KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Kampus Lidah Wetan Jalan Lidah Wetan
Surabaya 60213
Telepon: +6231-7532160 pes. 110
Faximili: +6231-7532112 Email:
NASKAH UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2020/2021 Mata Kuliah : Konseling Traumatik
Jur/Angk. : BK/ 2018 Hari/Tanggal :
Waktu : 07.00 – 08.40
Dosen : Dr. Mochamad Nursalim, M.Si.
Titin Indah Pratiwi, S.Pd. M.Pd.
Evi Winingsih, M.Pd.
PETUNJUK:
1. Tulis identitas Saudara pada lembar Jawaban spasi 1,5, jenis huruf Times New Roman 2. Kerjakan dengan jujur sesuai dengan kemampuan Saudara sendiri.
3. Semua tindakan yang mengindikasikan kecurangan dinyatakan tidak lulus.
4. Sifat soal adalah terbuka.
SOAL: Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Pada metode Project base learning, Saudara ditugasi untuk membuat proyek berupa webinar internasional tentang Traumatik!
a. Makna apa yang anda petik dari pelaksanaan Webinar yang telah dilaksanakan, baik sebagai pribadi maupun bagi profesi bimbingan dan konseling ke Depan.?
Sangat bermakna dan bermanfaat karena banyak ilmu yang saya dapatkan dengan mengikuti webinar tersebut.
b. Peran apa yang dapat saudara ambil dalam pelaksanaan webinar international tersebut?
Peran sebagai guru bk dalam menangani siswa yang mengalami PTSD dengan melakukan Konseling traumatis dengan menggunakan beberapa teknik, diantaranya:
Konseling Kelompok Teknik Permainan Konseling Cognitive-Behavior
Konseling Ego State Konseling EMDR
Konseling Religius
c. Anda dan kelompok sudah menyusun artikel untuk dipresentasikan saat sesi paralel dalam webinar. Apa peran anda dalam penyusunan artikel dan presentasi artikel?
Peran saya yaitu bekerjasama membuat/menyusun artikel dengan tema PTSD : Symptoms,Causes,Diagnose,Treatment.
d. Apa tanggapan peserta terhadap artikel yang dipresentasikan oleh kelompok saudara?
Sangat terpahami dan menambah wawasan informasi baru
e. Buktikan bahwa saudara hadir dan aktif saat webinar berlangsung! (tunjukkan melalui sceen shoot foto, chat,dsb.)
2. Pada saat webinar, disajikan materi oleh pembicara utama dan pembicara sesi pararel!
a. Dari sajian oleh pembicara utama, sajian mana yang paling menarik dan paling bermakna bagi saudara? Jelaskan alasannya!
KEMANJURAN KONSELING BESCB (BRIEF EGO STATE - COGNITIVE BEHAVIORAL) UNTUK MENGURANGI PTSD (Post Traumatic Stress Disorder).
Karena, dengan materi webinar tersebut saya dapat ilmu pengetahuan baru yang dapat saya gunakan untuk membantu orang yang mengalami trauma akibat bencana alam,kecelakaan dan kekerasan.
b. Buatlah kesimpulan ringkas dari sajian pembicara utama (paling banyak 200 kata) Saat ini, di Indonesia banyak sekali kejadian yang dapat menimbul truma diantaranya bencana alam seperti gelombang tsunami dan letusan gunung berapi, serta kekerasan pada anak dan bullying.
Trauma dapat menimbulkan reaksi yang berupa: depresi, kecemasan, shock (goncangan), kekerasan, adaptasi,dll.
Sementara itu, data Catatan Tahunan dari Komnas Perempuan menunjukan selama 12 tahun terakhir, kekerasan terhadap perempuan di Indonesia meningkat sebanyak 8 (delapan) kali lipat 792%.
Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) menerima setidaknya 37.381 laporan perundungan dalam kurun waktu 2011 hingga 2019. Dari jumlah tersebut, sebanyak 2.473 kasus disinyalir terjadi di dunia pendidikan.
ementara itu, Organisation of Economic Co-operation and Development (OECD) dalam riset Programme for International Students Assessment (PISA) pada Tahun 2018
mengungkapkan, sebanyak 41,1 persen murid di Indonesia mengaku pernah mengalami perundungan. Selain itu, di tahun yang sama, Indonesia juga berada di posisi ke-5 dari 78 negara dengan murid yang mengalami perundungan paling banyak.
Salah satu alasan mengapa peristiwa traumatis ini sulit diselesaikan dan selalu berulang terjadi, dikarenakan kenangan traumatis yang dialami seseorang tersimpan dalam daerah otak subkortikal-bawah sadar. Ketika seseorang mengalami trauma, memori yang berkaitan dengan peristiwa trauma akan menempel di dalam otak pada bagian non verbal, tidak sadar dan sangat sulit untuk diakses (Barabasz, 2013).
c. Dari sajian oleh pembicara sesi paralel, sajian mana yang paling menarik dan paling bermakna bagi saudara? Jelaskan alasannya!
Say No The Verbal Abuse!
What? Why? And How?
Kita bisa lebih tau tentang kekerasan verbal
Kekerasan Verbal adalah kekerasan yang dilakukan lewat kata-kata. Contohnya:
membentak, memaki, menghina, menjuluki, meneriaki, memfitnah, menyebar gosip,
menuduh, menolak dengan kata-kata kasar, mempermalukan di depan umum dengan lisan, dll.
d. Buatlah ulasan dari artikel yang menarik saudara(paling banyak 200 kata)
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA REMAJA YANG MENGALAMI POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER
Masa remaja ialah masa yang sangat berarti dalam melaksanakan tahapan pertumbuhan yang wajib mereka lakukan. Tiap tahapan pertumbuhan pada masa anak muda hendak pengaruhi tingkatan kematangan dalam komponen tugas pertumbuhan orang. Pada anak muda yang sempat hadapi peristiwa traumatik hendak mempunyai sikap semacam risau serta takut sampai indikasi stress yang bisa menganggu masa pertumbuhan orang, ada pula kala dihadapkan pada kejadian traumatic yang terulang dia hendak merasa gugup pada dikala menceritakan, meremas tangan, merasa pusing, sesak napas berkeringat dingin serta nampak pucat apalagi menangis. Keadaan tersebut ialah kendala pasca trauma( Post Traumatic Stress Disorder/ PTSD) yaitu pemikiran irasional yang diakibatkan oleh pengalaman traumatis pada masa kemudian. Keadaan ini bisa menyebabkan penderitaan yang berkelanjutan pada diri orang apabila tidak diberikan penindakan dengan pas.
Hingga dibutuhkan intervensi spesial untuk anak muda yang mengalami PTSD, ialah metode
Cognitive Behavior Play Therapy( CBPT). Metode ini bisa menghasilkan keadaan yang mengasyikkan serta membebaskan rasa tegang pada korban pasca trauma. Pemakaian metode ini sangat berguna selaku aktivitas raga sekalian selaku pengobatan.
