• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Kualitas Lulusan dengan Memperbaiki Sarana dan Prasarana Pendidikan

N/A
N/A
KB RIYADULBADIAH

Academic year: 2024

Membagikan "Meningkatkan Kualitas Lulusan dengan Memperbaiki Sarana dan Prasarana Pendidikan"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

BAB I BAB I

PENDAHULUAN PENDAHULUAN

A.

A. Latar Latar BelakanBelakangg

Seba

Sebagai gai ujuujung ng tomtombak bak pelpelaksaksanaaanaan n proprogragram m penpendiddidikaikan, n, seksekolaolah h harharusus menanggapinya secara positif sehingga program ini dapat benar-benar direalisasikan.

menanggapinya secara positif sehingga program ini dapat benar-benar direalisasikan.

Suatu ekolah harus mampu menghasilkan lulusan yang memenuhi kompetensi Suatu ekolah harus mampu menghasilkan lulusan yang memenuhi kompetensi yan

yang g dipdipersersyaryaratkatkan an untuntuk uk melmelanjanjutkutkan an ke ke tintingkagkat t penpendiddidikaikan n yanyang g leblebih ih tintinggiggi,, SMAN 1 Mande harus menyediakan, mengembangkan, mengelola dan mengarahkan SMAN 1 Mande harus menyediakan, mengembangkan, mengelola dan mengarahkan saran

sarana dan prasarana pendia dan prasarana pendidikan dan sumbedikan dan sumber daya lainnya secarr daya lainnya secara lebih baik. a lebih baik. Untuk Untuk  itu semu

itu semua a kebikebijakjakan an yang diamyang diambil bil seksekolaolah h harharus akuntaus akuntabel dan bel dan trtransansparparan an agaagar r  sekolah memperoleh kepercayaan dari semua pemangku kepentingan.

sekolah memperoleh kepercayaan dari semua pemangku kepentingan.

Untuk mencapai hal tersebut, sekolah tidak punya pilihan lain selain berpikir  Untuk mencapai hal tersebut, sekolah tidak punya pilihan lain selain berpikir  sebelum bertindak! melakukan perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti sebelum bertindak! melakukan perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti dal

dalam am sebsebuah uah dokdokumeumen n kunckunci! i! yang yang berbernamnama a "en"encana cana #en#engemgembangbangan an SekoSekolahlah

$"#S% yang dalam penjabarannya dirumuskan dengan "encana &erja dan Anggaran

$"#S% yang dalam penjabarannya dirumuskan dengan "encana &erja dan Anggaran Sek

Sekolaolah h $"&$"&AS%AS%. . MelMelalualui i "&A"&AS S ini dihaini diharaprapkan agar dana yang kan agar dana yang tertersedisedia a dapdapatat dibelanjakan secara bijaksana.

dibelanjakan secara bijaksana.

B.

B. Manfaat daManfaat dan Tn Tujuan RKAujuan RKASS

   "encana "encana &erja &erja dan dan AnggarAnggaran an SekolaSekolah h merupmerupakan akan rencanrencana a kerja kerja sekolsekolahah dalam kurun 'aktu 1 tahun, berisi program atau kegiatan tahunan sekolah yang dalam kurun 'aktu 1 tahun, berisi program atau kegiatan tahunan sekolah yang dijabarkan dari "#S dan program atau kegiatan lain di sekolah yang bersifat rutin dijabarkan dari "#S dan program atau kegiatan lain di sekolah yang bersifat rutin atau kegiatan untuk mempertahankan keadaan sekolah yang sudah baik.

atau kegiatan untuk mempertahankan keadaan sekolah yang sudah baik.

   (engan (engan adanya adanya "&AS "&AS ini ini diharapkan diharapkan dapat dapat dijadikan dijadikan sebagai) sebagai) $1% $1% #rogram #rogram kerjakerja

(2)

$%

$% bahan untuk mengajukan usulan pendanaan sekolah bahan untuk mengajukan usulan pendanaan sekolah dalam kurun 'aktu 1 dalam kurun 'aktu 1 tahun.tahun.

