LKPD Sampahku, Sampahmu, Kekuatan Kita

(1)

0 LKPD P5 Gaya Hidup Berkelanjutan Fase E SMAN 2 Subang TP 2023/2024

(2)

Nama :

Kelas :

Nama Pembimbing :

LKPD 1

Pengenalan dan Pengelolaan Sampah

Apa yang akan dipelajari?

Pada kegiatan ini peserta didik akan berdiskusi tentang fenomena sampah dan kaitannya dengan dirinya sendiri, mengenali kondisi sampah di dunia dan di Indonesia dan mengenali dampak sampah bagi lingkungan

Petunjuk LKPD

1. Berdoa sebelum memulai kegiatan ini.

2. Baca dengan seksama LKPD ini sebelum memulai mengerjakan.

3. Gunakan link video dan sumber bacaan belajar untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di LKPD.

4. Berdiskusilah dengan teman sekelompokmu untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di LKPD.

5. Berdiskusilah dengan santun dan selesaikan LKPD dengan penuh tanggung jawab serta tepat waktu.

6. Tanyakan kepada guru pembimbing jika ada permasalahan yang tidak dipahami.

7. Selamat belajar dan berdiskusi!

Langkah-langkah Kegiatan

1. Amati dan pelajari video yang tersedia pada laman berikut:

a. Pelopor sekolah tanpa plastik :

https://youtu.be/CE8SuZZCDsc b. Kenapa sampah plastik berbahaya : https://youtu.be/Z1C8j393gXg

c. Hal yang bisa dilakukan untuk mengurangi sampah plastik :

https://youtu.be/rVUMFGdOIjE

(3)

2. Simak dan pelajari bahan bacaan yang tersedia pada laman berikut:

a. Sampah, benarkah ada?

https://sustaination.id/tidak-semua- adalah-sampah/

b. Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional:

https://sipsn.menlhk.go.id/sipsn/

c. Studi: Jumlah Sampah di Bumi Akan Mencapai 1,3 Miliar Ton Pada 2040 https://nationalgeographic.grid.id/read/13 2263813/studi-jumlah-sampah-di-bumi akan-mecapai-13-miliar-ton-pada-2040

3. Carilah video dan bahan bacaan lain yang terkait dengan kondisi sampah di Indonesia dan di dunia!

4. Isilah tabel mengenai “Berbagai Sampah di Lingkungan Saya” di bawah ini Tabel 1 Berbagai Sampah di Lingkungan Saya

No Nama

Benda

Alasan Menjadi Sampah

Asal Sampah Jenis Sampah

Diri Saya

Rumah Saya

Lingkungan

Saya Organik Anorganik B3 Kertas Residu 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

(4)

5. Setelah melakukan langkah 1, 2, 3 dan 4 apa yang dapat kalian simpulkan?

6. Presentasikan hasildiskusi kelompokmu!

(5)

Nama :

Kelas :

LKPD 2

Mengenali Berbagai Pengelolaan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan berdiskusi mengenai jenis-jenis sampah, masalah yang timbul, potensi manfaat dari sampah dan cara pengelolaannya

Petunjuk LKPD

a. Pengelolaan Sampah:

https://youtu.be/_Xq94dqwR9I b. Pemanfaatan Sampah Rumah Tangga:

https://youtu.be/gDYhsEKEoQo

c.

Sampah Anorganik, Organik, dan B3? Yuk Pilah Sampah Rumah Tangga!

https://sustaination.id/sampah-anorganik/

(6)

3. Carilah video dan bahan bacaan lain yang terkait dengan jenis-jenis sampah dan masalah yang timbul dari sampah serta potensi manfaat dari sampah;

4. Isilah tabel mengenai “Mengenali Berbagai Pengelolaan Sampah ” di bawah ini Tabel 2 Mengenali Berbagai Pengelolaan Sampah

Jenis Sampah Cara Pengelolaannya Resiko Jika Salah Penggunaan Sampah Organik

Sampah Anorganik Sampah B3

Sampah Kertas Sampah Residu

5. Setelah melakukan langkah 1,2,3 dan 4 apa yang dapat kalian simpulkan?

6.

7.

8.

6. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu

(7)

Nama :

Kelas :

LKPD 3

Mengenal dan Memahami STEM

Pada kegiatan ini peserta didik akan berdiskusi mengenai pembelajaran STEM dalam pengelolaan sampah Petunjuk LKPD

STEM Pembelajaran : https://www.youtube.com/watch?v=RdyU1NWZrqM

STEM dan Model-model Pembelajaran http://lpmpaceh.kemdikbud.go.id/?p=2074

3. Carilah video dan bahan bacaan lain yang terkait dengan STEM!

(8)

4. Isilah tabel mengenai “STEM dalam Pengelolaan Sampah” di bawah ini Tabel. 3 STEM dalam Pengelolaan Sampah

Langkah Aktifitas dalam

Pengelolaan Sampah

Yang dihasilkan

Menemukan Masalah Merencanakan Solusi Membuat Model Uji Coba Model

Refleksi dan Desain Ulang

5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu!

