• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran Mastery Learning pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Model Pembelajaran Mastery Learning pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas III"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Model Pembelajaran Mastery Learning pada Mata Pelajaran

Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas III

by Hery Setiyawan

Submission date: 17-Jul-2023 07:50PM (UTC+0700) Submission ID: 2132553385

File name: ata_Pelajaran_Matematika_Materi_Bangun_Datar_Siswa_Kelas_III.pdf (448.21K) Word count: 4132

Character count: 28114

(2)

2

12

23 24 26

27

(3)

1

25

(4)
(5)
(6)

21

(7)

14

17

20

(8)

4

10

18 19

(9)

2

3

5

7

9

11

13 15

28

(10)

6

8 16

22

(11)
(12)

9 %

SIMILARITY INDEX

6 %

INTERNET SOURCES

2 %

PUBLICATIONS

4 %

STUDENT PAPERS

1 2 %

2 1 %

3 < 1 %

4 < 1 %

5 < 1 %

6 < 1 %

7 < 1 %

Model Pembelajaran Mastery Learning pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas III

ORIGINALITY REPORT

PRIMARY SOURCES

Submitted to Universitas Muria Kudus

Student Paper

Submitted to Universitas Khairun

Student Paper

repository.iainambon.ac.id

Internet Source

Mahlianurrahman Mahlianurrahman.

"Pengembangan Perangkat Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar", AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2017

Publication

jim.unsyiah.ac.id

Internet Source

journal.feb.unmul.ac.id

Internet Source

jurnal.upmk.ac.id

Internet Source

(13)

8 < 1 %

9 < 1 %

10 < 1 %

11 < 1 %

12 < 1 %

13 < 1 %

14 < 1 %

15 < 1 %

16 < 1 %

17

repository.ub.ac.id

Internet Source

rie.rg.telkomuniversity.ac.id

Internet Source

sahril-melayu.blogspot.com

Internet Source

seminar.ustjogja.ac.id

Internet Source

Muhammad Ridlo Yuwono, Tasari Tasari, Septiana Wijayanti, I Wayan Angga Wijaya Kusuma, Doni Setyawan, Syams Kurniawan Hidayat. "PELATIHAN MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN YANG INTERAKTIF DAN KONSTRUKTIF UNTUK GURU MATEMATIKA SMP", Bakti Cendana, 2021

Publication

edoc.tips

Internet Source

ejournal.stkipbbm.ac.id

Internet Source

eprints.radenfatah.ac.id

Internet Source

library.uns.ac.id

Internet Source

nandarcuy.blogspot.com

(14)

< 1 %

18 < 1 %

19 < 1 %

20 < 1 %

21 < 1 %

22 < 1 %

23 < 1 %

24 < 1 %

25 < 1 %

26 < 1 %

27 < 1 %

28 < 1 %

Internet Source

repository.upi.edu

Internet Source

repository.usu.ac.id

Internet Source

solusimatematika85.blogspot.com

Internet Source

tyassasmitha.wordpress.com

Internet Source

www.eajournals.org

Internet Source

www.jurnal.unsyiah.ac.id

Internet Source

www.lib.ui.ac.id

Internet Source

www.tigamata.org

Internet Source

www.uniflor.ac.id

Internet Source

journal.uinsgd.ac.id

Internet Source

repository.upstegal.ac.id

Internet Source

(15)

Exclude quotes Off Exclude bibliography Off

Exclude matches Off

Referensi

Dokumen terkait

Jadi, persegi panjang adalah bangun datar segiempat yang panjang sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar, keempat sudutnya sama besar dan kedua diagonalnya sama panjang!.

Dengan demikian hipotesis tindakan yang dirumuskan dapat terjawab, bahwa melalui penggunaan media model bangun datar dapat meningkatkan hasil belajar matematika tentang bangun

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok behasan luas dan keliling bengun datar dan luas bangun datar dengan menggunakan

yang telah memberi karunia yang luar biasa sehingga karya penelitian dengan judul “Meningkatkan Prestasi Belajar dalam Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar melalui Metode

TAPM yang beijudul Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berkerangka Problem Based Learning Materi Bangun Ruang Sisi Datar Untuk Siswa Kelas VIII SMP adalah basil karya

Dalam artikel ini, peneliti bertujuan untuk menggali pemahaman konsep matematika siswa pada materi bangun datar dengan mengaitkan unsur bangun datar yang terdapat pada Wala

Proses peserta didik terhadap pembelajaran matematika tentang pemecahan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana yang diperoleh

ii PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PARTICIPATORY LEARNING PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR PTK Pembelajaran Matematika di