PANDUAN SOSIALISASI AUDIT MUTU INTERNAL
Tim Pengembang SPMI Direktorat Penjamu
Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi 2019
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Dasar Hukum Penjaminan Mutu
Undang-Undang No. 12 Tahun 2012, Pendidikan Tinggi
• Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015, SN-Dikti
• Permenristekdikti No. 50 Tahun 2018, (tentang Perubahan atas Permenristekdikti No 44 Tahun 2015 tentang SN-Dikti)
• Permenristekdikti No. 32 Tahun 2016, Akreditasi Prodi & PT
• Permenristekdikti No. 61 Tahun 2016, PD-Dikti
• Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016, SPM-Dikti
• Permenristekdikti No. 51 Tahun 2018, Pendirian Perubahan Pembubaran PTN dan Pendirian, Perubahan dan Pencabutan ijin PTS
• Per-BAN-PT No. 2 Tahun 2017, Sistem Akreditasi Nasional Dikti
• Per-BAN-PT No. 4 Tahun 2017, Kebijakan Penyusunan Instrumen Akreditasi
Tujuan Instrumen Evaluasi Diri SPMI
:
1. Memperlihatkan pencapaian mutu institusi/UPPS/ Program studi.
2. Merupakan alat manajerial, untuk menjaga agar kinerja institusi melalui program yang telah dicapai tetap terjaga keberlangsungannya.
3. Alat manajerial yang ditujukan untuk penyusunan rencana pengembangan institusi/UPPS di masa mendatang.
4. Alat bantu untuk melaksanakan praktik AMI
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Manfaat Instrumen Evaluasi Diri SPMI
:
1. Mendapatkan gambaran tentang kondisi riil institusi;
2) Sebagai landasan untuk memperbaiki kelemahan institusi;
3) Sebagai landasan untuk merancang program pengembangan institusi.
4) Membantu persiapan proses persiapan data dalam rangka SPME
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Sistem Akreditasi Nasional (SAN) Pendidikan Tinggi, BAN-PT, 2017
Hubungan antara SN-Dikti dengan Kriteria Akreditasi
(SAN 2017)
1
2
3
5
6 7 8
9
4
1 Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
2 Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama
3 Mahasiswa
4 Sumber Daya Manusia
5 Keuangan, Sarana, dan Prasarana
9 Kriteria
dalam IED 6
7 8
9 Luaran dan Capaian Tridharma Pengabdian kepada Masyarakat Penelitian
Pendidikan
Data Akreditasi Perguruan Tinggi dan Program Studi
(Per 6 September 2019)
NO. LLDIKTI JUMLAH
PT
JUMLAH AKREDITASI
PERGURUAN TINGGI PROGRAM STUDI
A B C A B C
1 Wilayah I 369 3 59 88 103 540 315
2 Wilayah II 313 2 51 91 93 641 208
3 Wilayah III 445 13 77 69 405 859 283
4 Wilayah IV 714 17 129 219 567 1,222 569
5 Wilayah V 135 11 49 17 400 398 42
6 Wilayah VI 368 14 111 77 336 884 203
7 Wilayah VII 552 20 121 175 524 1,348 460
8 Wilayah VIII 245 3 43 57 83 497 274
9 Wilayah IX 516 6 62 159 189 885 480
10 Wilayah X 374 3 78 150 129 795 263
11 Wilayah XI 278 3 51 84 35 546 231
12 Wilayah XII 71 - 10 12 7 134 81
13 Wilayah XIII 170 1 12 29 40 279 158
14 Wilayah XIV 112 - 11 29 1 150 136
Total 4,662 96 864 1,256 2,912 9,178 3,703
Sumber Data: PD Dikti dan BAN PT, 2019
Catt: Jumlah PT di L2DIkti Wil III331 PT
Data: Juni, 2019
Jumlah Prodi Mendapat Rekognisi Internasional berdasarkan Perguruan Tinggi
No Perguruan Tinggi Jumlah Prodi
1 Universitas Gadjah Mada 65
2 Universitas Airlangga 40*
3 Institut Teknologi Bandung 39
4 Universitas Indonesia 38
5 Institut Pertanian Bogor 28
6 Institut Teknologi Sepuluh Nopember 20
7 Universitas Brawijaya
19
8 Universitas Islam Indonesia 15
9 Universitas Hasanudin
14
10 Universitas Islam Bandung 13*
11 Universitas Pendidikan Indonesia
12*
12 Universitas Telkom 12*
13 Universitas Diponegoro 10
14 Politeknik Negeri Bandung 10*
15 Universitas Andalas 7