(9)

Nama :

Kelas :

LKPD 4

Observasi Masalah di Lingkungan Sekitar

Pada kegiatan ini peserta didik akan melakukan observasi ke Tempat pembuangan sampah yang sudah disepakati kelompoknya untuk mengidentifikasi sampah yang ada di TKP

Petunjuk LKPD

Langkah Kegiatan 1: Penentuan TKP

a. Pelopor sekolah tanpa plastik :

https://youtu.be/CE8SuZZCDsc b. Kenapa sampah plastik berbahaya : https://youtu.be/Z1C8j393gXg

c. Hal yang bisa dilakukan untuk mengurangi sampah plastik :

https://youtu.be/rVUMFGdOIjE

(10)

Fenomena Sampah di Lingkungan Sekolah - Kompasiana.com

https://www.kompasiana.com/mireldatio/5f3cd131d541df1232611b52/fenomena-sampah-di- lingkungan-sekolah

3. Di manakah Anda pernah melihat tumpukan sampah yang terasa mengganggu dan lingkungan sekitar?

4. Kumpulkan dan catat sebanyak mungkin hasil identifikasi Anda dan teman teman Anda.

5. Pilihlah satu TKP dari sekian banyak TKP yang telah Anda catat. Apa alasan yang logis dan inovatif yang melandasi Anda untuk memilih lokasi tersebut?

Langkah Kegiatan 2: Identifikasi TKP yang dipilih

1. Perhatikan lingkungan TKP yang dipilih. Deskripsikan pengamatanmu!

2. Identifikasi kondisi sampah di lingkungan TKP yang dipilih!

(11)

Nama :

Kelas :

LKPD 5

Alternatif Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan mereview materi yang akan disampaikan oleh narasumber pada kegiatan seminar mengenai alternatif penanganan sampah

Petunjuk LKPD

Setelah kalian mengamati penyajian narasumber dari BRIN pada seminar mengenai alternatif penanganan sampah, lakukanlah beberapa kegiatan berikut:

1. Buatlah laporan tertulis mengenai materi seminar yang kalian ikuti!

Nama Pemateri : Jabatan : Asal Instansi : Judul Materi :

Review Materi :

(12)

2. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini berdasarkan materi yang telah kamu dapat dari sosialisasi dengan disertai referensi/literatur bacaan yang lain!

1.Apa yang kamu tangkap tentang alternatif penanganan sampah pada stadium general?

2. Uraikan pendapatmu, mengenai permasalahan yang muncul dalam penanganan sampah!

3. Uraikan pandanganmu mengenai seberapa pentingnya partisipasi masyarakat dalam penanganan sampah?

(13)

Nama :

Kelas :

LKPD 6

Analisis SWOT untuk Menentukan Aksi

Pada kegiatan ini peserta didik akan berdiskusi mengenai alisis SWOT untuk mendapatkan solusi terbaik aksi nyata penanganan sampah yang akan diterapkan oleh kelompok

Petunjuk LKPD

Apa itu analisis SWOT? : https://www.youtube.com/watch?v=r-UoTmKPLO4

https://www.gramedia.com/best-seller/analisa-swot/

3. Berdasarkan beberapa alternatif solusi penanganan sampah dan data-data yang telah diperoleh pada penelitian awal, lakukan analisis kekuatan, kelemahan/hambatan, peluang, dan tantangan dari tiap- tiap alternatif solusi tersebut dengan melengkapi tabel berikut:

Analisis SWOT untuk Alternatif Solusi ke 1

(14)

13 LKPD P5 Gaya Hidup Berkelanjutan Fase E SMAN 2 Subang TP 2023/2024 Alternatif Solusi

Kekuatan (Strengths)

Kelemahan (Weaknesess )

Peluang (Opportunities)

Tantangan (Threats )

Alternatif Solusi

(15)

14 LKPD P5 Gaya Hidup Berkelanjutan Fase E SMAN 2 Subang TP 2023/2024 Kelemahan (Weaknesess )

4. Dari beberapa alternatif solusi tersebut, tentukan satu solusi/rencana terbaik aksi nyata penanganan sampah yang akan diterapkan oleh kelompokmu. Susunlah rasionalisasi kegiatannya berdasarkan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan yang telah diidentifikasi.