Adapun tujuan "&AS adalah) Adapun tujuan "&AS adalah) 1.

1. MeMenjnjamamin in ketketererkakaititan an antantarara a pepererencncananaanaan, , pepengnganganggagararan, n, pepelalaksksananaan aan dadann  penga'asan.

 penga'asan.

*.

*. MenjamMenjamin terciptain terciptanya penggunaan sumber daya secara efisinya penggunaan sumber daya secara efisien, efektifen, efektif, , berkeaberkeadilandilan dan berkelanjutan.

dan berkelanjutan.

.

. MengopMengoptimaltimalkan partisikan partisipasi 'arpasi 'arga sekolah dan masyaraga sekolah dan masyarakat.kat.

.

. Menjamin terciptanya Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasintegrasi, sinkronisasi dan si dan sinergi baik inergi baik antar pelaku sekolah,antar pelaku sekolah, antarsekolah dan dinas pendidikan.

antarsekolah dan dinas pendidikan.

C.

C. LanLandasdasan Hukuan Huku

erikut ini adalah landasan hukum perumusan "&AS)

erikut ini adalah landasan hukum perumusan "&AS) 1.

1. UU SiUU Sisdiknasdiknas No. s No. */0*//*/0*// pasal  pasal 

   #engelolaan #engelolaan dana dana pendidikan pendidikan berdasarkan berdasarkan pada pada prinsip prinsip keadilan, keadilan, efisien,efisien, transparansi dan akuntabilitas publik.!

transparansi dan akuntabilitas publik.!

*.

*. ## N## No. 12 tao. 12 tahun */hun *// pas/ pasal 3al 3

   Setiap Setiap satuan satuan pendidikan pendidikan dikelola dikelola atas atas dasar dasar "encana "encana &erja &erja 1 1 tahuntahun yang merupakan penjabaran rinci dari "encana &erja 4angka Menengah satuan yang merupakan penjabaran rinci dari "encana &erja 4angka Menengah satuan  pendidikan yang meliputi masa 1 tahun.!

 pendidikan yang meliputi masa 1 tahun.!

.

. #ermen#ermendiknas diknas No. 1No. 120*//5, 20*//5, pasal pasal 11

Se

Setitiap ap sasatutuan an penpendidididikakan n 'a'ajijib b memmemenenuhi uhi ststanandar dar penpengelgelololaaaann  pendidikan yang berlaku nasional! yang meliputi)

 pendidikan yang berlaku nasional! yang meliputi) a.

a. #er#erencencanaaanaan n proprogragram.m.

 b.

 b. #elaksanaan rencana kerja.#elaksanaan rencana kerja.

c.

c. #en#enga'aga'asan san dan dan e+ale+aluasiuasi d.

d. &ep&epemiemimpimpinan snan sekoekolahlah e.

e. SistSistem iem informanformasi dsi dan manan manajemen ajemen dan,dan, f.

f. #e#eninilalaiaian n khukhusususs

(3)

BAB II BAB II

!ISI " MISI DAN TU#UAN SEK$LAH

!ISI " MISI DAN TU#UAN SEK$LAH

(4)

Me'ujudkan generasi

Me'ujudkan generasi ber-&UA678ber-&UA678AS $&reatif, AS $&reatif, Unggul, Akuntabel,Unggul, Akuntabel,  ber7lmu, ber8

 ber7lmu, ber8ak'a, erAkhlak dan Sehat%.ak'a, erAkhlak dan Sehat%.

B.

