MODUL AJAR A. INFORMASI UMUM
1. Identitas Sekolah : SMKN 4 Balikpapan 2. Nama Penyusun : Oki Arantika
3. Fase/Kelas / Tahun : F/ XI / 2023/2024 4. Alokasi Waktu : 80 jp
5. Mapel/Elemen : Dasar-dasar Kecantikan dan Spa/Perkembangan Penerapan Teknologi dan Isu-isu Global Terkait Dunia Kecantikan dan Spa
6. Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
7. Fase Capaian : Pada akhir fase peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), persiapan kerja untuk perawatan tangan, kaki dan nail art, konsultasi dan analisis tangan, kaki dan kuku. Peserta didik mampu melakukan proses kerja perawatan tangan, kaki dan nail art, penambahan kuku (nail extension), dan saran pasca pelayanan dengan menawarkan layanan lanjutan dan produk perawatan di rumah, membersihkan dan merapikan area kerja sesuai POS industry.
8. Materi Pelajaran : Konsep dasar perawatan tangan, kaki dan nail art dan penambahan kuku (nail extension), Jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, Ciri- ciri kulit tangan dan kaki berdasarkan jenisnya, Bentuk struktur tangan, kaki dan kuku, Kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
9. Profil Pelajar Pancasila : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia, Mandiri, Bernalar kritis, Bergotong royong, Kreatif
10.Sarana Prasarana : HP/Laptop, LCD, Internet, Ruang Kelas,
11.Target Pencapaian Siswa : Peserta didik dengan kemampuan HOTS, peserta didik regular,
12.Moda Pembelajaran : Luring / Tatap Muka 13.Model Pembelajaran : Inquiry,
14.Metode Pembelajaran : Diskusi, demonstrasi dan presentasi
15.Pemahaman Bermakna : Dalam pembelajaran ini Peserta Didik memiliki manfaat dalam kehidupan sehari-hari yang menguntungkan bagi diri sendiri dan lingkungannya.
a. Menjelaskan konsep dasar perawatan tangan, kaki dan nail art dan penambahan kuku (nail extension), dengan tetap
b. Menjelaskan jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku dengan tepat
c. Menjelaskan ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya dengan tepat d. Menjelaskan bentuk struktur tangan, kaki dan kuku dengan tepat
e. Menjelaskan kelainan kulit tangan, kaki dan kuku dengan tepat 16. Pertanyaan Pemantik :
1. Apa yang dilakukan ketika tangan, kaki dan kuku ingin terlihat cantik dan bersih ?
2. Apa resiko jika tidak melakukan perawatan tangan, kaki dan kuku ?
3. Mengapa kita perlu melakukan perawatan tangan, kaki dan kuku ?
17. Prosedur Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
a. Kegiatan pendahuluan (20 Menit) Doa
Absensi siswa Ice breaking
Chek personal grooming Peserta Didik b. Kegiatan Inti (30 Menit )
(b.1 pertemuan pertama) – Materi : konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku
Mengamat dan Tanya Jawab
Siswa mengamati hand out dan mendengarkan penjelasan guru terkait konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku.
Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku.
Mengumpulkan data
Siswa searching data riil di google tentang konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku.
Mengkomunikasi
Siswa mengkomunikasikan konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension)
Penugasan
Penugasan tentang kelainan kulit tangan, kaki dan kuku c. Kegiatan Penutup (20 Menit).
Evaluasi : membuat kesimpulan Berkemas : bersih rapi indah
Berdoa
Prosedur Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua
d. Kegiatan pendahuluan (20 Menit x 4 P) Doa
Absensi siswa Ice breaking
Chek personal grooming Peserta Didik e. Kegiatan Inti (230 Menit x 4 P )
(b.1 pertemuan pertama) – Materi : kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Mengamat dan Tanya Jawab
Siswa mengamati hand out dan mendengarkan penjelasan guru terkait kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Mengumpulkan data
Siswa searching data riil di google tentang kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Mengkomunikasi
Siswa mengkomunikasikan kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Penugasan
Penugasan tentang menganalisis tangan, kaki dan kuku f. Kegiatan Penutup (20 Menit).
Evaluasi : membuat kesimpulan Berkemas : bersih rapi indah Berdoa
18. Asesmen
1. Asesmen Sikap
Gotong royong : penilaian sikap gotong siswa selama pembelajaran
Kemadirian nalar kritis : penilaian nalar kritis siswa selama pembelajaran
2. Asesmen Pengetahuan
Ulangan lisan : jawaban siswa saat diberikan pertanyaan Ulangan tertulis : soal tertulis yang disiapkan guru
3. Penilaian Keterampilan
Ulangan praktik : melaksanakan tugas praktik yang disiapkan guru
19. Pengayaan Remidial
1. Pengayaan : pengayaan terhadap anak yang telah menyelesaikan tugas dengan benar dan lebih cepat dari siswa yang lain
2. Remidial : kesempatan remidiasi tugas bagi siswa yang belum tuntas
20. Refleksi Peserta Didik dan Guru
1. Refleksi Peserta Didik : pertanyaan terhadap siswa tentang kesulitan dan kemudahan dalam pembelajaran, dan solusi nya 2. Refleksi Guru : pendapat siswa terhadap PBM dalam materi ini,
dan menjadi catatan guru untuk follow up.
Mengetahui, Balikpapan, 10 Juli 2023
Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Dwi Yuniarti, S.Pd. Oki Arantika, S.Pd.
NIP. 19870630 202221 2 009 NIP. 19951126 201903 2 013