(16)

Nama :

Kelas :

LKPD 7

Mendesain Teknologi Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan berdiskusi mengenai rancangan model/produk teknologi penanganan sampah berdasarkan STEM

Petunjuk LKPD

1. Tulislah masalah utama sampah yang akan dipecahkan!

2. Jelaskan solusi yang direncanakan menggunakan model/produk teknologi penanganan sampah yang akan dirancang!

3. Aspek teknologi apakah yang diterapkan pada rancangan model/produk teknologi penanganan sampah kelompokmu? (misalnya: teknologi daur ulang/teknologi penguraian/teknologi pengurangan jumlah/teknologi pemilahan sampah)

(17)

4. Jelaskan konsep sains yang menjadi dasar atau cara kerja model/produk teknologi penanganan sampah yang akan dirancang oleh kelompokmu (misalnya konsep sains terkait perubahan wujud/reaksi kimia/pembusukan, dan sebagainya)

5. Jelaskan manfaat, prinsip kerja, ukuran dan kapasitas kerja, serta alat dan bahan yang digunakan untuk membuat model/produk teknologi penanganan sampah yang akan dibuat oleh kelompok kalian secara rinci dan jelas!

6. Tuliskan dengan rinci biaya alat, bahan, dan jasa yang akan diperlukan untuk membuat model/produk teknologi purwarupa tersebut!

7. Buatlah poster rancangan dari purwarupa penanganan sampah yang telah kalian tentukan, berikan keterangan-keterangan yang diperlukan!

8. Presentasikan desain yang telah dibuat melalui media yang relevan secara menarik! Perhatikanlah komentar dan saran dari guru pembimbing dan kelompok lain untuk keperluan perbaikan desain yang telah kalian buat!

9. Tulislah komentar dan saran dari oleh guru dan kelompok lain yang perlu untuk langkah perbaikan desain model/produk:

(18)

10. Konsep-konsep Sains, Teknologi, Engineering, dan Matematika apa yang kalian terapkan dalam merancang purwarupa tersebut?

2. Teknologi:

1. Sains :

Rumusan Masalah :

Solusi Permasalahan:

3. Engineering : 4.Matematika :

(19)

11. Buatlah perbaikan desain teknologi penanganan sampah dengan memperhatikan komentar dan saran setelah presentasi dalam bentuk gambar, alur, diagram skematik, atau infografis!

(20)

Nama :

Kelas :

LKPD 8

Pelaksanaan Proyek Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan berkreasi membuat model/produk teknologi penanganan sampah yang tepat guna sesuai rancangan yang telah dibuat sebelumnya

Petunjuk LKPD

1. Pada tahap ini kalian akan berkreasi membuat model/produk teknologi penanganan sampah yang tepat guna yang telah dirancang sebelumnya. Sebelum aksi membuat model/produk teknologi penanganan sampah, buatlah format-format berikut ini untuk menunjang kelancaran dan kesuksesan pembuatan modul/produk penanganan sampah oleh kelompokmu!

Tunjukkanlah format-format tersebut pada guru pendampingmu untuk mendapatkan tanggapan!

Nama Alat/Bahan Fungsi/

Kegunaan Digunakan Untuk

Tahap …. Ketersediaan (ada/belum ada/diganti dengan …) 1. ….

2. ….

3. ….

dst

2. Format Cek Tahapan Pembuatan Model/produk Penanganan Sampah (Konfirmasikan pada gurumu di setiap waktu pemantauan yang telah dijadwalkan!)

Kegiatan Per

Tahap Tanggal

lapor/cek Target Hasil Hasil

(... % Target) Tindak Lanjut

(21)

3. Dokumentasikan setiap Tahap pengerjaan produk penanganan sampah

Foto Tahap 2

Foto Tahap 1.

(22)

Nama :

Kelas :

LKPD 9

Laporan Membuat Produk Teknologi Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik berdiskusi untuk membuat laporan produk penangan sampah

Petunjuk LKPD

1. Setelah model/produk selesai, buatlah laporan yang minimal memuat hal-hal berikut ini:

a. Nama model/produk teknologi penanganan sampah yang dibuat oleh kelompokmu.

b. Latar belakang dibuatnya model/produk: masalah yang terkait sampah dan bentuk solusi yang ditawarkan dengan adanya model/produk teknologi yang dibuat oleh kelompokmu (misalnya:

dan sebagainya).

c. Uraian konsep sains yang menjadi dasar atau cara kerja teknologi penanganan sampah yang dibuat oleh kelompokmu (misalnya: konsep sains mengenai daur ulang/penguraian/pengurangan/pemilahan berdasarkan wujud dan sifat sampah/reaksi kimia mengurangi potensi bahaya, dan sebagainya).

d. Penerapan perhitungan matematika yang digunakan dalam membuat model/produk teknologi penanganan sampah kelompokmu.

e. Penyesuaian alat, bahan, atau cara membuat model/produk teknologi yang berbeda dari rencana awal berikut alasannya, jika ada.

f. Infografis dari model/produk teknologi yang dibuat oleh kelompokmu, berikan keterangan nama per bagian dan fungsinya.

g. Cara penggunaan model/produk teknologi.

h. Keunggulan dan keterbatasan model/produk teknologi

i. Kesimpulan umum kelompokmu tentang model/produk teknologi:

● Apakah model/produk yang dihasilkan sesuai dengan model?

