MODUL-PEMBELAJARAN-PAKAT-KELAS-I-SD (1)

(1)

Modul Pembelajaran Jarak Jauh- Oleh Gabriel Gondi

MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

Berkarakter, Aktif, Kreatif, Integratif (BAKI)

Ayo, Belajar Dari Rumah !

Untuk Sekolah Dasar

Sesuai Kurikulum Darurat Covid 19

Gabriel Gondi Pengawas PAKat

Kemenag Kab.Samosir

KLS I

PJJ

(2)

2 KATA PENGANTAR

Modul Pemebelajaran PAKAT BAKI (Berkarakter,Aktif, Kolaboratif Integratif Pendidikan Agama Katolik ) ini, disusun sebagai upaya pelayanan pendidikan untuk peserta didik yang timbul akibat Pandemi wabah virus Covid-19, sehingga dalam kondisi wabah seperti ini, mengharuskan pembelajaran peserta didik di dalam rumah baik secara daring maupun luring. Modul Pemebelajaran BAKI PAKat ini disusun secara linier dengan buku pembelajaran kurikulum 2013 yang disederhanakan yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat kurikukm 2013. Alasan kuat yang mendasari hal tersebut adalah bahwa seorang peserta didik, meskipun dalam keterbatasanya, tetap berhak mendapatkan pembelajarannya yang mendukungnya mencapai kompetensi sesuai dengan yang diharapkan. Di dalam Modul Pemebelajaran BAKI PAKat ini, dirumuskan kompetensi sikap, spiritual, pengetahuan, dan ketrampilan, yang harus dikuasai peserta didik. Proses Pemebelajaran dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan seorang peserta didik mampu belajar dan menyelesaikan pembelajarannya secara mudah dan mandiri yang diarahkan oleh orang tua nya. Modul Pemebelajaran BAKI PAKat ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Dengan demikian kami sangat mengharapkan para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun untuk menyempurnakan modul ini. Atas kontribusi yang diberikan kami ucapkan terima kasih.

Pangururan , Agustus 2020

(3)

CARA MENGGUNAKAN MODUL

A. Perhatikan kebersihan diri dan lingkungan sebelum menggunakan modul ini : a. Mandi

b. Pakaian yang rapi c. Sarapan

d. Berdoa Sebelum Belajar

B. Minta bantuan anggota keluarga untuk mendampingimu belajar.

a. Meminta tolong dengan Bahasa yang baik dan sopan b. Berani Bertanya

C. Pelajari materinya dan kerjakanlah latihannya dengan benar a. Mengerjakan tugas dengan tertib

b. Membereskan buku

c. Mengucapkan terimakasih kepada yang mendampingi belajar d. Berdoa setelah belajar

D. Kumpulkan tugas Belajar dri Rumah ( BDR ) Seminggu sekali atau menurut pentunjuk bapak/ ibu guru

E. Orang tua siswa

a. Bimbinglah putera-puteri Bapak/Ibu dalam belajar dan mengerjakan tugas b. Fasilitasi putera puterinya untuk belajar secara Daring/online

c. Selalu berkomunikasi dengan guru tentang perkembangan pembelajaran putera puterinya

d. Pandu putera puterinya dalam mengisi Jurnal sikap agar mereka mengisinya dengan jujur

(4)

4 KI , KD DAN MATERI POKOK BARU KURDAT COVID 19

KLS I SD

KD 3 KD 4 MATERI POKOK BARU

3.1. Mengenal dirinya yang khas sebagai anugerah Allah

4.1.Melakukan aktivitas (misalnya mengucapkan doa/ berpuisi/ bernyanyi) yang mengungkapkan rasa bangga dan syukur atas anugerah dirinya yang khas

1. Diriku

2. Diriku dan Temanku

3.2.Mengenal lingkungan sebagai tempatyang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang

4.2.Melakukan aktivitas memeliharalingkungan sebagai tempat bertumbuh dan berkembang

1. Rumahku 2. Sekolahku

3.3.Mengenal Allah sebagai pencipta yang Mahabaik

4.3.Melakukan aktivitas (misalnya menggambar/

mewarnai/ membuat mozaik) tentang ciptaan Allah

1. Allah Menciptakan Langit Dan Bumi

2. Allah Menciptakan Manusia

3.4. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik

4.4. Melakukan perbuatan kasih sebagai wujud pewartaan kabar gembira tentang kelahiran Yesus

1. Kisah Kelahiran Yesus

3.5. Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan iman kepada Allah

4.5.Mempraktikkan doa-doa harian sebagai ungkapan iman kepada Allah.

1. Tanda Salib 2. Doa Bapa Kami 3. Doa Salam Maria

(5)

DIRIKU

. Gogle Classroom 2. Quizizz 3. Gogle Form

PELAJAR I

KOMPETENSI DASAR

TUJUAN PEMEBALAJARAN

Melalui proses permainan dan pengenalan diri peserta didik dapat:

1. Menyebutkan identitas diri.

2. Menyebutkan alasan pentingnya memiliki identitas diri yang jelas.

MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom

2. Quizizz 3. Gogle Form 4. WA

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(6)

6 KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

1. Berdoalah sebelum belajar.

2. Isilah absen pada link yang sudah tersedia (link absen) 3. Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti

4. Ucapkan salam terlebih dahulu ketika akan mengajukan pertanyaan pada guru

5. Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika mengajukan pertanyaan melalui WA atau chat di forum Classroom 6. Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim dengan mengklik

tombol submit atau tombol tugas telah selesai.(gogle classroom)

7. Berdoalah sesudah belajar

2. Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti

3. Selesaikan dan serahkan tugas kalian sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan oleh guru.

(7)

1. MENGENAL IDENTITAS DIRI

Nm saya: Yohanes

Kamu siapa namamu ?

Aku………?

Kata orangtuaku

Aku anak pertama.Dan

aku diberi nama Yohanes.

Aku

1. Tanya sama orangtuamu, apa arti namamu itu ?

………

2. Untuk apa kamu diberi nama ?

………..

TUGAS 1

(8)

8

COBA KAMU MEMPERKENALKAN

DIRI YANG LENGKAP :

1. Nama :…………

2. Tempat, tanggal lahir : ……….

3. Jenis kelamin :… …….

4. Nama ayah : ……….

5. Nama ibu :… ……

6. Alamat :… …….

PENEGUHAN GURU

Setiap orang mempunyai nama yang

membedakan dirinya dengan orang lain.

