MODUL AJAR 1 A. INFORMASI UMUM
1. Identitas Sekolah : SMKN 4 Balikpapan 2. Nama Penyusun : Oki Arantika
3. Fase/Kelas / Tahun : F/ XI / 2023/2024 4. Alokasi Waktu : 80 jp
5. Mapel/Elemen :
6. Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
7. Kompetensi Awal : Pesera didik memahami perawatan tangan dan kaki
8. Fase Capaian : Pada akhir fase peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), persiapan kerja untuk perawatan tangan, kaki dan nail art, konsultasi dan analisis tangan, kaki dan kuku. Peserta didik mampu melakukan proses kerja perawatan tangan, kaki dan nail art, penambahan kuku (nail extension), dan saran pasca pelayanan dengan menawarkan layanan lanjutan dan produk perawatan di rumah, membersihkan dan merapikan area kerja sesuai POS industry.
9. Profil Pelajar Pancasila : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia, Mandiri, Bernalar kritis, Bergotong royong, Kreatif
10. Sarana Prasarana : HP/Laptop, LCD, Internet, Ruang Kelas,
11. Target Pencapaian Siswa : Peserta didik dengan kemampuan HOTS, peserta didik regular,
12. Moda Pembelajaran : Luring / Tatap Muka
13. Model Pembelajaran : Inquiry, Kooperatif dan kolaboratif 14. Metode Pembelajaran : Diskusi, dan presentasi
15. Tujan Pembelajaran
1) Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perawatan tangan, kaki dan nail art dan penambahan kuku (nail extension),
2) Peserta didik dapat menjelaskan jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku 3) Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan
jenisnya
4) Peserta didik dapat menjelaskan bentuk struktur tangan dan kuku 5) Peserta didik dapat menjelaskan kelainan kulit tangan, kaki dan kuku 16. Pemahaman Bermakna : Dalam pembelajaran ini Peserta Didik memiliki
manfaat dalam kehidupan sehari-hari yang menguntungkan bagi diri sendiri dan lingkungannya. (meberikan pengalaman belajar baru dikaitkan dengan
pembelajaran sebelumnya) ASESMEN AWAL 17. Pertanyaan Pemantik :
1. Apa yang dilakukan ketika tangan, kaki dan kuku ingin terlihat cantik dan bersih ? (Stimulus harus dibangun dari KKTP)
2. Apa resiko jika tidak melakukan perawatan tangan, kaki dan
kuku ?
3. Mengapa kita perlu melakukan perawatan tangan, kaki dan kuku ?
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama a. Kegiatan pendahuluan (20 Menit)
Doa
Absensi siswa Ice breaking
Chek personal grooming Peserta Didik b. Kegiatan Inti (30 Menit )
(b.1 pertemuan pertama) – Materi : konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku
Mengamat dan Tanya Jawab
Siswa mengamati hand out dan mendengarkan penjelasan guru terkait konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku.
Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku.
Mengumpulkan data
Siswa searching data riil di google tentang konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension), jenis kulit tangan, kaki dan bentuk kuku, ciri-ciri kulit tangan, kaki berdasarkan jenisnya, bentuk struktur tangan, kaki dan kuku.
Mengkomunikasi
Siswa mengkomunikasikan konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension)
Penugasan
Penugasan tentang kelainan kulit tangan, kaki dan kuku c. Kegiatan Penutup (20 Menit).
Evaluasi : membuat kesimpulan Refleksi guru, peserta didik
Berkemas : bersih rapi indah Berdoa
Prosedur Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua
d. Kegiatan pendahuluan (20 Menit x 4 P) Doa
Absensi siswa Ice breaking
Chek personal grooming Peserta Didik e. Kegiatan Inti (230 Menit x 4 P )
(b.1 pertemuan pertama) – Materi : kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Mengamat dan Tanya Jawab
Siswa mengamati hand out dan mendengarkan penjelasan guru terkait kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Mengumpulkan data
Siswa searching data riil di google tentang kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Mengkomunikasi
Siswa mengkomunikasikan kelainan kulit tangan, kaki dan kuku
Penugasan
Penugasan tentang menganalisis tangan, kaki dan kuku f. Kegiatan Penutup (20 Menit).