B. M%M%s%s%

a.

a. MeninMeningkatkan prgkatkan prestasestasi akademii akademik dan non Akak dan non Akademik sidemik sis'a.s'a.

 b.

 b. Mengembangkan kurikulum pembelajaran berbasis kebutuhan masyarakat.Mengembangkan kurikulum pembelajaran berbasis kebutuhan masyarakat.

c.

c. MeMeniningngkakattkakan n kokommpepetetensnsi, i, kekesesejjahahttereraaaan n pependndididiikakan n dadan n ttenenagagaa kependidikan.

kependidikan.

d.

d. Me'ujMe'ujudkan pembelajudkan pembelajaran 7no+atiaran 7no+atif,&ref,&reatif dan &olaboratatif dan &olaboratif.if.

e.

e. MemenuMemenuhi saranhi sarana dan prasara dan prasarana sesuai sana sesuai standar natandar nasionalsional..

f.

f. Me'ujMe'ujudkan pengeludkan pengelolaan keuanolaan keuangan yang transgan yang transfaranfaran, efektif da, efektif dan efisin efisien.en.

g.

g. Me'ujMe'ujudkan Akudkan Akses dan layanan pendidses dan layanan pendidikan pendidiikan pendidikan berstankan berstandar nasionadar nasionall

h.

h.

Me'ujudkan sistem pengolahan Me'ujudkan sistem pengolahan nilai berbasis komputer.nilai berbasis komputer.

C.

C. TTujuan Sekujuan Sek&la'&la' a.

a. TTujuujuan Uan Uuu

   Secara Secara umum umum pendidpendidikan ikan dan dan pembelpembelajaraajaran n 'aji'ajib b untuk untuk anak anak usiausia se

sekokolalah. h. MaMaka ka kikita ta 'a'ajijib b memenunumbmbuhuhkemkembanbangkagkan n agaagar r anaanak k dadapatpat  berprestasi, ber'a'asan luas, berbudi luhur dan berakhlak mulia.

 berprestasi, ber'a'asan luas, berbudi luhur dan berakhlak mulia.

(.

(. TTujuaujuan Kn K'usu'ususs

1.

1. MemMemperpersiasiapkan pespkan peserterta didik yana didik yang bertag berta9'a kep9'a kepada 8ada 8uhan :uhan :ang Mahang Mahaa

;sa dan berakhlak mulia

;sa dan berakhlak mulia

*

*.. MMeemmppeerrssiiaappkkaan n ppeesseerrtta a ddiiddiik k aaggaar r mmeennjjaaddi i mmaannuussiia a yyaanngg  berkepribadian,

 berkepribadian, cerdas, cerdas, berkualitas berkualitas dan dan berprestasi berprestasi dalam dalam bidangbidang olahraga dan seni.

olahraga dan seni.

(5)

.

. MeMemmbebekakalli i pepeseserrtta a didididik k agagar ar mmememililiiki ki kekettereramampipillan an ttekeknonolologigi informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan diri secara informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan diri secara mandiri

mandiri

.

. MeMenananamnamkakan n pepesesertrta a didididik k sisikakap p ululet dan et dan gigigigih h daldalam berkam berkomompetpetisisi,i,  beradaptasi dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas.

 beradaptasi dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas.

3.

3. MemMembekabekali pesli peserterta didia didik dengak dengan ilmn ilmu pengeu pengetahtahuan dan teuan dan teknoknologlogi agar i agar  mampu bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih mampu bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

tinggi.

<.

<. MeMenanananamkmkan an bubudadaya ya pepenenellititiian an babagi gi sesetitiap ap 'a'arrga ga ssekekololah ah yayangng merupakan ciri lembaga sebagai tempat belajar dan pengembangan pola merupakan ciri lembaga sebagai tempat belajar dan pengembangan pola  pemikiran.

 pemikiran.

5.

5. MemMemberiberikan pelkan pelayanayanan kepadan kepada masyaa masyarakrakat secaat secara profra profesiesional seonal sebagabagaii 'ujud pelayanan prima

'ujud pelayanan prima

.. MMeennaannamamkkaan n rraassa a cicintnta a tteerrhhaadadap p lliinnggkukunnggaan n ssebebaaggaai i ''uujjudud terselengaranya eco-school

terselengaranya eco-school 2.