Sangat menyenagkan kalua kita mengenal

seseorang.

TUGAS 2

(9)

2.

MENGGALI CERITA KITAB SUCI

( Bisa minta bantuan orangtua untuk membaca/menceritakan untukmu ) : Kemudian genaplah bulannya bagi Elisabet

untuk bersalin dan ia pun melahirkan seorang anak laki-laki.

Ketika tetangga-tetangganya serta sanak saudaranya mendengar, bahwa Tuhan telah menunjukkan rahmat-Nya yang begitu besar kepadanya, bersukacitalah mereka bersama-sama dengan dia.

Maka datanglah mereka pada hari yang kedelapan untuk menyunatkan anak itu dan mereka hendak menamai dia Zakharia menurut nama bapanya, tetapi ibunya berkata: "Jangan, ia harus dinamai Yohanes."

Kata mereka kepadanya: "Tidak ada di antara sanak saudaramu yang bernama demikian." Lalu mereka memberi isyarat kepada bapanya untuk bertanya nama apa yang hendak diberikannya kepada anaknya itu. Ia meminta batu tulis, lalu menuliskan kata-kata ini: "Namanya adalah Yohanes." Dan mereka pun heran semuanya. Dan seketika itu juga terbukalah mulutnya dan terlepaslah lidahnya, lalu ia berkata-kata dan memuji Allah.

Maka ketakutanlah semua orang yang tinggal di sekitarnya, dan segala peristiwa itu menjadi buah tutur di seluruh pegunungan Yudea. Dan semua orang, yang mendengarnya, merenungkannya dan berkata: "Menjadi apakah anak ini nanti?" Sebab tangan Tuhan menyertai dia.

Bagaimana pendapat orang – orang yang mau memberi nama anak itu?

1. Diberi nama Zakaria 2. Lazarus

Siapakah nama yang dipilih oleh orangtua anak itu?

1. Petrus 2. Yohanes

Siapakah yang biasa memberi nama anak yang baru lahir di dalam keluarga?

1. Orang banyak 2. Ayah

Pendalaman : Berilah tanda ( X ) pada nomor yg paling benar

(10)

1 0

3.

a. Tuliskanlah namamu yang benar di buku-buku pelajaran dan peralatan milikmu, dan mintalah orangtuamu memeriksa kebenarannya.

b. Tulislah doa ini dibuku tugasmu, lengkapilah dengan namamudan hiaslah.

“Terima kasih ya Tuhan atas namaku yang istimewa:...

4. TUGAS AKSI DAN REFLEKSI

RANGKUMAN

Setelah anaknya lahir, Zakharia dan Elisabeth memberi nama anak mereka, Yohanes. Itulah nama istimewa yang mereka pilih untuk anaknya.

 Setiap orang mempunyai nama atau identitas diri yang khas

 Orangtua memberi saya nama yang istimewa

 Nama dan identitas diriku berguna agar orang lain mudah mengenal kita.

 Nama orang harus disebut dengan benar.

 Semakin banyak orang mengenal identitas diri kita semakin baik

 Kita harus besyukur dengan identitas diri kita YA, ANAK-ANAK !

 Orang banyak heran : "Tidak ada di antara sanak saudaramu yang bernama demikian."

 Tetapi orangtuannya tetap memberi nama anak itu Johanes.

 Yohanes. Itulah nama istimewa yang mereka pilih untuk anaknya, karena nama itu itu diberikan oleh Allah sendiri

 Setiap orang mempunyai nama atau identitas diri yang khas

PENUTUP

(11)

1 DIRIKU DAN TEMANKU

Melalui proses bernyanyi dan mengamati gambar peserta didik dapat:

1. Menyebutkan perbedaan dirinya dengan orang lain.

2. Menjelaskan secara sederhana sikap terhadap teman yang berbeda.

PELAJAR II

Waktu: 4 Jam Pelajaran

MEDIA PEMBELAJARAN

1. Gogle Classroom 2. Quizizz

3. Gogle Form

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(12)

1 2

KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(13)

1

1. MENGGALI PENGALAMAN BERTEMAN

………? ………? ……….? ………? ………..?

Pengalaman berteman yang baik

Beri tanda silang (X) untuk perbuatan yang tidak baik dan (Ya ) pada perbuatan Yang baik

SEBUTKAN NAMA TEMANMU

x

YA

, Kita pasti memiliki banyak teman dan kenal nama-nama mereka. Dalam berteman kita harus menjaga sopan santun, kita harus saling menolong, saling membantu, dengan demikian kita akan memiliki banyak teman. Tetapi kalua kita nakal atau bandel teman akan menjauh dari kita akibatnya kita tidak akan memiliki teman , yang rugi adalah diri kita sendiri. Oleh karena itu sikap yang baik adalah berteman saja dengan siapa saja.

(14)

1 4

AYOH BERLATIH

2. MENGGALI PENGALAMAN KITAB SUCI

Yesus Memberkati Anak-anak .

(Mintalah orangtua membacakan atau menceritakan kembali )

Tuhan Yesus memberkati anak-anak (Mat.19:13-15)

Banyak orang membawa anak-anak kecil kepada Yesus, supaya Ia meletakkan tangan Nya atas mereka dan mendoakan mereka; akan tetapi murid-murid Nya memarahi orang-orang itu. Tetapi Yesus berkata

“Biarkanlah anak-anak itu, janganlah menghalang- halangi mereka datang kepada-Ku, sebab orang-orang yang seperti itulah yang empunya kerajaan Surga. Lalu Ia meletakkan tangan-Nya atas mereka dan kemudian Ia berangkat dari situ.

Coba ucapkan Puisi berikut ini., dan divideoka ya,lalu dikirimkan

kepada guru ya

Yesus cinta semua anak ada yang hitam,

ada yang putih, ada yang mancung, ada yang tinggi, ada yang pendek,

Yesus cinta semua anak.

Yesus cinta kamu, juga cinta aku.

(15)

1

Petunjuk: Berilah tanda ( X ) pada jawaban kolom bulat yang paling tepat

Untuk apa anak-anak dibawa pada Yesus?

Didoakan Yesus Diberi makan Mengapa murid-murid Yesus

menghalang-halangi mereka?

Murid-murid cemburu

Anak-anak tdk menggangu Yesus Bagaimana cara Yesus

memberkati anak-anak itu?