Evaluasi : membuat kesimpulan Berkemas : bersih rapi indah Berdoa
H. ASESMEN
1. Asesmen Sikap
Gotong royong : penilaian sikap gotong siswa selama pembelajaran
Kemadirian nalar kritis : penilaian nalar kritis siswa selama pembelajaran
2. Asesmen Pengetahuan
Ulangan lisan : jawaban siswa saat diberikan pertanyaan Ulangan tertulis : soal tertulis yang disiapkan guru
3. Penilaian Keterampilan
Ulangan praktik : melaksanakan tugas praktik yang disiapkan guru
SOAL ASESMEN
1. Kuku tersusu atas beberapa unsur kimia berapa persenkah kandungan masing-masing unsur tersebut
- Carbon %
- Hydrogen %
-Nitrogen %
- Oxygen %
- Sulfur %
2.
Berikut adalah gambar dari susunan kuku isilah nama-nama dari tiap susunan kuku sesuai urutan abjad yang tertera pada gambar.
a. ………
b. ………
c. ………
d. ………
e. ………
f. ………
g. ………
4. Bentuk kuku setiap orang berbeda dan bervariasi mengikuti bentuk ruas jari dan ibu jari.
(A) (B) (C) (D)
4. Identifikasi macam-macam kelainan kuku dibawah ini
(A) (B) (C) (D)
5. Proses pertumbuhan kuku dipengaruhi oleh beberapa kondisi, jelaskan kondisi pertumbuhan tersebut..
RUBRIK PENILAIAN ASESMEN FORMATIF
Penilaian Ketercapaian dalam kegiatan belajar
No Tujuan Pembelajaran Skor
1 2 3 4
1. Peserta didik mampu Menjelaskan konsep dasar perawatan tangan, kaki dan nail art dan penambahan kuku (nail extension), dengan tetap
Terisi namun tidak benar ≤ 25%
Terisi namun tidak benar atau > 25%
sampai ≤ 65%
Terisi namun tidak benar atau > 65%
sampai ≤ 85%
Terisi namun tidak benar atau >85%
2. Peserta didik mampu Menjelaskan jenis, ciri, bentuk, dan kelainan kulit tangan, kaki dan bentuk kuku dengan tepat
Terisi namun tidak benar ≤ 25%
Terisi namun tidak benar atau > 25%
sampai ≤ 65%
Terisi namun tidak benar atau > 65%
sampai ≤ 85%
Terisi namun tidak benar atau >85%
Nilai ¿ Skor yang diperoleh
Total Skor × 100
Kunci Jawaban Asesmen dan Penskoran N
o Penyelesaian Sko
r 1. Kuku tersusu atas beberapa unsur kimia berapa persenkah
kandungan masing-masing unsur tersebut
- Carbon 51 %
- Hydrogen 6 %
-Nitrogen 17 %
- Oxygen 21 %
- Sulfur 5 %
5 5 5 5 5 Skor 25 2.
a. Hiponikium / Hyponychiumb. Badan kuku / Nail body c. Alur kuku / Nail groove d. Palungan kuku / Nail bed
e. Tanggul kuku / Nail wall/Paronikium f. Lunula / Bulan sabit
g. Matriks kuku / Nail matrix h. Akar kuku / Nail root
2 2 2 2 2 2 2 2 S kor
16
3.
(A) Lonjong (Oval) (B) Runcing (Pointed) (C) Persegi (Square) (D) Bulat (Round)5
5
5
5
Skor 20 4.
a. BRITE NAILAdalah kondisi lempeng kuku yang rapuh dan mudah patah. Biasanya kuku sangat tipis.
Hal ini diakibatkan dari deterjent, kekurangan zat besi dalam makanannya. Kondisi demikian dapat dihindari dengan menggunakan sarung karet bila mencuci, menggunakan cuticle cream pada malam hari disekitar kuku.
b. EGGSHELL NAIL
Kelainan berupa menipisnya kuku dan membentuk lengkung pada ujung kuku lepas.
Kondisi tersebut sering terjadi pada usia tua atau orang yang menderita anemia.
Disarankan melakukan cuticle massage cream yang teratur sehingga akan memperbaiki sirkulasi darah pada matriks.
c. BEAU’S LINE
Adalah adanya lekukan melintang pada kuku. Hal ini biasanya karena adanya penyakit dalam.
d. CORRUGATION’S (Tonjolan yang bergelombang)
Adalah terjadinya kuku bergaris melintang (Transversal) atau membujur
5
5 5
5
Skor 20 5
Dipengaruhi : kesehatan, penyakit dan makanan. Kuku tumbuh kedepan mulai padamatriks kuku, kecepatan tumbuh rata-rata pada orang dewasa normal : 1/8 inci tiap bulan.Pertumbuhan kuku :
- Lebih cepat pada musim panas daripada musim dingin.
- Lebih cepat pada jari tengah daripada ibu jari.
- Lebih cepat pada jari tangan daripada jari kaki, tetapi kuku lebih tebal dan lebih keras.