16 Universitas Bina Nusantara 6
17 Universitas Kristen Duta Wacana 6
No Perguruan Tinggi Jumlah Prodi
18 Universitas Negeri Padang 6
19 Universitas Widyatama 6*
20 Universitas Sebelas Maret 5
21 Universitas Trisakti 5
22 Universitas Padjajaran 3
23 Universitas Surabaya 3
24 Universitas Muhammadiyah Malang 3
25 Universitas Sumatera Utara 2
26 Universitas Atma Jaya Yogyakarta 2
27 Universitas Islam Sultan Agung 2
28 Universitas Lampung 1
29 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 1
30 Universitas Parahyangan 1
31 Universitas Tarumanegara 1
32 Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya 1
Total 396 Prodi
( Prodi Terakreditasi Internasional= 396) – (Prodi Tersertifikasi AUN-QA=156) = 240 Prodi AI
Sumber Data: Ristekdikti 2019 Belum
Lengkap Mengisi 1,021PT
(22%) Lengkap
Mengisi 2,436PT
(52%)
Belum Mengisi 1,205PT
(26%)
Total perguruan tinggi aktif : 4.662 perguruantinggi
Total perguruan tinggi aktif di bawah Kemendikbud : 3.274 perguruan
tinggi
Belum Lengkap
Mengisi 661 PT
(20%)
Belum Mengisi 570
PT (18%) Lengkap
Mengisi 2043 PT (62%)
TINGKAT PARTISIPASI PERGURUAN TINGGI DALAM PEMETAAN SPMI TAHUN 2019
TINGKAT PARTISIPASI PERGURUAN TINGGI DI BAWAH
KEMENDIKBUD DALAM PEMETAAN SPMI TAHUN 2019
Sumber Data: Ristekdikti 2019
TINGKAT PENERAPAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) DI PERGURUAN TINGGI DI BAWAH KEMENDIKBUD TAHUN 2019
Total perguruan tinggi aktif : 4.662 perguruantinggi
1205 PT (26%)
Tahap Proses Penyusunan 1004 PT (21%) Tahap
Menetapkan 493 PT (11%) Tahap
Melaksanakan 573 PT (12%)
Tahap Mengevaluasi
551 PT (12%) Tahap Mengendalikan
363 PT (8%)
TINGKAT PENERAPAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) DI PERGURUAN TINGGI
TAHUN 2019
Tahap Meningkatkan
473 PT (10%)
Belum Mengisi
Total perguruan tinggi aktif di bawah Kemendikbud: 3.274 perguruan tinggi
Belum Mengisi 570 PT (17%)
Tahap Proses Penyusunan 633 PT (19%)
Tahap Menetapkan 395 PT (12%) Tahap
Melaksanakan 478 PT (15%) Tahap
Mengevaluasi 472 PT (14%)
Tahap Mengendalikan
316 PT (10%)
Tahap Meningkatkan
410 PT (13%)
Sumber Data: Ristekdikti 2019
TINGKAT PENERAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SN DIKTI) DI PERGURUAN TINGGI
TAHUN 2019
TINGKAT PENERAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SN DIKTI) DI PERGURUAN TINGGI DI BAWAH KEMENDIKBUD TAHUN 2019
Total perguruan tinggi aktif : 4.662 perguruantinggi
Belum Mengisi 1205 PT (26%)
Belum Punya Standar 41 PT (1%)
Tahap Proses Penyusunan 1558 PT (33%) Tahp
Menetapkan 410 PT (9%)
Tahap Melaksanakan
458 PT (10%) Tahap Mengendalikan
369 PT (8%) Tahap
Mengevaluasi 373 PT (8%)
Tahap Meningkatkan
248 PT (5%)
Total perguruan tinggi aktif di bawah Kemendikbud:
3.274 perguruantinggi
Belum Mengisi 570 PT (17%)
Belum Punya Standar 23 PT (1%)
Tahap Proses Penyusunan 1083 PT (33) Tahap
Menetapkan 330 PT (10%) Tahap
Melaksanakan;
386 PT (12%) Tahap Mengevaluasi
333 PT (10%) Tahap Mengendalikan
330 PT (10%)
Tahap Meningkatkan
219 PT (7%)
Sumber Data: Ristekdikti 2019
PELAKSANAAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMII) DI PERGURUAN TINGGI
TAHUN 2019
PELAKSANAAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) DI PERGURUAN TINGGI DI BAWAH KEMENDIKBUD
TAHUN 2019
Total perguruan tinggi aktif di bawah Kemendikbud: 3.274 perguruantinggi Belum
Mengisi 1205
26%
Tidak Menjawab
662 14%
Belum Pernah Dilakukan
1048 23%
Total perguruan tinggi aktif : 4.662 perguruantinggi Pernah
Dilakukan 1747
37%
Belum Mengisi 570
17%
Tidak Menjawab
414 13%
Belum Pernah Dilakukan 816
25%
Pernah Dilakukan
1474 45%
