72
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi- Joko Tri Presetya, Strategi Belajar mengajar SBM (Bandung:
CV pustaka setia, 1997)
Achi R, Novalia, & M Syazali, “Statistika Inferensial untuk ilmu sosial dan pendidikan” (Bogor: IPB Press, 2020)
Ahmad Susanto, Teori Belajar dan pembelajaran di sekolah Dasar, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2013)
Andi Setiawan, Belajar Dan Pembelajaran (Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2017)
Asyhar, Rayandra (2011). Kreatif Mengembangkan Media pembelajaran jakarta: Gaung Persada
Bakri, Maykuri, “Metodologi Penelitian Kualitatif: Tinjauan teoritis dan praktis” (Malang: Lembaga Penelitian Universitas Islam Malang, 2003)
Cecep Kustandi, Daddy Darmawan, Pengembangan Media Pembelajaran (Jakarta: Kencana, 2020)
Cecep Kustandi, Bambang Sutjipto, Media Pembelajaran Manual dan Digital, (Bogor: Ghalia Indonesia, 2015)
Cepy Riyana, Media Pembelajaran (Jakarta: Kementrian Agama RI, 2012) Dananjaya Utomo, media Pembelajaran Aktif (Bandung: Penerbit Nuansa,
2017)
Eddy Roflin, Liberty, Iche, Andriyani, dan Pariyana, Populasi, Sampel, Variabel dalam penelitian kedokteran (Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management, 2021)
Fendika Prastio, “Penerapan hasil belajat peserta didik dengan model koperatif jigsaw pada materi pecahan” (Surakarta: CV oase Group, 2019)
H. Syamsunie Carsel HR, Metodologi Penelitian Kesehatan dan Pendidikan (Yogyakarta: Penebar Media Pustaka, 2018)
Heru Kurniawan, Pengantar Praktis Penyusunan Instrumen Penelitian (Yogyakarta: Deepublish, 2021)
73
Ismail Makki, Aflahah, Moh. Afandi, Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran (Pamekasan: Duta Media, 2017)
Intan vandini “Peran Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa”, jurnal formatif, Vol, NO 3, (Januari, 2015), 211 M. Thobroni, Fairuzul Mumtaz, mendongkrak kecerdasan anak melalui
bermain (Jogjakarta: Kata Hati,2011)
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan : Komponen MKDK, 9 (Jakarta:
Rineka Cipts, 2014)
Mis Wandi, “ Peningkatan Hasil Belajar PKN SD melalui strategi crossword puzzle”, Jurnal Pendidikan, Vol. 2, No.3 (Juli, 2018), 302
Mustofa Abi Hamid, Rahmi Ramadhan, Masrul, et al., Media Pembelajaran (Yayasan Kita Menulis, 2020)
Nana Sudjana, “Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Remaja Rosdakarya Offsset, 2014)
Ngalim Purwanto, “Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pengajaran”, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000)
Nour Athiroh Abdoes Sjakoer dkk, “Koleksi tanaman berkhasiat di Griya Jamu kota Batu” (Malang: Inara Publisher, 2022)
Putu Ade Andre Payadnya, Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika, Panduan Penelitian Eksperimen Beserta Analisis Statistik dengan SPSS (Sleman: CV Budi Utama, 2018)
Rudi Gunawan, Pendidikaan IPS filosofi, konsep dan aplikasi, (Bandung:
Alfabeta, 2013)
Rusman, “Belajar Dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikkan (Jakarta: PT Kharisma Putra Utama, 2017)
Sandu Siyoto dan Sodik, M. Ali Dasar metodologi Penelitian (Yogyakarta:
Literasi Media Publishing, 2015)
Sapendi, Populasi dan Sampel penelitian, Jurnal Unisia, No 17 Tahun XIII (Triwuan VI-1993)
Shilphy A. Octavia, Model-Model Pembelajaran (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2020)
Siregar Syofian, Metode Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi Dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPPS (Jakarta: Kencana, 2017)
74
Sinar, Metode Aktif Learning (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2018)
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002)
Sugiyono, “Metode Penelitian Kualitatif, kuantitatif dan R&D” (Bandung:
Alfabeta, 2015)
Suyoto dan Hariyanto, Belajar Dan Pembelajaran Teori Dan Konsep Dasar (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012)
Teni Nurita”Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”, Misykat, Vol 03, No 01, (Juni, 2018)
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif, (Jakarta:
Kencana Prenada Media Group, 2011)
Undang- Undang No 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional.
Yulia Siska, Konsep Dasar IPS, (Yogyakarta: Garudha Waca, 2016)