Yesus meletakan tangan di atas kepala anak-anak

Yesus membiarkan anak-anak naik ke punggungNya

Tuhan memberkati setiap anak yang datang kepada Nya. Kita dapat meminta berkat Tuhan dengan cara berdoa dan bernyanyi memuji Tuhan. Di gereja atau di rumah ibadat anak-anak dapat meminta berkat Tuhan. Karena itu rajinlah ke gereja bersama orang tua atau saudaramu.

Tuhan dapat juga memberi berkat pada saat kita berdoa bersama keluarga di rumah, atau bersama umat di lingkungan. Karena itu rajinlah selalu berdoa dan bernyanyi memuji Tuhan. Tuhan Yesus menyayangi semua anak. Tuhan tidak membedakan anak yang berambut keriting atau lurus. Tuhan tidak membedakan anak yang kurus atau gendut. Tuhan tidak membedakan anak berkulit hitam atau putih. Tuhan senang pada setiap anak. Tuhan ingin agar semua anak saling menyayangi dan mau berteman dengan siapa saja.

TUGAS DIKUMPULKAN YA

Pendalaman

(16)

1 6

3

.

a. Apakah aku sudah bersyukur pada Tuhan yang menyayangi diriku?

b. Guru mengajak peserta didik untuk menulis di buku tugasnya dua perbuatan baik yang akan dilakukannya :

4. TUGAS AKSI DAN REFLEKSI

1. Tuhan sayang pada setiap anak yang diciptakan Nya

2. Tuhan memberkati setiap anak yang datang kepada Nya

3. Tuhan senang jika setiap anak saling menyayangi dan mau berteman dengan siapa saja.

PENUTUP

RANGKUMAN

(17)

1 RUMAHKU

KEGIATAN PENDAHULUAN

Melalui proses bernyanyi, menanya dan penugasab siswa dapat:

1. Menyebutkan kegunaan rumah.

2. Menyebutkan cara merawat rumah.

PELAJAR III

Waktu: 4 Jam Pelajaran

MEDIA PEMBELAJARAN

1. Gogle Classroom 2. Quizizz

3. Gogle Form

(18)

1 8

DARING

LURING

(19)

1 1. Menggali Pengalaman Hidup

Mintalah orangtua membimbingmu membacakan Puisi berikut :

RUMAHKU ISTANAKU

Cahaya mentari datang membuka mata Memaksa retina menatap dunia pagi Sungguh sangat nyenyak tidurku semalam Hanya di sini ku bisa begini.

Di rumahku ini

Aku bisa tenang dan damai

Aku bisa menjadi diriku seutuhnya Aku senang di sini di rumahku.

Di sana aku menemukan beribu kebahagiaan Kehangatan yang membalutku

Aku senang aku bahagia

Karna ada ibu dan bapakku. @-Rayhandi-

Berilah tanda ( ya ) pada manfaat rumahku istanaku, dan tanda silang ( X ) pada yang bukan manfaat rumahku sesuai puisi di atas

a. Rumahku : Sangat nyenyak di tidurku semalam b. Rumahku: Aku sering berkelahi

c. Rumahku: Aku tenang dan bahagia d. Rumahku: Bagikan neraka

e. Rumahku: Ada bagaikan neraka f. Rumahku: Ada ayah dan ibu

2. Penugasan :

Sekarang coba anak-anak kami memasangkan jawaban yang benar pada pernyataan berikut :

1) Ibu masak di dapur a. Kamar Tidur 2) Saya mandi di b. Gudang 3) Saya tidur di c. Taman 4) Tamu dudukdi d. Dapur

5) Peralatan dan bahan bekas disimpan di e.Kamar mandi 6) Bermain kejar-kejaran di f. Ruang tamu Ayo Membaca Puisi

Ayo Berlatih

(20)

2 0

Rumah dibangun untuk tempat tinggal keluarga.

Ayah, ibu dan anak-anak berlindung di dalam rumah. Keluarga aman dari terik matahari, dari hujan, dan bahaya lainnya. Tuhan senang melihat rumah bersih dan rapi. Rumah bersih dan rapi mendapat berkat Tuhan. Karena itu kita harus menjaga agar rumah selalu bersih

dan rapi. Lantai kotor harus disapu dan dipel.

Dinding harus dijaga agar tidak ada coretan.

Mewarnai gambar :

Warnai gambar rumah berikut ini.

Peneguhan

Ayoh berlatih

(21)

2

3.

a.REFLEKSI : Bolehkah mencoret-coret dinding rumah?

b.AKSI :

 Perhatikanlah dinding rumahmu, apakah kotor atau ada coret-coretan?

 Bila kotor dan ada coret-coretan, bersihkanlah!

4. TUGAS AKSI DAN REFLEKSI

 Rumah adalah tempat keluarga tinggal.

 Di dalam rumah keluarga aman dari terik matahari atau hujan.

 Keluarga juga aman dari berbagai gangguan atau bahaya.

 Ayah, ibu dan anak-anak tinggal bersama di dalam rumah.

 Di dalam rumah ada kamar tamu, kamar tidur, ruang keluarga, kamar mandi, dapur, gudang dan lainnya.

 Setiap anggota keluarga harus menjaga kebersihan rumahnya

PENUTUP

RANGKUMAN

(22)

2 2

SEKOLAHKU

Melalui proses pengamatan, bernyanyi dan penugasan peserta didik diharapkan dapat:

1. Menyebutkan orang-orang yang berperan dalam perkembangan dirinya di sekolah.

2. Menyebutkan sikap yang perlu dikembangkan terhadap orang yang berperan di sekolah.

3 Membiasakan melaksanakan piket.

PELAJAR VI

2. Quizizz 3. Gogle Form

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(23)

2 KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(24)

2 4

1. Menggali Pengalaman Hidup:

Dengan bantuan orangtua ,Bacalah Puisi Berikut

Ada teman yang baik hati, Ada guru yang menyayangi, Ada kelas yang begitu rapi.

Ada taman dan pepohonan, Angin semilir beri kesejukan, Itulah sekolahku,

Yang indah dan membanggakan.

Ayo Berlatih

Siapa dana apa saja yang ada di sekolah menurut puisi di atas ,adalah

1. ………..

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………..

