
7. Peserta didik sudah dilibatkan dalam merefleksi materi pembelajaran
1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat 2. Konsultasi dengan Kepala
Madrasah atau pengawas
8 Putri Mulia Yaumil
Akhir, S.Pd. Tematik 79,65
(Cukup) 1. Administrasi pembelajaran masih ada yang perlu diperbaiki dan dilengkapi
2. Kegiatan pembuka masih belum optimal.
3. Penguasaan materi cukup baik
4. Sudah melaksanakan beragam pendekatan &
media pembelajaran namun belum maksimal dalam memberikan perhatian kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar
5. Pembelajaran belum berbasis 4C namun sudah berbasis pembelajaran abad 21
1. Diskusi dengan guru kelas atau teman sejawat 2. Konsultasi dengan Kepala
Madrasah atau pengawas
6. Sudah memasukkan kegiatan literasi siswa dalam KBM
7. Peserta didik sudah dilibatkan dalam merefleksi materi pembelajaran
