• Tidak ada hasil yang ditemukan

Manajemen Berbasis Sekolah

N/A
N/A
Tri Agus Tiyani

Academic year: 2024

Membagikan " Manajemen Berbasis Sekolah "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Tri Agus Tiyani NPM/Kelas : 206910207/7D

Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Mata Kuliah : Manajemen Berbasis Sekolah

Materi : Manajemen Bimbingan Konseling Dosen Pengampu : Dr. Andri Eko Praboso, S.Pd., M.Pd.

1. Apa yang dimaksud dengan manajemen bimbingan konseling?

Jawab:

Manajemen bimbingan dan konseling adalah kegiatan manajemen yang dilakukan oleh konselor untuk memfasilitasi fungsi bimbingan dan konseling mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi untuk mencapai tujuan bimbingan dan konseling yang efektif dan efesien

2. Bagaimana pengaruh terhadap peserta didik dengan adanya manajemen bimbingan konseling di sekolah?

Jawab:

Pengaruh terhadap peserta didik dengan adanya layanan bimbingan dan konseling, yaitu siswa dapat mengembangkan potensi diri, bakat dan minat sesuai apa yang di inginkan siswa, sehingga siswa dapat meningkatkan prestasinya baik akadamik maupun non-akademik.

3. Bagaimana kedudukan bimbingan dan konseling dalam proses penyelenggaraan pendidikan di sekolah?

Jawab:

Dalam keseluruhan kegiatan pendidikan khususnya pada tatanan persekolahan, layanan bimbingan dan konseling mempunyai posisi dan peran yang cukup penting dan strategis.

Bimbingan dan konseling berperan untuk memberikan layanan kepada siswa agar dapat berkembang secara optimal melalui proses pembelajaran secara efektif.

4. Jelaskan siapa saja yang terlibat dalam pengelolaan bimbingan konseling di sekolah?

Jawab:

Mereka yang terlibat dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah antara adalah: Guru pembimbing/konselor, guru mata pelajaran, kepala sekolah, dan petugas administrasi.

5. Bagaimana peran guru yang harus di laksanakan dalam program bimbingan konseling di SD?

(2)

Jawab:

Peran guru kelas sebagai guru bimbingan konseling adalah membantu mengembangkan suasana kelas, hubungan guru dan hubungan siswa- siswi yang menunjang pelaksanaan layanan bimbingan konseling dan memberikan kesempatan serta kemudahan kepada siswa yang memerlukan layanan atau kegiatan bimbingan dan konseling untuk mengembangkan kepribadian anak.

Referensi

Dokumen terkait

Manfaat dari pelaksanaan bimbingan konsleing dan peran guru yang melakukan bimbingan konseling adalah terbentuknya perilaku siswa yang lebih baik, dapat

Analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment untuk mengukur hubungan antara persepsi terhadap peran guru bimbingan konseling di

Tahap aktivasi , dilakukan cukup satu kali gunanya agar aplikasi dapat digunakan secara maksimal ( dapat melakukan penilaian guru kelas, guru bimbingan konseling, guru kelas atau

Hubungan Peran Guru terhadap Pengetahuan Remaja tentang Seks Bebas... Strategi Layanan Bimbingan dan

Kemudian dari guru bimbingan konseling akan berkoordinasi dengan guru mata pelajaran dan wali kelas dan pada akhirnya layanan bimbingan konseling diberikan kepada siswa yang ada di

Dokumen ini membahas tentang peran guru dalam memberikan layanan bimbingan konseling di Sekolah

"Hubungan peran guru bimbingan dan konseling dengan motivasi belajar siswa sekolah menegah kejuruan", TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2017 Publication es.scribd.com

Hasil Analisis Pendahuluan Berdasarkan hasil analisis tentang peran guru agama islam dalam bimbingan konseling siswa sekolah dasar Ridwan, 2018, Optimalisasi peran guru bimbingan dan