(25)

2 2. Pengamatan Pergi Sekolah:

Amatilah gambar berikut dengan seksama :

https://www.google.com/search?q=GAMBAR

Coba ungkapkan pengalaman/tujuan pergi ke sekolah, boleh dibantu orangtua ya nak !

1………..

2………..

3………..

4………..

5………

Pendalaman

(26)

2 6

https://www.google.com/search?q=GAMBAR

Ayoh berlatih

1.Warnailah gedung sekolah ini 2. Tuliskan nama Sekolah ini

……….

3. Tuliskan nama 5 orang siswa sekolah ini:

……….,………….,…………,…………..,…………..,………..

(27)

2 3. Menggali Pengalaman Kitab Suci (Amsal 4:13-14)

Minta tolong orangtua membacakan, kalua kamu belum bisa bisa baca

Pendalaman

4:13 Berpeganglah pada didikan, janganlah melepaskannya, peliharalah dia, karena dialah hidupmu.

4:14 Janganlah menempuh jalan orang fasik, dan janganlah mengikuti jalan orang jahat.

Apa nasihat orang bijak tentang

Pendidikan menurut Amsal di

atas ?

Jawab………

……….

………

PENEGUHAN

Y

A, Kita datang ke sekolah untuk belajar supaya pintar. Kita belajar bersama teman-teman Ibu guru membimbing kita dalam belajar. Semua petugas sekolah juga membantu agar kegiatan belajar kita berjalan lancar Tuhan yang baik juga memberkati kita. Kita bersyukur pada Tuhan karena boleh bersekolah dan berterima kasih pada ayah dan ibu yang mau menyekolahkan kita

(28)

2 8

4. Aksi dan Refleksi

5. PENEGUHAN

A

da orang yang selalu berusaha mendidik kita untuk melakukan yang baik dan benar. Tetapi ada juga orang yang suka memberi contoh atau berusaha mempengaruhi kita untuk berbuat jahat atau buruk. Kita harus dapat membedakan mana yang baik dan yang buruk atau jahat. Di sekolah guru-guru mendidik kita untuk membedakan mana yang baik dan yang buruk karena itu kita harus patuh pada nasihat guru.

Sekolah adalah tempat untuk belajar. Rajin belajar supaya pintar dan baik hati. Kita harus patuh pada nasehat guru Mengerjakan tugas dengan tekun dan teliti.

PENUTUP

Rangkuman

(29)

2 ALLAH MENCIPTAKAN LANGIT DAN BUMI

4.3.Melakukan aktivitas (misalnya menggambar/ mewarnai/ membuat mozaik) tentang ciptaan Allah

1. Menceritakan kembali kisah penciptaan langit dan bumi (Kej 1:1-24).

2. Menyebutkan hal-hal yang harus dilakukan manusia terhadap ciptaan Tuhan.

3. Menyanyikan lagu pujian atas karya penciptaan Tuhan.

4. Mewarnai gambar alam ciptaan sebagai ungkapan rasa syukur atas kebaikan Tuhan.

MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom

2. Quizizz 3. Gogle Form

PELAJAR V

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(30)

3 0

KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(31)

3 1. Mengamati Keindahan alam semesta :

Amati gambar alam semesta berikut ini, dan jawablah pertanyaan di samping

Baca dulu dengan baik, lalu jawablah quis “siapakah aku “berikut dengan tepat:

1. Siapakah aku ? ( M………) Menerangi alam semesta pada siang hari.

2. Siapakah aku ? ( B……….) Berkelap kelip bagiakan kunang-kunang diangkasa.

3. Siapakah aku ? (A………..) Tugasku memberi nama seluruh ciptaan Allah di alam semesta.

4. Aku disukai semua manusia, tempatku selalu di depan rumah, karena harum dan wangi.

Siapakah aku ?...

5. Aku selalu dikunjungi orang, apalagi kalau hari libur. Tempatku sangar menyegarkan, apa lagi kalua ada angin sepoi- sepoi. Siapakah aku ? (...n...i )

Betapa senang kita berada di alam yang indah dan kaya ini. Semua kebutuhan hidup kita tersedia. Bahan makanan tersedia dari kebun pertanian. Dari laut tersedia berbagai jenis ikan untuk makanan kita. Pemandangan indah di pantai, hawa sejuk di gunung, gemerlap bulan dan bintang di malam hari semua menjadi hiburan bagi kita. Semua diciptakan Allah Bapa untuk kita manusia. Jadi, sepantasnya kita bersyukur dan menyayangi alam ciptaan ini.

Apa saja yang diciptakan Allah

dalam alam semesta ini ? Ayo berlatih

1………2………..3………4………..5………..

6………..7………..8……….9……….

10………..

QUIS KITA

Peneguhan

(32)

3 2

2. Menggali Pengalaman Kitab Suci. Kej.1:1-28

Minta tolong orang tua untuk menceritakan Kembali Kitab Kej.

ini

Berfirmanlah Allah:"Jadilah terang." Lalu terang itu jadi.Allah melihat bahwa terang itu baik, lalu dipisahkan-Nyalah terang itu dari gelap.Dan Allah menamai terang itu siang, dan gelap itu malam. Jadilah petang dan jadilah pagi, itulah hari pertama.

Berfirmanlah Allah: "Jadilah cakrawala di tengah segala air untuk memisahkan air dari air."Maka Allah menjadikan cakrawala dan Ia memisahkan air yang ada di bawah cakrawala itu dari air yang ada di atasnya. Dan jadilah demikian.Lalu Allah menamai cakrawala itu langit.

Jadilah petang dan jadilah pagi, itulah hari kedua.

Lalu Allah menamai yang kering itu darat, dan kumpulan air itu dinamai-Nya laut. Allah melihat bahwa semuanya itu baik.

Berfirmanlah Allah: "Jadilah benda-benda penerang pada cakrawala untuk memisahkan siang dari malam.Jadilah petang dan jadilah pagi, itulah hari keempat

^.

Berfirmanlah Allah: "Hendaklah dalam air berkeriapan makhluk yang hidup, dan hendaklah burung beterbangan di atas bumi melintasi cakrawala."

"Berkembangbiaklah dan bertambah banyaklah serta penuhilah air dalam laut, dan hendaklah burung-burung di bumi bertambah banyak."

1:23 Jadilah petang dan jadilah pagi, itulah hari kelima.

