vi ABSTRAK
Mahmud Arni K10519172812 Pengaruh Kedispilinan Guru. Mata Pelajaran Aqidah Terhadap Minat Belajar Siswa MTs Negeri Sinjai Kel Lamatti Rilau Kab Sinjai (Dibimbing oleh H. Mawardi Pewangi M.Pd.I dan Markas Iskandar S.Ag.MPd.I)
Jenis penelitian ini bersipat kualitatif. dengan metode analisis deskritif yang bertujuan memberikan gambaran secara sederhana tentang Pengaruh Kedisiplinan Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak terhadap Minat Belajar Siswa di MTs. Negeri. Sinjai kelurahan Lamatti Rilau Kabupaten Sinjai. Lokasi dan Obyek Penelitian MTs. Neg. Sinjai terletak di kelurahan . Lamatti Rilau kabupaten Sinjai yang menjadi objek penelitian penulis, Dari judul penelitian ini yang penulis teliti terdapat dua variabel yaitu:1.bebas adalah kedisiplinan guru mata pelajaran Aqidah Akhlak. sebagai variabel bebas (independent variable) 2. Minat Belajar Siswa terhadap mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs. Negeri Sinjai. Sebagai variable terikat (dependent variable). Populasi penilitian adalah guru mata pelajaran Aqidah Akhlak dan sampel siswa sebanyak 65 orang,instrumen yang digunakan pada penilitian ini pedoman wawancara, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,wawancara dan dokumentasi.teknik analisis yang dipergunakan dalam memecahkan masalah pokok adalah teknik analisis deskriptif kualtatif
Dari hasil penilitian menunjukkan bahwa pengaruh kedispilinan guru pada mata pelajaran Aqidah Ahlak dalam melaksanakan perangnya sudah berjalan cukup baik begitu pula dalam perangnya untuk mempengaruhi kedispilinan pada mata pelajaran Aqidah Akhlak terhadap minat belajar siswa karna kategori jawaban yang menyatakan “berpengaruh mendapat respon jawaban sebesar 25 orang atau 38,46%, sedangkan kategori jawaban “sangat berpengaruh ”sebesar 38 orang atau 58,46% dan “tidak berpengaruh ” masing-masing mendapat jawaban sebesar 2 orang atau 3,08%, ini menunjukkan bahwa kedispilinan guru terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak sangat berpengaruh.
