LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN ACADEMIC SELF EFFICACY
JUDUL :
PENYUSUN :
PEMBIMBING :
A. Pengantar
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/ibu mengenai instrument Academic Self-efficacy yang digunakan dalam penelitian berjudul Pengaruh Dukungan Keluarga dan Academic Self-efficacy terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PPKn SMP Negeri Satu Atap 3 Krui Pesisir Barat. Penilaian, saran, dan koreksi dari Bapak/Ibu sangat berguna sebagai bahan perbaikan dan penyempurnaan kualitas instrument yang akan digunakan sebagai bahan ajar yang akan digunakan sebagai pengambilan data dalam penelitian ini. Sehubungan dengan hal tersebut Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan pendapatnya pada setiap pernyataan yang tersedia sesuai dengan keyakinan Bapak/Ibu dengan membubuhkan tanda centang (√) pada kolom yang tersediaAtas kesediaan Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih.
Keterangan:
Kriteria Skor Keterangan
SL 4 Sangat Layak
L 3 Layak
KL 2 Kurang Layak
TL 1 Tidak Layak
B. Kisi Kisi Instrumen
Dimensi Indikator Deskriptor Nomor Item Jumla
h Butir
+ -
Level/magnitude of self efficacy (efikasi diri dari tingkat kesulitan tugas)
Kepercayaan melakukan atau menuntaskan tugas atau permasalahan sesuai dengan tingkat
kesulitannya
Siswa mempunyai rasa optimis agar mampu menyelesaikan tugas maupun soal PKn
5,9 2
Siswa merasa yakin dan
sanggup dalam menyelesaiakan tugas maupun soal PKn
8,12 , 15
3
Siswa memiliki minat untuk menyelesaikan tugas maupun soal PKn
3
Strength of
selfefficacy
(efikasi diri dari tingkat kekuatan)
Kuatnya
kepercayaan atau kemantapan hati siswa saat membuat tugas atau soal ataupun ujian PKn dan kemantapan hati pada mata pelajaran PKn
Siswa memiliki rasa yakin mengenai kemampuan yang ada dalam dirinya untuk dapat menyelesaikan masalah terkait mata pelajaran PKn
6 4, 5, 3
Siswa mempunyai komitmen dalam menyelesaikan tugas maupun soal PKn
6 1
Siswa memiliki
keuletan dan sikap pantang menyerah dalam menyelesaikan tugas PKn
16 13 2
Generality of self efficacy (efikasi diri dari
generalitas/luasny a bidang tugas)
Kepercayaan siswa tentang
kemampuannya terhadap materi PKn
Siswa mempunyai keyakinan menyelesaiakan permasalahan tidak terbatas pada kondisi atau situasi tertentu saja
1 11,14
, 19
4
Siswa memiliki sikap positif dalam menyikapi soal PKn
7,20 2
Siswa menggunakan
pengalaman belajar untuk dapat menyelesaikan soal pada mata pelajaran PKn
17 1
Total 20
Butir Pertanyaan dan Penilaian Validator
No
. Pernyataan
Penilaian Validator
4 3 2 1
2. Saya yakin bisa menyelesaikan PR sebanyak apapun yang diberikan guru
3. Dengan kemampuan yang saya miliki, saya bisa mengerjakan soal meskipun itu sulit.
4. Saya hanya mengerjakan soal yang mudah.
5. Saya merasa diri saya bodoh sehingga saya gagal mengerjakan tugas.
6. Jika guru memberikan tugas berupa soal yang sulit, saya akan berusaha menyelesaikan tugas tersebut.
7. Saya pasti bisa menghadapi kesulitan, jika saya memiliki niat dan tujuan.
8. Saya selalu memperhatikan guru saat menyampaikan materi, sehingga saat ulangan saya mampu mengerjakan soal yang diberikan dan mendapatkan nilai yang bagus.
9. Saya tidak merasa terbebani dengan adanya tugas yang sulit
10. Saya merasa pintar, sehingga saya pasti bisa mengerjakan soal yang sulit
11. Saya yakin mendapat nilai ulangan yang baik karena saya mengerjakannya dengan teliti.
12. Karena materi yang diberikan terlalu banyak, saya merasa kesulitan memahai setiap materi pelajaran yang diberikan.
13. Saya tidak akan mengerjakan tugas dan menyerah saat saya menemui tugas yang tidak bisa saya kerjakan.
14. Saya ragu dapat menyelesaikan semua tugas yang diberikan dengan tepat waktu, karena saya tidak bisa membagi waktu dengan baik.
15. Saya yakin bisa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru dengan baik.
16. Jika saya gagal dalam mengerjakan tugas, saya akan cepat bangkit dari kegagalan saya.
17. Saya mampu mengerjakan soal ulangan PKn yang diberikan karena pengalaman mengerjakan latihan soal PKn yang beragam.
18. Saya ragu mendapat nilai bagus dalam mengerjakan ujian karena saya jarang belajar.
19. Saya kebingungan ketika mengerjakan tugas terkait perhitungan yang sulit
20. Saya senang mengerjakan soal-soal PKn karena membuat saya tertantang.
C. Saran/Perbaikan untuk Instrumen Academic Self Efficcay
D. Kesimpulan
Instrumen academic self efficacy ini dinyatakan…. (mohon memberikan ceklist sesuai penilaian Bapak/Ibu)
1. Layak digunakan tanpa revisi
2. Layak digunakan dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak digunakan
Yogyakarta, ………. 2024 Validator Instrumen
Nama Lengkap+ Gelar