(33)

3

Memberi panah pada pasangan yang tepat tentang ururan Kisah Penciptaan Dunia

HARI KE SATU

HARI KEDUA

HARI KETIGA

HARI KE EMPAT

HARI KE LIMA Ayoh berlatih

(34)

3 4

3.

Gambarlah pot bunga yang berisi tanaman bunga kesayanganmu .Pot dan bunganya diwarnai :

4.

Aksi

Tumbuh-tumbuhan diciptakan Tuhan Allah untuk kita manusia.

Hewan di darat dan di air Burung-burung di udara. Matahari, bulan dan bintang diciptakan Tuhan Allah untuk kita manusia.

Semua diciptakan Tuhan Allah untuk kita manusia. Tumbuh- tumbuhan dan hewan boleh kita makan. Semua ciptaan boleh kita gunakan untuk hidup kita. Kita harus menggunakannya dengan hemat. Kita harus memeliharanya semua ciptaan dengan baik. Sepantasnya kita selalu bersyukur dan memuji Tuhan Allah, Sang Pencipta.

PENUTUP

Rangkuman

(35)

3 ALLAH MENCIPTAKAN MANUSIA

4.3.Melakukan aktivitas (misalnya menggambar/ mewarnai/ membuat mozaik) tentang ciptaan Allah

1. Menceritakan kembali kisah penciptaan langit dan bumi (Kej 1:1-24).

2. Menyebutkan hal-hal yang harus dilakukan manusia terhadap ciptaan Tuhan.

3. Menyanyikan lagu pujian atas karya penciptaan Tuhan.

4. Mewarnai gambar alam ciptaan sebagai ungkapan rasa syukur atas kebaikan Tuhan.

MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom

2. Quizizz 3. Gogle Form

PELAJAR VI

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(36)

3 6

KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(37)

3 1. Menggali Pengalaman Hidup

Amatilah gambar berikut

T Warnailah 2 gambar berikut ini dan beri nama mereka :

2. Menggali Pengalaman Kitab Suci (Kej. 2:7-8.15-23)

1. Coba ceritakan kembali gambar apa di samping

ini ?

………

2. Apa yang dilakukan anak-anak dalam gambar ini ?

………

…………

………

…………

………

…………

TUGAS 1

YA, Mereka keluarga yanga Bahagia. Kedua orangtuanya kompak mengamati anak-anaknya yang asyik bermain . Dan anak yang satu lagi asyik mendengarkan cerita ke dua orang tuanya.

TUGAS 2

(38)

3 8

2:7…TUHAN Allah membentuk manusia itu dari debu tanah dan menghembuskan nafas hidup ke dalam hidungnya; demikianlah manusia itu menjadi makhluk yang hidup. 2:15 TUHAN Allah mengambil manusia itu dan menempatkannya dalam taman Eden untuk mengusahakan dan memelihara taman itu.

2:16 Lalu TUHAN Allah memberi perintah ini kepada manusia: "Semua pohon dalam taman ini boleh kaumakan buahnya dengan bebas,

2:17 tetapi pohon pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat itu, janganlah kaumakan buahnya, sebab pada hari engkau memakannya, pastilah engkau mati." 2:18 TUHAN Allah berfirman:

"Tidak baik, kalau manusia itu seorang diri saja.

Aku akan menjadikan penolong baginya, yang sepadan dengan dia." 2:21 Lalu TUHAN Allah membuat manusia itu tidur nyenyak; ketika ia tidur, TUHAN Allah mengambil salah satu rusuk dari padanya, lalu menutup tempat itu dengan daging.2:22 Dan dari rusuk yang diambil TUHAN Allah dari manusia itu, dibangun-Nyalah seorang perempuan, lalu dibawa-Nya kepada manusia itu. 2:23 Lalu berkatalah manusia itu:"Inilah dia, tulang dari tulangku dan daging dari dagingku. Ia akan dinamai perempuan, sebab ia diambil dari laki-laki.

1. Siapakah aku, manusia pertama?

2. Siapakah dia teman perempuan manusia pertama?

3. Dimanakah tempat tinggal manusia pertama ?

4. Siapakah Aku yang menciptakan manusia pertama?

5. Manusia pertama diciptakan dari ? 6. Istri manausia pertama diciptakan dari

QUIS

A…..

H……

Taman………..

A…..

Segumpal….

Tulang………

Ayo bercerita Bersama orangtua

Minta bantuan orang untuk membacakan atau menceritakan kembali

(39)

3 PENEGUHAN

Anak-anak ! Buatlah kreasi boneka Adam dan Hawa dari botol bekas, dihias dengan cantik menurut imajinasimu. Boleh kerja sama dengan temanmu. Ok.

Dalam kitab Kejadian 2:7-8.15-23 dikisahkan bahwa Tuhan Allah menciptakan Adam dan Hawa sebagai manusia pertama di bumi ini. Karena cinta-Nya untuk membahagiakan manusia, Tuhan membuat taman Eden yang indah dan subur sebagai tempat tinggal Adam dan Hawa. Tuhan Allah memberkati dan melindungi Adam dan Hawa. Kemudian dari mereka lahirlah manusia- manusia baru dan keturunannya yang juga diberkati Allah. Sampai kini Allah terus bekerja dalam karya penciptaan manusia, hingga akhir.

AYO BERKREASI

(40)

4 0

3.

4.

1. Menulis doa syukur kepada Tuhan atas segala ciptaan-Nya.

2. Mengucapkan doa tersebut dengan sikap hormat.

AKSI

1. Manusia pertama di bumi adalah Adam dan Hawa 2. Tuhan Allah yang menciptakan Adam dan Hawa.

3. Adam diciptakan dari segumpal tanah yang dibentuk.

4. Hawa diciptakan dari sebuah tulang rusuk Adam.

5. Adam dan Hawa tinggal di taman Eden.

6. Adam dan Hawa bertugas memelihara semua ciptaan Tuhan Allah

7. Tuhan menasehati Adam dan Hawa agar rukun selalu.

8. Kita juga harus rukun dengan semua teman.

9. Kita bersyukur kepada Tuhan. Ia menciptakan Adam Hawa.

10. Ia juga pencipta kita semua

PENUTUP

Rangkuman

(41)

4 KISAH KELAHIRAN YESUS

3.1. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik 4.3 Melakukan perbuatan kasih sebagai wujud pewartaan kabar gembira tentang kelahiran Yesus

1. Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita kelahiran Yesus 2. Menjelaskan makna kelahiran Yesus bagi keselamatan manusia

3. Mengumpulkan bahan makanan, pakaian, alat tulis sebagai perbuatan kasih.

2. Quizizz 3. Gogle Form 4. WA

PELAJARAN 7

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(42)

4 2

KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

5. Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika mengajukan pertanyaan melalui WA atau chat di forum Classroom

6. Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim dengan mengklik tombol submit atau tombol tugas telah selesai.(gogle classroom) 7. Berdoalah sesudah belajar

(43)

4 1. Menggali Pengalaman Hidup.