10
Skor 10
I. PENGAYAAN DAN REMIDIAL
Membuat CheckList Observasi
No. SOAL NILAI
1.
Jelaskan 4 macam tujuan perawatan tangan dan kaki !20 2.
Apa yang dimaksud dengan : Palung kuku (Nail bed)
Bulan sabit (Lunula)
Hyponichium
30
3.
Jelaskan 4 macam fungsi kuku !20
Pengayaan Remedial
Untuk siswa yang memili kemampuan berpikir HOTS dapat melanjutkan ke materi berikutnya
Membuat checklist observasi
●Untuk siswa memiliki pemahaman regular dapat melakukan remedial hanya pada bagian materi-materi yang belum dipahami saja
●Untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar dilakukan remedial secara penuh sebelum melanjutkan ke materi
berikutnya dengan pendampingan oleh guru, guru BP/BK, orang tua, dan tutor sebaya dengan teman yang sudah tuntas belajarnya
Apa yang dimaksud dengan :
Beau’s line
Pterygium
Blue nail
Unguis punctata
30
KUNCI JAWABAN 1. Empat macam tujuan perawatan tangan dan kaki :
Memperbaiki kondisi kulit, karena kulit menjadi lembut dan halus, serta bila terjadi kulit kering akibat sabun ataupun deterjent.
Melalui pengurutan akan meningkatkan peredaran darah dan getah bening sehingga meningkatkan sirkulasi dan nutrisi dalam sel-sel jaringan.
Otot dan persendian.
Memberikan keindahan jari tangan maupun kaki karena kuku yang terawat dan memiliki bentuk sesuai dengan bentuk jarinya.
2.
a. Palung kuku (Nail bed)
Adalah bagian ruas jari akhir tempat menempel lempeng badan kuku.
b. Bulan sabit (Lunula)
Adalah bagian pangkal kuku yang berbentuk bulan sabit.
c. Hyponichium
Adalah lapisan kulit ari yang berada di bawah ujung kuku lepas.
3. Empat macam fungsi kuku :
Melindungi ujung ruas jari dan ibu jari.
Sebagai alat bantu dalam mengerjakan sesuatu hal pekerjaan.
Menutupi syaraf dan bagian yang lemah pada struktur di bawah kuku.
Memberi keindahan pada tangan dan kaki.
4. a. Beau’s line
Adalah adanya lekukan melintang pada kuku. Hal ini biasanya karena adanya penyakit dalam.
Pterygium
Adalah kondisi pertumbuhan kutikula yang berlebihan hingga pertumbuhan kuku terdesak ke depan.
Blue nail
Adalah warna kuku yang sangat pucat karena peredaran darah di palung kuku tidak baik. Kondisi ini terdapat pada seorang yang mengalami sakit jantung.
Unguis punctata.
Titik-titik pada lempeng kuku. Sering pada penyakit psoriasis.
J. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
1. Pastikan nama anggota kelompok sudah ditulis pada tempat yang disediakan ! 2. Bacalah perintah dengan seksama!
3. Jika terdapat perbedaan jawaban, buatlah kesepakatan untuk menentukan jawaban paling tepat!
Perhatikan gambar di bawah ini, analisis gambar dibawah ini berdasarkan pemahaman dari materi yang sudah kalian dapatkan. Kemudian presentasikan di depan kelas
No. SOAL JAWABAN
1.
NAMA ANGGOTA KELOMPOK
1. ………..
2. ………..
3. ………...
2.
3.
K. BAHAN BACAAN GURU DAN SISWA
1. Buku perawatan Tangan, Kaki, Nail Art dan Rias Wajah Khusus dan Kreatif kelas XI 2018 2. Buku Kecantikan Dasar Jilid I 2018
3. Internet
4. Sumber-sumber lain yang mendukung materi
DAFTAR PUSTAKA
1. Hakim, Nelly dkk, Kosmetologi Tata Kecantikan Kulit Tingkat Dasar, Penerbit Meutia Cipta Sarana Bersama, Jakarta 2001.
2. ef Ekel, Anita, Ilmu Kecantikan dan Kesehatan Masa Kini, Jakarta.
3. Setijani, M.G, Perawatan Tangan, Kaki dan Rias Kuku, Depdikbud, Jakarta 1996.
4. Hand out Perawatan Tangan, Kaki dan Rias Kuku.
5. Toselli, Leigh, Panduan Lengkap Manikur & Pedikur, Penerbit Gramedia Pustaka Utama, Jakarta 2008.
Mengetahui, Balikpapan, 10 Juli 2023
Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Dwi Yuniarti, S.Pd. Oki Arantika, S.Pd.