2. MemMemberiberikan bekkan bekal ketal ketramrampilpilan hidan hidup kepaup kepada sisda sis'a ses'a sesuai deuai dengan bangan bakatkat dan minat.

dan minat.

1/

1/.. MeMembmbererikikan an pepelalayanyanan an kepkepadada a mamasysyararakakat at dedengangan n fafasisililitatas s yanyangg memadai

memadai

(6)

*RKAS+ TAH

*RKAS+ TAHUN PELA#ARAN ,-UN PELA#ARAN ,-/0,-1/0,-1

"encana &erja Sekolah $"&S% serta "encana &egiatan dan Anggaran Sekolah

"encana &erja Sekolah $"&S% serta "encana &egiatan dan Anggaran Sekolah

$"&AS

$"&AS% % merupmerupakan proses perencanaan atas semua akan proses perencanaan atas semua hal dengan hal dengan baik dan baik dan telitteliti i untuk untuk  me

mencncapaapai i tutujujuan an pependndididikikanan. . 88ujujuauan n yayang ng iningigin n didicapcapai ai agaagar r sesekokolalah h dadapapatt me

menyenyesusuaiaikakan n dedengngan an kekkekhahasasan, n, kokondndisisi i dadan n potpotenensi si sesekolkolahah, , sososisial al bubudadayaya ma

masysyaraarakakat, t, popotetensnsi i sesekokolalah h dan dan kebkebututuhauhan n pepesesertrta a didididik. k. "&"&S S dadan n "&"&ASAS merupakan sesuatu yang mutlak ada di setiap sekolah atau madrasah. Sebagaimana merupakan sesuatu yang mutlak ada di setiap sekolah atau madrasah. Sebagaimana te

telalah h di di atatur ur daldalam am #e#ermrmen en (i(iknknas as NoNomomor r 12 12 88ahuahun n */*//5 /5 88ententang ang StStanandar dar 

#engelolaan.

#engelolaan.

A.

A. Peserta Peserta 22&rks'&3&rks'&3

(alam penyusunan "encana &erja Sekolah

(alam penyusunan "encana &erja Sekolah $"&S% serta "encana &egiatan$"&S% serta "encana &egiatan dan Anggaran Sekolah $"&AS%, SMAN 1 Mande akan melibatkan beberapa unsur  dan Anggaran Sekolah $"&AS%, SMAN 1 Mande akan melibatkan beberapa unsur  dan stake holder. (iantaranya adalah )

dan stake holder. (iantaranya adalah ) 1.

1. &om&omite ite SekoSekolah lah ) ) * * =ra=rangng

*

*. &. &eeppaalla a SSeekkoollaahh ) ) 1 1 ==rraanngg

.

. >>akil akil &epala &epala SekolaSekolah h ) )   orangorang

.. SSttaaf f ##eemmbbaannttu u >>aakkiil l &&eeppaallaa ) 3 ) 3 oorraanngg 3

3.. &&eeppaalla a ##eerrppuussttaakkaaaann ) ) 1 1 oorraanngg

<

<.. &&eeppaalla a 66aabboorraattoorriiuumm ) ) 1 1 ==rraanngg 5

5.. ??uurruu ))  oorraanngg

.. &&eeppaalla a 88aatta a UUssaahhaa ) ) 1 1 ==rraanngg 2.

2. Staf Staf 88ata ata Usaha Usaha ) ) 1 1 =rang=rang

#

#uullaa'' 4 4 55, , $$rraanngg

B.