Ayoh , berlatih ! Mengamati gambar kendang Natal berikut.

PENEGUHAN

Nah, Kalau sudah mengamati, ayoh jawab pertanyaannya:

1. Kapan kita merayakan hari Natal? ………

2. Apa yang disiapkan untuk menyambut Natal? ………

3. Apa arti Natal? ……….

Y ^A

^, : Hari Natal selalu disambut dengan gembira. Lagu-lagu natal dikumandangkan di mana-mana. Banyak orang menyiapkan baju baru, makanan yang enak-enak, hadiah Natal dan sebagainya. Sebenarnya yang paling penting dalam menyambut hari Natal adalah menyiapkan hati kita untuk menyambut Sang Juru Selamat Yesus Kristus yang datang untuk kita semua.

Ayoh , berkreasi !

Buatlah kendang Natal, atau Kartu Ucapan Selamat Nata, dari bahan bekas.

Nah, kalua kesulitan minta bantuan orangtua ya. Tapi sebaikanya buat sendiri ya nak.

(44)

4 4

2. Menggali pengalaman Kitab Suci .Lk.2”1-6

Minta bantuan orang tua untuk membacakan atau menceritakan Kembali

PENEGUHAN Quis kita !

1. Siapakah aku ? Kaisar yang mengeluarkan perintah untuk pendaftaran semua orang diseluruh dunia ?

2. Kemana kami ? Maria dan Yusuf pergi mendaftarkan diri 3. Siapakah Aku ? Yang lahir dikandang domba di Betlehem

4. Siapakah kami ? Yang pertama menyaksikan kelahiran Yesus.

Y ^A

, : Kisah kelahiran Yesus membuat kita gembira. Yesus datang ke dunia karena Dia sangat mencintai manusia. Yesus datang untuk menyelamatkan kita.

Yesus lahir di gua kandang hewan dan dibaringkan dalam palungan. Tempat ini menunjukkan bahwa Yesus datang sebagai anak yang miskin dan mau bersahabat dengan anak-anak yang miskin.Yesus bersahabat dengan semua orang tanpa miskin maupun kaya. Apakah kamu pernah mengunjungi bayi Yesus pada hari Natal?

Apakah kamu pernah melakukan perbuatan yang baik untuk orang tua, guru, dan teman-teman?

2:1 Pada waktu itu Kaisar Agustus mengeluarkan suatu perintah,

menyuruh mendaftarkan semua orang di seluruh dunia. 2:2

Inilah pendaftaran yang pertama kali diadakan sewaktu Kirenius

menjadi wali negeri di Siria. 2:3 Maka pergilah semua orang

mendaftarkan diri, masing-masing di kotanya sendiri. 2:4

Demikian juga Yusuf pergi dari kota Nazaret di Galilea ke

Yudea, ke kota Daud yang bernama Betlehem, -- karena ia

berasal dari keluarga dan keturunan Daud -- 2:5 supaya

didaftarkan bersama-sama dengan Maria, tunangannya, yang

sedang mengandung. 2:6 Ketika mereka di situ tibalah waktunya

bagi Maria untuk bersalin.

(45)

4

3. 4. PENUTUP AKSI

Tuliskan perbuatan-perbuatan baik yang pernah kamu lakukan kepada orangtua, guru ataupun temanmu.:

………

………..

1. Natal adalah hari kelahiran Yesus.

2. Natal dirayakan setiap tanggal 25 Desember.

3. Kisah kelahiran Yesus diawali dengan kabar gembira dari malaikat Gabriel kepada Maria.

4. Orang tua Yesus adalah bunda Maria dan Bapa Yusuf.

5. Yesus dilahirkan di Betlehem.

6. Yesus dilahirkan di gua kandang hewan yang sederhana.

7.

RANGKUMAN

(46)

4 6

TANDA SALIB

1. Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah 2. Mendaraskan doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah

TUJUAN PEMEBALAJARAN 1. Menjelaskan arti Tanda salib.

2. Menyebutkan isi doa Tanda.

3. Mendaraskan doa Tanda salib.

MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom

2. Quizizz 3. Gogle Form

PELAJARAN 8

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(47)

4 KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(48)

4 8

1. Ayo, Berlatih Membuat Tanda Salib

Mintalah bantuan orangtua untuk membuat Tanda Salib, dengan contoh pada gambar di bawah ini :

Nah, kalua sudah bisa, coba peragakan sendiri dan divedeokan,

Ayo, berkreasi :

Buatlah kolase Salib, dengan contoh seperti ini

1. 2.

Ayo dengarkan ibu guru

Nah, Anak-anak

! Membuat tanda salib di mulai dengan meletakkan tangan kanan di dahi sambil mengucapkan dalam nama Bapa, kemudian tangan kanan ke dada sambil mengucapkan Putera dan tangan kanan pindah ke pundak kiri dengan mengucapkan Roh Kudus, terakhir tangan kanan pindah ke pundak kanan sambil mengucapkan amin. Membuat tanda salib berarti kita mengakui dan memuliakan Allah Tritunggal yang Maha Kudus: Allah bapa, Putera dan Roh Kudus. Tanda salib juga berarti kita mengenangkan cinta Yesus yang wafat di salib untuk menebus dosa manusia.

(49)

4 2. Menggali Pengalaman Kitab Suci

i

Amati gambar ini dan mintalah bantuan

orangtua untuk menceritakan Kembali atau membacakan Kisah

Penyaliban Yesus, dalam Injil Lk:23:26-49

Ayo, berlatih !

Nah, kalua sudah dengar ceritanya, coba jawab pertanyaan ini :

1. Yesus disalibkan di………..

2. Yang membantu Yesus memanggul salib, adalah………..

3. Tulisan yang ada di salib Yesus, adalaha………

4. Isi doa Yesus kepada para prajurit yang menyalibkan Dia,adalah….

5. Yesus mau disalibkan, untuk………..

DENGARKAN CEIRITA GURU YO !

