LAPORAN WORKSHOP
“PENINGKATAN MOTIVASI MENGINSPIRASI DAN KETEKUNAN DOSEN PTS”
Disusun Oleh:
Nama: Angga Ardiansyah, S.Kom, M.Kom NIDN : 0319039202
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER NUSA MANDIRI
TAHUN 2020
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Kegiatan
Dalam UU no. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Dosen didefinisikan sebagai pendidik profesional dan ilmuan dengan tugas utama mentransformasikan , mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Kinerja dosen adalah unjuk kerja dosen dalam meningkatan kompetensi, membuat perencanaan, partisipasi dan kepatuhan terhadap aturan dalam menyelesaikan tugas yang menjadi tanggungjawabnya. Dosen memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Dosen bukan sekadar perlu memiliki kemampuan dalam mentransfer pengetahuan, melainkan juga dalam memotivasi, menginspirasi, dan memberikan teladan. Oleh karena itu sebagai seorang Dosen harus mampu meningkatkan kualitas dan kinerja dalam diri, sehingga akan mampu mencetak lulusan peserta didik yang berkualitas dan baik pula.
Salah satu upaya untuk meningkatkan kinerja sebagai Dosen adalah melalui beberapa hal yaitu melalui penguatan kepemimpinan transformasional, komunikasi interpersonal dan motivasi kerja. Maka pada kegiatan workshop ini akan dibedah secara detail hal tersebut. Diharapkan nantinya Dosen bisa memahami dan mampu meningkatkan kinerja dan ketekunannya dengan baik.
1.2. Maksud dan Tujuan Kegiatan
Maksud kegiatan ini untuk memberikan pemaparan informasi kepada Dosen faktor apa saja yang mampu meningkatkan kinerja, motivasi dan ketekunan Dosen.
Sedangkan tujuannya kegiatan ini adalah memberikan motivasi dan pemahaman kepada dosen dalam meningkatkan motivasi, kinerja dan ketekunannya sebagai Dosen, sehingga Dosen mengetahui langkah atau upaya apa yang bisa ditempuh agar mampu meningkatkan kualitas diri sebagai dosen.
BAB II
LAPORAN KEGIATAN
2.1. Bentuk Kegiatan
Kegiatan Webinar ini dilakukan secara Online 2.2. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan seminar dilaksanakan pada:
Hari : Sabtu
Tanggal : 12 September 2020 Waktu : 08.30-12.00 wib Penyelenggara : ADI - FORDORUM Media : Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/2945172205?pwd=cGlqaVRqQn NYTEFGTTcyTXJ4SnYwZz09
Meeting ID: 294 517 2205 Passcode: ADIFordBKS
Keynote Speaker : H. Choiroman J. Putro, B.Eng, M.Si. (Ketua DPRD Kota Bekasi)
Narasumber 1 : Prof. Dr. H. Thamrin Abdullah, MM., M.Pd.
(Universitas Pakuan Bogor) / Promotor Doktoral Narasumber 2 : Dr (Cand) Sardi Efendi, S.Pd.M.M (Keteua
Komisi 4 DPRD Kota Bekasi Bidang Pendidikan) Narasumber 3 : Wawan Hermawansyah,S.Kom, M.MSI, IT IL
(Ketua Assosiasi Dosen Indonesia (ADI) MPD Bekasi Raya
Moderator : Dr. Sri Watini (Ketua Forum Dosen Guru dan Masyarakat FORDORUM)
Isi materi workshop menjelaskan :
1. Peningkatan Motivasi Dalam Menginspirasi Dosen PTS
Motivasi adalah suatu dorongan atau alasan yang menjadi dasar semangat seseorang untuk melakukan sesuatu untuk mencapai tujuan tertentu. Arti motivasi juga dapat didefinisikan sebagai semua hal yang menimbulkan dorongan atau semangat di dalam diri seseorang untuk mengerjakan sesuatu.
(diambil dari beberapa penulis motivasi)
Jenis-jenis Motivasi
Faktor-faktor Motivasi:
1. Intrinsik, meliputi harga diri, prestasi, kebutuhan, harapan, tanggung jawab dan kepuasan
2. Ekstrinsik, meliputi jenis dan sifat pekerjaan, kelompok kerja, kondisi kerja, keamanan dan keselamatan kerja dan hubungan kerja
Apa yang memotivasi?
Tujuh cara untuk tetap termotivasi:
1. Motivation is internal 2. Reward Your Self
3. Hang Out With Superstars 4. Keep Learning
5. Remember What Motivated Youd 6. Challenge Yours Self With Daily Goals 7. Motivation Creates Emotion
Tujuh Langkah Kunci Memotivasi dan Menginspirasi:
1. Clear Goal Setting
2. Professional Growth and Development 3. Know Your Team
4. Show Appreciation and Value 5. Empower People
6. Provide Support
7. Communicate The Vision
2. Peningkatan Kinerja Melalui Penguatan Kepemimpinan Transformasional, Komunikasi Interpersonal, dan Motivasi Kerja
Hasil survei tersebut menunjukkan bahwa kinerja dosen dalam pengabdian pada masyarakat menduduki peringkat tertinggi dalam perolehan survey awal dimana 56,67% dosen belum melaksanakan pengabdian masyarakat dengan baik. Pada aktivitas kinerja dosen yang lainnya rata-rata dosen belum melakukan aktivitas kinerja tersebut. Hal inilah yang menjadi alasan dilakukannya penelitian ini.
Penelitian ini bertujuan menemukan cara-cara strategis guna meningkatkan kinerja untuk dijadikan masukan dan rekomendasi kepada pihak terkait (dosen, pemimpin perguruan tinggi). Caranya dengan meneliti kekuatan hubungan kinerja dengan kepemimpinan transformasional, komunikasi interpersonal, dan motivasi kerja.
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Beberapa kesimpulan yang bisa diambil diantaranya adalah:
1. Terdapat pengaruh positif kepemimpinan transformasional terhadap kinerja dosen. Dengan demikian semakin baik kepemimpinan transformasional yang diterapkan pimpinan pada seorang dosen, maka semakin tinggi kinerja dosen tersebut.
2. Terdapat pengaruh positif komunikasi interpersonel terhadap kinerja dosen.
Dengan demikian semakin baik komunikasi interpersonel seorang dosen, maka semakin tinggi kinerja dosen tersebut.
3. Terdapat pengaruh positif motivasi kerja terhadap kinerja dosen. Dengan demikian semakin tinggi motivasi kerja seorang dosen, maka semakin tinggi kinerja dosen tersebut.
4. Terdapat pengaruh positif kepemimpinan transformasional terhadap motivasi kerja dosen. Dengan demikian semakin baik kepemimpinan transformasional yang diterapkan pimpinan pada seorang dosen, maka semakin tinggi pula motivasi kerja dosen tersebut.
5. Terdapat pengaruh positif komunikasi interpersonel terhadap motivasi kerja dosen. Dengan demikian semakin tinggi komunikasi interpersonel seorang dosen, maka semakin baik motivasi kerja dosen tersebut.
6. Terdapat pengaruh positif kepemimpinan transformasional terhadap komunikasi interpersonel dosen. Dengan demikian semakin baik kepemimpinan transformasional yang diterapkan pimpinan pada seorang dosen, maka semakin tinggi pula komunikasi interpersonel dosen tersebut.
7. Terdapat pengaruh tidak langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap kinerja dosen melalui motivasi kerja dengan nilai pengaruh langsung lebih tinggi daripada nilai pengaruh tidak langsung maka kepemimpinan transformasional berpengaruh tidak langsung signifikan terhadap kinerja dosen melalui motivasi kerja. Dengan demikian semakin baik kepemimpinan
transformasional yang diterapkan pimpinan pada seorang dosen, maka semakin tinggi kinerja dosen tersebut melalui motivasi kerja dosen.
8. Terdapat pengaruh tidak langsung positif komunikasi interpersonel terhadap kinerja dosen melalui motivasi kerja dengan nilai pengaruh langsung lebih tinggi daripada nilai pengaruh tidak langsung maka komunikasi interpersonel berpengaruh tidak langsung signifikan terhadap kinerja dosen melalui motivasi kerja. Dengan demikian tingginya komunikasi interpersonel seorang dosen, maka semakin tinggi pula kinerja dosen tersebut melalui motivasi kerja dosen.
9. Solusi yang bisa diberikan untuk meningkatkan kinerja dosen adalah diantaranya:
a. Belajar dari kesalahan b. Kolaborasi
c. Pelajari aturan d. Perkuat jaringan
e. Komunikasi yang baik dengan akademik
3.2 Saran
Dengan memperhatikan dan memahami hal-hal yang telah diuraikan pada materi Workshop maka kita diharapkan menerapkan hal-hal tersebut sehingga dapat meningkatkan motivasi dan kinerja diri kita dan teman untuk menginspirasi dan meningkatkan ketekunan kita dalam melaksanakan tugas kita sebagai dosen.