B. 22aktu dan aktu dan PelaksaPelaksanaannaan

>

>orkorkshoshop p #en#enyusyusunaunan n "en"encana cana &er&erja ja SekoSekolah lah $"&$"&S% S% serserta ta "en"encanacana

&egiatan dan Anggaran Sekolah $"&AS% akan dilaksanakan

&egiatan dan Anggaran Sekolah $"&AS% akan dilaksanakan

(7)

@ari

@ari ) ) Sabtu Sabtu   MingguMinggu 8

8ananggaggall ) / ) / 4u4uni *ni */1/1 - 1 j - 1 jululi */i */11

8

8emempapatt ) ) AuAula la &a&ampmpus us SMSMAN AN 1 M1 Manandede

4l. ". Aria Natamanggala km.1 8elp.$/*<% **125 4l. ". Aria Natamanggala km.1 8elp.$/*<% **125

&ec. Mande  &ab. Bianjur *2*

&ec. Mande  &ab. Bianjur *2*

C.

C. Ren6anRen6ana Anga Anggaran B%a7agaran B%a7a

"encana Anggaran iaya

"encana Anggaran iaya 88erlampir erlampir 

BAB I!

BAB I!

PENUTUP PENUTUP

"en

"encana cana &er&erja ja dan dan AngAnggargaran an SekSekolah olah $"&$"&AS% AS% ini ini disdisusuusun n daldalam am ranrangkagka menyelenggarakan pendidikan yang efisien, efektif

menyelenggarakan pendidikan yang efisien, efektif dan rele+an. dan rele+an. 7si utama yang har7si utama yang harusus dikembangkan dalam "&AS ini adalah semua aspek yang mengarah kepada standar  dikembangkan dalam "&AS ini adalah semua aspek yang mengarah kepada standar  nas

nasionional al pendpendidiidikan kan sebsebagaiagaimanmana a dimdimanfanfaataatkan kan daldalam am undaundang-ng-undundang ang stastandandar r   pendidikan nasional maupun peraturan pemerintah nomor 12 tahun *//3.

 pendidikan nasional maupun peraturan pemerintah nomor 12 tahun *//3.

(8)

"&S dan "&AS.

"&S dan "&AS. Untuk itu diharUntuk itu diharapkan adanya masukapkan adanya masukan yang konstruktan yang konstruktif terhadif terhadapap  penyusunan "&AS ini.

 penyusunan "&AS ini. Semoga bermanfaat.Semoga bermanfaat.

Bianjur, * 4uni */1

Bianjur, * 4uni */1

&etua pelaksana,

&etua pelaksana,

MU6:ANA S=6;@, S. #d., M. #d.

MU6:ANA S=6;@, S. #d., M. #d.

 N7#

 N7#. 125//< *//5/1 1 //. 125//< *//5/1 1 //

Referensi

Dokumen terkait

Penggunaan sarana dan prasarana lebih banyak menggunakan sumber daya dari alam, karena pembelajaran lebih didekatkan dengan alam maka sarana dan prasarana juga harus

Peningkatan mutu pendidikan merupakan tuntutan yang harus dipenuhi oleh setiap madrasah dan sekolah di era globalisasi. Pengelolaan sarana dan prasarana sangat penting, karena

Berdasarkan hasil penelitian, Strategi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu lulusan di SMK Idhotun Nasyi’in yaitu: meningkatkan sumber daya guru, memenuhi sarana dan

Berdasarkan wawancara dapat disimpulkan bahwa Kepala Sekolah sudah berperan dalam meningkatkan manajemen sarana dan prasarana pendidikan, yaitu Kepala Sekolah berperan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan tuntutan yang harus dipenuhi oleh setiap madrasah dan sekolah di era globalisasi. Pengelolaan sarana dan prasarana sangat penting, karena

Seperti yang dikemukakan oleh Ayeni dan Adelabu (2012) dalam penelitiannya, bahwa sumber daya keuangan yang diperlukan untuk menjamin ketersediaan produk sarana dan prasarana

b Mengadakan sarana dan prasarana sekolah dengan cara membeli baik secara langsung maupun melalui pemesanan terlebih dahulu c Meminta sumbangan dari wali murid atau pengajuan proposal

Sarana prasarana olahraga adalah sumber daya dukung yang terdiri dari segala bentuk jenis bangunan/tanpa bangunan yang digunakan untuk perlengkapan olahraga.. Sarana prasarana yang baik