YA

… Yesus disalibkan bukan karena kesalahannya. Yesus disalib untuk kita, karena Ia begitu mencintai kita. Ketika di salib, Yesus masih mau mengampuni para prajurit yang menyalibkan-Nya dengan berkata, “Bapa, ampunilah mereka, sebab mereka tidak tahu apa yang mereka perbuat.” Bahkan kepada penjahat yang juga disalibkan di sebelah kanan-Nya, Yesus berjanji bahwa hari ini juga ia akan bersama Yesus di Firdaus. Yesus mengampuni setiap manusia yang mau bertobat.

Semua kejadian pada saat Yesus disalib membuat banyak orang menyesal. Yesus menyerahkan diri-Nya untuk menebus dosa manusia dan menyelamatkan manusia.

Maka Salib penting sekali artinya bagi semua orang Katolik. Karena dengan Salib, umat manusia diselamatkan.

(50)

5 0

Berilah tanda ( Y ) pada sikap yang baik dan tanda ( X ) sikap yang tidak baik .

BERLATIH

SIKAP

(51)

5 5. PENUTUP

1. Orang Katolik membuka dan menutup doa dengan Tanda Salib.

2. Membuat Tanda Salib berarti memuliakan Allah Tritunggal yang Maha Kudus, yaitu Bapa dan Putera dan Roh kudus.

3. Membuat Tanda Salib juga berarti mengenangkan yesus yang wafat disalib.

4. Membuat Tanda Salib harus keluar dari hati yang paling dalam karena merupakan ungkapan iman, cinta dan harapan kepada Tuhan.

5. Membuat tanda salib harus dengan hormat, sopan, dan tidak boleh main-main.

Rangkuman

(52)

5 2

DOA BAPAK KAMI

Melalui proses menanya,mengamati gambar, bernyanyi, mendengarkan cerita, peragaan, dan penugasan peserta didik diharapkan dapat :

1. Menyebutkan isi pokok doa Bapa Kami.

2. Mendaraskan doa Bapa Kami dengan baik dan benar.

MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom

2. Quizizz 3. Gogle Form

PELAJARAN 9

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(53)

5 KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(54)

5 4

1. Pengamatan Pengalaman hidup

Amatilah ke dua gambar berikut :

Ayoh berlatih

Berilah tanda ( y ) pada sikap yang baik dalam berdoa memnurut gambar berikut :

Nah, anak-anak ! Coba ceritakan kembali apa kamu lihat dan apa yang dilakukan anak-anak ini dalam cerita di atas?

………..

……….

… … … …

(55)

5

2. BACA KITAB SUCI

Ajaklah orangtuamu untuk Bersama mem baca Kitab Suci Lukas,11:1-13 berikut : Pada suatu kali Yesus sedang berdoa di salah satu tempat. Ketika Ia berhenti berdoa, berkatalah seorang dari murid-murid-Nya kepada-Nya: "Tuhan, ajarlah kami berdoa, sama seperti yang diajarkan Yohanes kepada murid- muridnya." Jawab Yesus kepada mereka:

"Apabila kamu berdoa, katakanlah: Bapa, dikuduskanlah nama-Mu; datanglah Kerajaan- Mu. Berikanlah kami setiap hari makanan kami yang secukupnyadan ampunilah kami akan dosa kami, sebab kami pun mengampuni setiap orang yang bersalah kepada kami; dan janganlah membawa kami ke dalam pencobaan." Oleh karena itu Aku berkata kepadamu: Mintalah, maka akan diberikan kepadamu; carilah, maka kamu akan mendapat; ketoklah, maka pintu akan dibukakan bagimu.Karena setiap orang yang meminta, menerima dan setiap orang yang mencari, mendapat dan setiap orang yang mengetok, baginya pintu dibukakan….

Quis, berilah tanda silang ( x ) pada pilihan jawaban yang tepat:

1. Para murid meminta Yesus mengajarkan …

2. Doa yang diajarkan Yesus ….

3. Sikap berdoa yang baik adalah….

Berkotbah berdoa

Tobat Bapak Kami

Angkat kaki Lipat tangan

(56)

5 6

AKSI MEWARNAI

(57)

5 3. PENUTUP

Yesus mengajarkan doa yang sangat indah kepada kita, yakni doa Bapa kami. Dalam doa bapa Kami, kita berbicara kepada Tuhan sebagai Bapa kita, seperti yesus sendiri menyapa Bapa-Nya. Sapaan-sapaan dalam doa Bapa Kami mengungkapkan kedekatan dan keakraban hubungan Yesus dan bapa-Nya. Ungkapan Bapa Kami juga menunjukan kedekatan dan keakraban Tuhan dengan kita.

Tuhan terasa begitu dekat dan selalu memperhatikan kita.

Bapa itu adalah Bapa yang di surga dan kita adalah anak- anak-Nya, maka jika kita berdoa harus mengingat kepentingan Bapa, selain kepentingan kita sendiri. Dalam doa Bapa Kami kita memohon supaya:

• Nama Bapa dimuliakan

• Kerajaan-Nya tercipta di bumi ini

• Kehendaknya terlaksana dalam diri kita

• Allah memberi kita rezeki yang cukup setiap hari

• Pengampunan atas dosa-dosa kita

• Kita dibebaskan dari percobaan dan kejahatan.

PENEGUHAN

AKSI

Mendaraskan doa Bapa Kami setiap hari dengan hormat dan sopan. Divedeokan, kemudian dikirimkan kepada guru

Dalam doa Bapa Kami kita memohon supaya:

a. Nama Bapa dimuliakan.

b. Kerajaan-Nya tercipta di bumi ini.

c. Kehendak-Nya terlaksana dalam diri kita.

d. Tuhan memberi kita rezeki yang cukup setiap hari.

e. Pengampunan atas dosa-dosa kita.

f. Kita dibebaskan dari percobaan dan kejahatan.

g. Pada saat berdoa, kita harus mengucapkan doa kita dengan sikap penuh percaya, sabar, dan tulus hati.

