MATRIKS INDIKATOR PENILAIAN BUNDA AWARD

(1)

BIDANG KESEHATAN BIDANG BUDAYA

BIDANG LINGKUNGAN HIDUP BIDANG PENDIDIKAN BIDANG EKONOMI

Penghargaan dapat

diberikan kepada perorangan yang telah berjasa dalam

mendukung/menggerakkan pembangunan kesehatan dalam bentuk

– Penggerak;

– Penemu;

– Penggagas;

dan

– Pendorong

Kegiatan yang

mendukung/menggerakkan pembangunan Kesehatan sebagaimana pada poin 1 adalah hal yang dirasakan manfaatnya bagi orang lain baik dalam upaya

– Perbaikan

gizi masyarakat (percepatan

penurunan stunting, gizi buruk, gizi lebih/obesitas, kekurangan zat miro/anemia, dan lain- lain)

– Peningkata

n Kesehatan ibu dan bayi dalam upaya

Adapun penghargaan dibidang Budaya sbb:

• Wanita Pelestari budaya

• Wanita Penggiat budaya

• Wanita Pengembang budaya

Secara umum penghargaan Bunda Awards adalah penghargaan yang diberikan kepada individu maupun kelompok yang dinilai telah berjasa dalam merintis, mengabdi, menyelamatkan dan mambina upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

Penghargaan Bunda Awards meliputi 4 (empat) kategori, yaitu:

1. Perintis Lingkungan, yaitu:

 Individu, bukan PNS/ASN/Pejabat Negara;

 Mempelopori kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup yang relatif baru di wilayah/kawasan tertentu;

 Mengembangkan teknologi lokal yang ramah lingkungan;

 Kegiatan yang dipelopori telah memberikan dampak positif terhadap upaya pengembangan pelestarian dan pengelolaan lingkungan hidup bagi masyarakat sekitarnya.

2. Pengabdi Lingkungan, yaitu:

 Individu, meliputi petugas lapangan/Non ASN;

 Mendedikasikan hidup melampaui kewajiban dan tugas pokoknya dalam mengembangkan upaya

perlindungan dan pengelolaan

1. Penggera

k/penggiat pendidikan kesetaraan dan keaksaraan:

• I

ndividu/ bukan ASN/pejabat negara

• P

enggiat pendidikan kesetaraan bagi anak-anak putus sekolah dan atau mendorong orang dewasameningkat kan jenjang pendidikan untuk menunjang perekonomian

• M

emiliki inovasi dalam

menggiatkan pendidikan sehingga meningkatkan motivasi

masyarakat dalam mengikuti

pendidikan kesetaraan

• P

1. Pembiayaan dan investasi:

Lembaga keuangan yang ramah UMKM.

Membantu dan memfasilitasi usaha mikro dalam manajemen keuangan serta pembiayaan,

memberdayakan dan meningkatkan taraf hidup warga sekitar agar taraf hidupnya menjadi lebih baik.

Memudahkan pelaku UMKM mengakses produk keuangan dan menghubungkan mereka dengan para pemodal.

2. Pemasaran/pro mosi:

Membantu aspek pemasaran usaha mikro dengan memberikan pembinaan, pelatihan, akses pemasaran agar penjualan makin luas dan meningkat,

MATRIKS INDIKATOR PENILAIAN

(2)

menurunkan kematian ibu dan bayi, KB, peningkatan kunjungan ke Posyandu dengan pemberian hak-hak Kesehatan untuk anak, dan lain-lain

– Peningkata

n Kesehatan sesuai siklus hidup, diantaranya

peningkatan Kesehatan anak usia sekolah, kesehatan remaja, Kesehatan calon pengantin, pasangan usia subur, Kesehatan Pekerja, Kesehatan lansia, Kesehatan kelompok khusus, dan lain-lain

– Pencegaha

n dan pengendalian penyakit menular (Covid-19, TBC, HIV, Penyakit Menular Sexual, dan lain-lain)

– Pencegaha

n dan pengendalian penyakit tidak menular (Hipertensi, Diabetes, Jantung, gangguan Ginjal, Orang Dengan Gangguan Jiwa,

lingkungan hidup;

 Telah berkiprah minimal 10 (sepuluh) tahun;

 Berkinerja baik dan tidak pernah mendapat teguran dari pimpinan;

 Kegiatan pengabdian terhadap upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup telah memberikan dampak positif terhadap pelestarian lingkungan hidup, peningkatan aspek sosial dan aspek ekonomi bagi masyarakat sekitarnya.

