LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi

(1)

Masalah dalam

Pembelajaran Penyebab Masalah Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan persoalan yang telah diidentifikasi / ditentukan di tahap sebelumnya. Fokuskan pada persoalan terkait pembelajaran

Tuliskanlah penajaman apa penyebab setiap masalah yang diidentifikasi.

Renungkan, apakah persoalan tersebut terkait dengan pemilihan/

penyajian materi ajar, media, metode pembelajaran, atau yang lain.

Centang pada kolom yang sesuai.

Tuliskan 2-3 solusi yang sesuai dengan masalah dan penyebab masalah yang telah

diidentifikasi. Solusi ini diperoleh dari hasil kajian literatur dan wawancara dengan sejawat / pakar

Apakah kelebihan dari setiap alternatif solusi yang dipilih

Apakah kelemahan dari setiap alternatif solusi yang dipilih

Menurut Anda, apakah kelemahan tersebut dapat diantisipasi? Jika bisa, bagaimana caranya?

materi media metode/

strategi lainnya

 Guru belum menggunakan metode pembelajaran yang tepat dan jarang

memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran

 Guru kurang memahami banyaknya metode metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran

 Guru kurang kreatif dan inovatif

 Guru kurang termotivasi

 Sarana dan prasana yang tidak mendukung

 Usia guru yang sudah tua dan sebentar lagi akan

√  Guru harus

menguatkan pengetahuan tentang jenis-jenis metode mengajar

 Guru

menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi

 Pemilihan metode mengajar harus mempertimbangk an minat dan gaya belajar siswa

Guru dapat mengelola kelas dengan baik dan dapat menyampaikan pelajaran dengan cepat

 Ketika ada kesalahan dalam penentuan metode, maka pelajaran tidak akan tersampaik an dengan maksimal

 Guru masih kesulitan mengidenti fikasi gaya belajar siswa

Bisa. Guru perlu mengidentifikasi gaya belajar siswa dari awal dan terus berusaha maksimal

(2)

pensiun

 Guru terlalu nyaman dengan metode ceramah saja dengan metode ceramah

 Guru belum membiasakan buadaya literasi dalam

pembelajaran

 Bacaan

diperpustakaan yang kurang menarik

 Metode pembelajaran guru kurang menarik dan tidak di sertai gambar – gambar

 Metode pembelajaran guru belum tepat sehingga anak- anak tidak tertarik

 Guru belum mampu merancang pembelajaran yang

meyenangkan dan menarik bagi siswa

√  Guru

membiasakan membaca 15 menit sebelum memulai pembelajaran.

 Guru perlu menyediakan metode pembelajaran yang menyajikan materi yang kreatif, inspiratif, dan

menyenangkan.

 Membuat lingkungan fisik kaya teks di kelas untuk menarik minat baca anak

 Terbiasa membaca akan meningkatk an motivasi belajar siswa

 Suasana belajar yang menyenang kan akan membuat siswa lebih aktif dalam belajar.

 Lingkunga n fisik kaya teks bisa menumbuh kan minat budaya litersi siswa

 Guru akan butuh banyak persiapan

 Guru diharuskan untuk aktif, terampil, kreatif, dan inovatif

 Guru bisa

bekerjasama dengan rekan sejawat yang lebih terampil dan kreatif untuk menyiapkan materi pembelajaran.