Rangkuman

(58)

5 8

DOA SALAM MARIA

Melalui proses menanya, mengamati gambar, mendengarkan cerita, dan penugasan

peserta didik diharapkan dapat:

1. Mengucapkan doa Salam Maria dengan baik dan benar.

2. Menyebutkan alasan menghormati Bunda Maria.

MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom

2. Quizizz 3. Gogle Form

PELAJARAN 10

Waktu: 4 Jam Pelajaran

(59)

5 KEGIATAN PENDAHULUAN

DARING

LURING

(60)

6 0

1. Pengamatan Pengalaman hidup

Amatilah ke dua gambar berikut :

Nah, kalau sudah diamati, coba jawabalah pertanyaan berikut :…

1. Gambar apa yang kamu lihat diatas, anak-anak ?

………

………., 2. Siapakah dia ?

………

……….

3. Doa apakah untuk menghormati dia ?

………

………,

4. Siapa berani mendaras Doa Salama Maria ?

PENEGUHAN .

Doa Salam Maria sudah sering kita doakan.

Mungkin juga ada yang sudah sangat hafal dengan doa itu. Kita berdoa kepada Bunda Maria. Bunda Maria adalah ibu Yesus, sekaligus ibu kita semua. Mengapa dikatakan demikian? Mari kita mendengarkan cerita berikut ini.

(61)

6

2. MEMBACA KITAB SUCI Suci (Lukas 1:26-45).

Mari Membaca Cerita Kitab Suci

Minta bantuan orangtua menceritakan ata latar belakang doa Salam Maria

1:26 Dalam bulan yang keenam Allah menyuruh malaikat Gabriel pergi ke sebuah kota di Galilea bernama Nazaret,1:27 kepada seorang perawan yang bertunangan dengan seorang bernama Yusuf dari keluarga Daud; nama perawan itu Maria.1:28 Ketika malaikat itu masuk ke rumah Maria, ia berkata: "Salam, hai engkau yang dikaruniai, Tuhan menyertai engkau."1:29 Maria terkejut mendengar perkataan itu, lalu bertanya di dalam hatinya, apakah arti salam itu.1:30 Kata malaikat itu kepadanya: "Jangan takut, hai Maria, sebab engkau beroleh kasih karunia di hadapan Allah.1:31 Sesungguhnya engkau akan mengandung dan akan melahirkan seorang anak laki- laki dan hendaklah engkau menamai Dia Yesus.1:32 Ia akan menjadi besar dan akan disebut Anak Allah Yang Mahatinggi. Dan Tuhan Allah akan mengaruniakan kepada-Nya takhta Daud, bapa leluhur-Nya, 1:33 dan Ia akan menjadi raja atas kaum keturunan Yakub sampai selama-lamanya dan Kerajaan-Nya tidak akan berkesudahan."1:34 Kata Maria kepada malaikat itu: "Bagaimana hal itu mungkin terjadi, karena aku belum bersuami?"1:35 Jawab malaikat itu kepadanya: "Roh Kudus akan turun atasmu dan kuasa Allah Yang Mahatinggi akan menaungi engkau; sebab itu anak yang akan kaulahirkan itu akan disebut kudus, Anak Allah.1:36 Dan sesungguhnya, Elisabet, sanakmu itu, ia pun sedang mengandung seorang anak laki-laki pada hari tuanya dan inilah bulan yang keenam bagi dia, yang disebut mandul itu.1:37 Sebab bagi Allah tidak ada yang mustahil."1:38 Kata Maria:

"Sesungguhnya aku ini adalah hamba Tuhan; jadilah padaku menurut perkataanmu itu." Lalu malaikat itu meninggalkan dia.1:39 Beberapa waktu kemudian berangkatlah Maria dan langsung berjalan ke pegunungan menuju sebuah kota di Yehuda.1:40 Di situ ia masuk ke rumah Zakharia dan memberi salam kepada Elisabet.1:41 Dan ketika Elisabet mendengar salam Maria, melonjaklah anak yang di dalam rahimnya dan Elisabet pun penuh dengan Roh Kudus,1:42 lalu berseru dengan suara nyaring: "Diberkatilah engkau di antara semua perempuan dan diberkatilah buah rahimmu.1:43 Siapakah aku ini sampai ibu Tuhanku datang mengunjungi aku?

QUIS KITA

1. Siapakah yang membawa kabar gembira kepada Maria?

………

………..

2. Apa yang dikatakan malaikat itu kepada Maria?...

3. Bagaimana sikap Maria ketika mendengar kabar dari malaikat itu?...

4. Apa jawaban Bunda Maria?

………

(62)

6 2

Bunda Maria berasal dari Nazaret. Bunda Maria adalah wanita pilihan Allah. Tuhan menyuruh malaikat Gabriel memberitakan kabar gembira kepada Maria bahwa Dia dipilih menjadi bunda Juru Selamat .

Maria menerima dan menyerahkan dirinya secara total kepada Allah dengan menjawab:”Aku ini hamba Tuhan terjadilah padaku menurut perkataan-Mu”.

Bunda Maria melahirkan, merawat, dan membesarkan Yesus dengan penuh cinta. Bunda Maria mengajar Yesus berdoa, mengajak Yesus beribadat di Bait Allah Bunda Maria menjadi teladan orang beriman. Karena itu Gereja Katolik sangat menghormati Bunda Maria.

Penghormatan terhadap Bunda Maria nampak dalam lagu dan doa-doa yang ditujukan kepada Bunda Maria.

Kita juga harus menghormati Bunda Maria dengan berdoa kepadanya. Salah satu doa untuk menghormati Bunda Maria adalah doa Salam Maria.

PENEGUHAN

Aksi

Mendaraskan doa Salam Maria setiap

hari dengan sopan dan hormat

(63)

6 2. PENUTUP

Daftar Pustaka

1. Komkat KWI. 2007. Menjadi Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk Sekolah Dasar. Buku Guru dan siswa. Yogyakarta: Kanisius.

2. Kumpulan RPP PAKat Kurikulum 2013 .NN

3. Modul Pembelajaran PJJ, PAI dan Tematik , Dinas Pendidikan Kta Bandung,2020 4. Gambar dari Karikatur, Internet.

5. https://www.google.com/search?q=GAMBAR

1. Bunda Maria berasal dari Nazaret.

2. Bunda Maria taat kepada Allah.

3. Maria dipilih Allah menjadi Bunda Yesus.

4. Bunda Maria menjadi teladan orang beriman.

5. Menghormati Bunda Maria dapat melalui doa dan lagu.

6. Doa Salam Maria adalah doa untuk menghormati Bunda Maria.

Rangkuman