3. Penyelamat Lingkungan, yaitu:

 Kelompok/Lembaga/Komunitas;

 Berkontribusi dalam mengembangkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup di

wilayah/kawasan tertentu;

 Prakarsa kegiatan berasal dari kelompok/Lembaga/Komunitas itu sendiri;

 Kegiatan penyelamatan fungsi dan tatanan lingkungan hidup telah memberikan dampak positif terhadap aspek kelestarian lingkungan hidup, peningkatan aspek sosial dan ekonomi bagi kelompok lain maupun masyarakat yang disekitarnya.

4. Pembina Lingkungan, yaitu:

 Individu/tokoh masyarakat, bukan pejabat pemerintah;

 Melakukan pembinaan kepada

enggiat dalam pemberantasan buta huruf alquran dan keaksaraan fungsional sehingga meningkatkan kemampuan masyarakat dalam mempelajari Al Quran

2. Penggerak/peng giat pendidikan ketrampilan:

• I

• P

enggiat, pelopor dan memberikan ketrampilan (life skill) pada masyarakat yang berdampak pada peningkatan ekonomi dan kesejahteraan keluarga

• M

emiliki inovasi dalam

menggiatkan

sehingga dapat menumbuhkan ekonomi warga sekitar. Mendukung pelaku UMKM menjangkau lebih banyak konsumen dengan sebaran yang lebih luas (Perluasan akses pasar).

3. Perizinan : Membantu usaha mikro mendapatkan akses perijinan.

Kemudahan dan kesempatan berusaha.

4. Pendampingan kewirausahaan : coaching, mentoring, membina,

pendampingan, menjadikan UMKM naik kelas.

Pengembangan kewirausahaan.

5. Pelatihan:

Memberikan berbagai macam pelatihan untuk membangkitkan jiwa kewirausahaan, meningkatkan daya saing bagi pelaku

(3)

Kanker, dan lain-lain)

– Peningkata

n kesehatan lingkungan (pemberantasan sarang nyamuk, Sanitasi Total Berbasis Masyarakat,

peningkatan Kesehatan lingkungan pada Tempat fasilitas Umum, Tempat Pengolahan Makanan, dan lain-lain)

– Peningkata

n akses/penjangkauan dan pelayanan bagi kelompok disabilitas

– Peningkata

n Kesehatan gigi dan mulut

– Peningkata

n pengetahuan Kesehatan di masyarakat

– Peningkata

npelayanan kefarmasian, laboratorium,

kesehatan tradisional yang berbas islam, dan lain-lain

– Peningkata

n respon time dalam

masyarakat di wilayah/kawasan tertentu;

 Telah berhasil membangkitkan kesadaran, peran dan prakarsa masyarakat untuk berpartisipasi dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup;

 Telah mampu

mengimplementasikan temuan teknologi baru yang ramah lingkungan;

 Kegiatan pembinaan masyarakat untuk berpartisiasi dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup telah memberikan dampak positif terhadap upaya pelestarian lingkungan hidup, peningkatan aspek sosial dan aspek ekonomi bagi masyarakat yang dibina dan sekitarnya.

pendidikan sehingga meningkatkan motivasi

masyarakat dalam mengikuti

pendidikan ketrampilan (life skill) yang dapat meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan keluarga

3. Penggerak/peng giat pendidikan anak usia dini:

• I

• P

enggiat

Pendidikan Anak Usia Dini yang berbasis masyarakat

• M

emiliki inovasi dalam layanan PAUD HI, SRA, memberikan layanan pada anak-anak

UMKM. Peningkatan kapasitas dan kompetensi UMKM.

6. Pejuang perempuan/Peremp uan kepala keluarga yang menjadi tulang punggung keluarga sehingga berhasil mengentaskan kehidupan keluarganya, menaikkan taraf hidup keluarganya, meingkatkan taraf hidup warga sekitarnya, sehingga bisa memberikan motivasi dan inspirasi

(4)

pelayanan

kegawatdaruratan

– Peningkata

n mutu pelayanan kesehatan

– Upaya

Kesehatan lainnya yang sesuai dengan

peraturan

perundangan yang berlaku

spesial (ABK) yang mendukung progranm Depok Kota Layak Anak dalam berbagai aspeknya.

sehingga meningkatkan pemahaman masyarakat pentingnya PAUD dan memotivasi untuk

menyekolahkan AUD.