MA [IPAS] [V] [ICHTIAR RIZKI ERIANTI - MASKAREBET] TP 24-25 Berkenalan dengan bumi (4)

[ICHTIAR RIZKI ERIANTI, S.Pd]

MODUL AJAR IPAS KELAS V SD IT Fathona Palembang

Fase / Kelas / Semester : B / V /2

Mapel : IPAS

Bab ke / Tema : 4 / Berkenalan dengan bumi kita Aloaksi waktu/ pertemuan ke : 1 Pekan / 4

Muatan Pelajaran : Siklus air

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian siklus air melalui kegiatan diskusi.

2. Siswa mampu mendreskripsikan siklus air yang terjadi di bumi melalui kegiatan diskusi.

3. Siswa mampu menghafal 4 kosakata mengenai siklus air.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia,

2. Berkebinekaan global, 3. Bergotong-royong, 4. Mandiri,

5. Bernalar kritis, dan 6. Kreatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN Pemahaman

Peserta didik merefleksikan bagaimana perubahan kondisi alam di permukaan bumi terjadi akibat faktor alam maupun perbuatan manusia, mengidentifikasi pola hidup yang menyebabkan terjadinya permasalahan lingkungan serta memprediksi dampaknya terhadap kondisi sosial kemasyarakatan, ekonomi.

Di akhir fase ini peserta didik menggunakan peta konvensional/digital untuk mengenal letak dan kondisi geografis negara Indonesia.

Keterampilan Proses 1. Mengamati

2. Mempertanyakan dan memprediksi 3. Merencanakan dan melakukan

penyelidikan

4. Memproses, menganalisis data, dan informasi

5. Mengevaluasi dan refleksi

KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBUKA

1 Do’a Pembuka / Muroja’ah : Membaca do’a sebelum belajar dan merojaah Qs. Al-Lahab.

2 Kegiatan Pengkondisian Awal : Ice Breaking “Tes konsentrasi gajah dan tikus”. Memperkuat ICB mengenai kebersihan dengan mngingatkan untuk membersihkan lingkungan sekitar tempat duduk siswa.

3 Apersepsi : Mengingat kembali materi sebelumnya mengenai lapisan hidrosfer.

PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Siswa dapat dapat mendeskripsikan pengertian siklus air.

2. Siswa mampu mendeskripsikan proses yang terjadi pada siklus air.

3. Siswa mampu menghafal 4 kosakata mengenai siklus air dalam bahasa inggris.

PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apakah air yang ada di bumi akan berkurang dan habis?

KEGIATAN INTI 4 Pre-Test :

a. Apa yang dimaksud dengan siklus air?

b. Bagaimana proses yang terjadi pada siklus air yang ada di bumi?

[ICHTIAR RIZKI ERIANTI, S.Pd]

5 KBM Inti

a. Metode : Ceramah dan Pembelajaran berbasis projek (Project based learning) b. Isi Materi :

1. Pengertian dari siklus air.

2. Proses yang berlangsung pada siklus air.

3. Empat kosakata mengenai struktur lapisan bumi dalam bahasa inggris.

a. Siklus air: Water cycle b. Pengembunan: Condensation c. Penguapan: Evaporation d. Salju: snow

6 Post-Tes secara lisan

a. Apa yang dimaksud dengan siklus air?

b. Bagaimana proses yang terjadi pada siklus air yang ada di bumi?

c. Sebutkan empat kosakata mengenai siklus air berikut dalam bahasa Inggris:

 Siklus air

 Pengembunan

 Penguapan

 Salju

KEGIATAN PENUTUP

7 Islamic Character Building

 Nilai Islami : “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati (kering)-nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan. (Qs. Al-Baqarah: 164).

 Do’a Penutup PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung Penilaian Pengetahuan : Post Test

Penilaian Keterampilan : Lisan

Mengetahui Palembang, Januari 2025

Kepala SD IT Fathona Maskarebet Guru Mapel

Hamidah, M.Si Ichtiar Rizki Erianti, S.Pd.

NIY : 199307272023052002 NIY :