• Tidak ada hasil yang ditemukan

LATIHAN SOAL OSK 2024 MATEMATIKA SMA

N/A
N/A
Idham Dini (IdhamDaz)

Academic year: 2024

Membagikan "LATIHAN SOAL OSK 2024 MATEMATIKA SMA"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

LATIHAN SOAL OSK 2024 MATEMATIKA SMA

Petunjuk: Untuk melihat pembahasan, scan atau klik QR Code, atau buka link yang ada di bawah QR Code.

NO SOAL KUNCI

JAWABAN SOLUSI

1

Misal

maka nilai

T

adalah ....

42

n9.cl/9ii9fr

2

Apabila

a

,

b

adalah bilangan asli yang relatif prima dan

a

×

b

= 25!, tentukan banyaknya bilangan rasional yang dapat dinyatakan dalam bentuk .

512

n9.cl/4m6jd

3

Tentukan banyaknya bilangan empat digit sehingga dan habis dibagi 7.

195

n9.cl/8xgny

4

Apabila hasil dari perkalian semua solusi real yang memenuhi

dapat dinyatakan dalam

n

! dengan

n

bilangan asli, maka nilai

n

adalah ....

1332

n9.cl/ci0r0

5

Diketahui bahwa

a

,

b

,

c

adalah bilangan bulat dan

abc

≠ 0. Banyaknya solusi persamaan

a

+

b

+

c

= 2022

abc

adalah ....

0

n9.cl/b94ym

6

Pada segitiga

ABC

, terdapat titik

D

pada

BC

dan

E

,

F

pada

AC

sehingga

A

,

F

,

E

,

C

berurutan pada garis tersebut, serta memenuhi kondisi:

BAD

=

BFD

= 40°,

ABF

= 80°,

FEB

= 2

CBE

= 2

EBF

Tentukan besar

ACB

.

12°

n9.cl/ar0b9

7

Apabila

x

,

y

,

z

adalah solusi riil dari sistem persamaan 84

n9.cl/u9640

T = 1

2 + √5 + 1

√5 + √6 + ⋯ + 1

√2022 + √2023

a b

– – – abcd abcd dbca

2022

k=1

(x

2

− 73x + k) = 0

2 2 2

x − √yz = 42

y − √zx = 6

z − √xy = −30

(2)

NO SOAL KUNCI

JAWABAN SOLUSI berapakah nilai dari

x

+

y

+

z

?

8

Bilangan asli

n

dikatakan menarik jika terdapat suku banyak (polinom) dengan koefisien bulat

P

(

x

) sehingga

P

(7) = 2021 dan

P( n )

= 2045.

Banyaknya bilangan prima menarik adalah . . .

6

n9.cl/dk2bm

9

Misalkan

a

,

a

, ... merupakan barisan bilangan asli dengan

a

= 1,

a

= 11, dan

a

+

a

+ 6

a

untuk setiap

n

≥ 0. Tentukan banyaknya bilangan cacah

n

yang kurang dari 2020 sehingga

a

habis dibagi 13.

0

n9.cl/0mlni

10

Misalkan

ABC

adalah segitiga dengan

AB

= 9,

BC

= 20, dan

CA

= 16. Titik

D

terletak pada segmen

BC

sehingga

DB

=

DA

. Garis bagi luar

BAC

memotong perpanjangan

BC

di titik

E

. Misalkan

F

adalah titik tengah

DE

. Jika panjang

FA

dapat dinyatakan dalam bentuk dengan

p

dan

q

adalah bilangan asli yang relatif prima, hitung nilai dari

p

+

q

.

611

n9.cl/mqto1

0 1 0

1 n + 2 n + 1 n

n

p

q

(3)

GRATIS!!!

AYO GABUNG KE GRUP AYO GABUNG KE GRUP

WHATSAPP KAMI WHATSAPP KAMI

Kamu bisa tanya soal matematika sepuasnya...

scan qr code ini untuk join

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan uraian di atas, upaya memberikan soal-soal evaluasi pada mata pelajaran matematika dalam buku ajar yang sesuai dengan materi ajar haruslah mempertimbangkan kandungan

Prosentase soal reasoning (penalaran) berdasarkan penyajian soal pada buku ajar matematika yang tertinggi berada pada buku “Matematika untuk SMA. Kelas XII” karangan

Berdasarkan hasil analisa identifikasi penyebaran soal ujian nasional untuk mata pelajaran matematika, penulis dapat menarik simpulan bahwa Pemetaan kurikulum mata

Berdasarkan hasil analisa identifikasi penyebaran soal ujian nasional untuk mata pelajaran matematika, penulis dapat menarik simpulan bahwa Pemetaan kurikulum mata

Analisis Validitas Dan Tingkat Kesukaran Soal Latihan Evaluasi Akhir Tahun Pada Buku Sekolah Elektronik (BSE) Mata Pelajaran Ekonomi SMA/MA Kelas XI, Martha Candra Ramadhani,

Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis aspek kognitif menurut TIMSS yang telah ditentukan pada soal-soal latihan matematika prosentase soal knowing (pengetahuan)

Kata Kunci: Tingkat Kreativitas Soal; Indikator Soal Kreatif; Analisis Buku Teks Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kreativitas soal-soal pada buku teks matematika

Olimpiade Matematika Tk Kabupaten/Kota 2015 SMA Negeri 5 Bengkulu Eddy Hermanto, ST Karena ∠ARB = 90o maka lingkaran berdiameter AB akan melalui titik R.. Karena ∠BRC = 90o maka