● Apakah waktu pembuatan model/produk memenuhi target waktu yang ditentukan?

● Kegiatan rekayasa (engineering) apa saja yang telah kamu lakukan dalam proses pembuatan model/produk teknologi?

● Apakah model/produk kami telah siap diuji coba? Mengapa?

2. Buatlah laporan yang akan dibuat dengan diketik pada Microsoft Word sesuai sistematika penulisan yang benar!

(23)

Nama :

Kelas :

Nama Pembimbing :

LKPD 10

Menguji Produk Teknologi Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan melakukan ujicoba terhadap produk teknologi penanganan sampah yang telah dibuat

Petunjuk LKPD

1. Setelah merancang dan membuat produk Teknologi Penanganan Sampah, uji lah produk tersebut.

Sebelum aksi menguji purwarupa model/produk teknologi penanganan sampah yang telah dibuat, buatlah format-format berikut ini untuk menunjang kelancaran dan kesuksesan pengujiannya!

Tahap

Uji Coba Tanggal

Lapor/Cek Data Yang

diperoleh Kondisi model/produk dan tempat uji coba (baik/ada hambatan)

Tindak lanjut

(24)

Nama :

Kelas :

Nama Pembimbing :

LKPD 11

Laporan Hasil Uji Produk Teknologi Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan membuat laporan hasil uji coba produk teknologi yang telah dibuat sebagai bahan refleksi dan dasar revisi produk

Petunjuk LKPD

1. Setelah uji coba produk Teknologi Penanganan Sampah, maka buatlah laporan hasil uji coba berdasarkan data yang diperoleh kelompokmu! Laporan sebagai bahan refleksi dan dasar revisi model/produk tersebut minimal harus memuat hal-hal berikut:

a. Waktu, tempat, metode, dan langkah-langkah uji coba b. Kumpulan data hasil uji coba

c. Analisis data hasil uji coba

d. Hal-hal khusus yang terjadi selama uji coba e. Kesimpulan berdasarkan data hasil uji coba f. Rekomendasi revisi model/produk purwarupa

2. Buatlah laporan yang akan dibuat dengan diketik pada Microsoft Word!

(25)

Nama :

Kelas :

LKPD 12

Refleksi Produk Teknologi Penanganan Sampah

Pada kegiatan ini peserta didik akan melakukan refleksi dan perbaikan produk teknologi yang gagal atau tidak sesuai harapan

Petunjuk LKPD

1. Diskusikanlah bersama kelompokmu mengenai hasil uji coba produk teknologi pengolahan sampah 2. Buatlah perbaikan produk sejenis produk teknologi pengolahan sampah!

(26)

Nama :

Kelas :

LKPD 13 Pameran Produk

Pada kegiatan ini peserta didik akan melakukan pameran produk teknologi yang telah dibuat Petunjuk LKPD

1. Diskusikanlah bersama kelompokmu mengenai Pameran Produk

2. Agar bisa mempersiapkan pelaksanaan Produk jawablah pertanyaan-perntanyaan berikut a. Tema apa yang akan kelompok kalian ambil dalam Pameran Produk?

b. Bahan apa saja yang diperlukan?

c. Alat-alat apa saja yang diperlukan?

d. Langkah apa yang harus dilakukan agar Pameran Produk terlaksana?

(27)

Nama :

Kelas :

LKPD 14

Sosialisasi Pentingnya Peduli Sampah dalam Bentuk Poster

Pada kegiatan ini peserta didik akan berdiskusi mengenai pentingnya peduli sampah dan mensukseskan upaya-upaya penanganan sampah dalam bentuk infografisi

Petunjuk LKPD

1. Diskusikanlah bersama kelompokmu mengenai pentingnya peduli sampah dan ajakan untuk mensukseskan upaya-upaya penanganan sampah

2. Aplikasikan hasil diskusi kelompokmu dalam bentuk Poster agar bisa mengajak orang lain peduli tentang sampah dan mensukseskan upaya-upaya penanganan sampah

3. Unggahlah Poster kalian di media sosial mu!

Poster: