PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Sistematika Penulisan Skripsi
KAJIAN TEORI
PENDIDIKAN
- Pengertian Pendidikan Umum
- Fungsi dan Ruang Lingkup Pendidikan Umum
- Asas-Asas Pendidikan Umum
Bagaimana penerapan konsep pendidikan karakter dalam perspektif kitab Ta'limul Muta'allim karya MTs Al-Maijah. Untuk mengetahui penerapan konsep pendidikan karakter dalam perspektif kitab Ta'limul Muta'allim karya MTs Al-Maijah.
PENDIDIKAN ISLAM
- Pengertian Pendidikan Islam
- Hakikat Pendidikan Islam
- Tujuan Pendidikan Islam
- Kurikulum Pendidikan Islam
KARAKTER
- Pengertian Karakter
Berdasarkan fungsi-fungsi tersebut di atas, tentunya nilai-nilai pendidikan karakter tidak dapat dipisahkan dari ideologi pribadi bangsa Indonesia. Seperti yang dikatakan Hasana, nilai-nilai pendidikan karakter yang berkembang di Indonesia bersumber dari agama, pancasila, budaya dan tujuan pendidikan nasional.
PARADIGMA PENELITIAN
Membentuk cara belajar siswa dengan belajar Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah. Subyek observasi dalam penelitian ini adalah pengajaran Ta'limula Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon. Gelar penelitian adalah menanamkan nilai-nilai agama pada siswa dengan pembelajaran Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon.
Wawancara ini berlangsung di ruang tamu, pertanyaan yang diajukan adalah strategi dan langkah-langkah pembelajaran Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak. Setidaknya ketiga faktor inilah yang mendorong diterapkannya ajaran Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak.
METODOLOGI PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, artinya data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan laporan dokumen, dll, atau penelitian yang lebih menyukai deskripsi analitis. atau proses seperti di lingkungan alam untuk memperoleh makna mendalam dari proses. Menurut Bogdan dan Taylor, mereka mendefinisikan metode kualitatif sebagai proses penelitian yang menyajikan data deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan dari orang atau perilaku. Jenis penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha memberikan gambaran yang sistematis dan akurat tentang fakta dan karakteristik yang sebenarnya dari suatu populasi tertentu. Logika ilmiah.
Penelitian ini berusaha menggambarkan secara sistematis suatu gejala atau situasi sehingga topik penelitian menjadi lebih jelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran Ta'limul Muta'allim yang meliputi nilai-nilai akhlak dan cara menuntut.
Kehadiran Peneliti
Semua fakta baik lisan maupun tulisan dari berbagai sumber data yang diperoleh dari partisipan diuraikan sejelas dan seringkas mungkin. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti akan hadir di lapangan karena diperbolehkan melakukan penelitian yaitu dengan mengunjungi tempat penelitian pada waktu-waktu tertentu dalam situasi yang peneliti butuhkan. Investigator tetap berada di lokasi sampai kesimpulan yang dinegosiasikan dan disepakati bersama dicapai oleh informan yang menjadi sumber data.
Lokasi Penelitian
Maka madrasah ini menggunakan pembelajaran yang baik bagi siswa untuk membentuk perilaku yang baik yang sangat penting bagi kehidupan sehari-hari siswa. Mengingat bahwa penelitian ini adalah tugas yang terbatas waktu, penting bagi peneliti untuk mempertimbangkan waktu, tenaga, dan sumber daya peneliti. Letak lokasi penelitian cukup strategis dan mudah dijangkau, sangat mendukung dari segi waktu, tenaga dan sumber daya penelitian dalam proses pelaksanaan penelitian.
Data dan Sumber Data
Orang (sumber data berupa orang) adalah sumber data yang dapat memberikan data berupa tanggapan lisan melalui wawancara. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, asisten siswa, guru pembelajaran Ta'limul Muta'allim, staf dan karyawan, serta siswa MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon. Tempat (sumber data berupa tempat) merupakan sumber data yang menyajikan tampilan berupa keadaan diam dan bergerak.
Dalam penelitian ini lokasi yang menjadi sumber data adalah beberapa tempat di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon. Kertas (sumber data berupa simbol) adalah sumber data yang merepresentasikan karakter berupa huruf, angka, gambar, atau simbol lainnya.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi non partisipan dan teknik observasi terbuka. Yang dimaksud dengan teknik observasi non partisipan yaitu pengamat hanya melakukan satu fungsi yaitu melakukan observasi. Pemilihan jenis teknik ini dilakukan agar peneliti dapat lebih fokus mengamati objek yang diamati, sehingga data observasi yang dihasilkan benar-benar valid dan sesuai dengan kondisi yang diamati.
Adapun teknik observasi terbuka, kehadiran pengamat menjadi diketahui secara terbuka oleh subjek secara sukarela memberikan kesempatan kepada pengamat untuk mengamati peristiwa yang sedang terjadi. Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara terstruktur, yaitu wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data, apabila peneliti atau pengumpul data mengetahui dengan pasti informasi apa yang akan diperoleh.
Teknik Analisis Data
Semua data olahan berasal dari wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi penanaman nilai-nilai agama siswa dengan mempelajari Ta'limul Muta'allim di MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung. Dalam hal ini, peneliti menyeleksi data yang diperlukan, data yang tidak dibutuhkan, dan data yang harus disimpan. Yang dimaksud peneliti adalah menyeleksi data dari hasil wawancara, dokumentasi, foto dan observasi tentang pembelajaran Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon untuk dikelompokkan dan disajikan dalam penyajian data. Dalam hal ini peneliti mengumpulkan data yang diperoleh dari penelitian tentang nilai moral siswa dan cara belajar siswa di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon berupa cerita yang saling berkaitan satu sama lain untuk memudahkan dalam menarik kesimpulan dan untuk mengerti .
Teknik ini digunakan penulis untuk menganalisis semua data yang penulis temukan dalam mengumpulkan data dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Semua data tentang nilai moral siawa dan cara belajar siswa MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon, penulis reduksi dengan merangkum dan mengambil poin-poin penting, kemudian disajikan dalam bentuk data naratif dan penulis menarik kesimpulan data tersebut.
Pengecekan Keabsahan Data
Dalam penelitian ini, peneliti mencari data yang sama dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Selain itu, kami mengecek data yang diperoleh dari hasil wawancara terhadap data yang diperoleh dari observasi dan dokumentasi. Dengan teknik triangulasi sumber, dilihat apakah sumber memberikan data yang sama atau tidak.
Oleh karena itu sangat penting untuk memperluas partisipasi peneliti untuk mendapatkan informasi tentang situasi dan untuk mendapatkan data yang benar-benar valid. Kegiatan ini dapat dilanjutkan dengan melakukan observasi yang cermat, wawancara intensif dan melakukan beberapa kegiatan yang memerlukan keterlibatan peneliti ketika ingin memperoleh data yang benar-benar valid sehingga dapat dihindari.
Tahap-Tahap Penelitian
Ta'limul Muta'allim adalah kitab yang digunakan sebagai kitab yang diajarkan di tempat tinggal Islam. Seorang guru selalu memberikan arahan kepada muridnya untuk selalu berperilaku baik sesuai dengan kitab Ta'limul Muta'allim. Metode yang digunakan dalam penerapan belajar bagi siswa dengan pembelajaran Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon adalah guru selalu memberikan arahan bagaimana cara belajar yang baik.
Relevansi metode pembentukan pendidikan karakter dalam kitab Ta'lim Al-Muta'allim bagi dunia pendidikan modern. Wawancara ketiga dilakukan dengan mewawancarai Bapak H. Mahfudz selaku guru mata pelajaran Ta'limul Muta'allim di MTs Al-Maijah Gumulunglebak.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Data
Konsep Pendidikan dalam Perspektif Kitab Ta’lim
Konsep Pendidikan Pembentukan Karakter Siswa dalam
Tujuan dalam proses pendidikan Islam adalah cita-cita yang mengandung nilai-nilai keislaman yang ingin dicapai dalam suatu proses pendidikan berdasarkan ajaran Islam secara bertahap. Tujuan dalam proses pendidikan Islam adalah cita-cita yang mengandung nilai-nilai yang ingin dicapai dalam suatu proses pendidikan berdasarkan ajaran Islam secara bertahap. Oleh karena itu tujuan pendidikan Islam adalah pengembangan nilai-nilai Islam yang harus diwujudkan dalam pribadi manusia peserta didik pada akhir proses tertentu.
Pembelajaran kitab Ta'limul Muta'alim di komplek IJ menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan bandongan. Pendekatan ini merupakan proses pengumpulan data secara sistematis dan intensif untuk memperoleh pengetahuan tentang “Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif Kitab Ta’limul Muta’allim Karya MTs Al-Maijah”. Peneliti mengamati proses pembelajaran Ta'limul Muta'allim yang meliputi pembelajaran nilai-nilai akhlak dan juga cara mencari ilmu.
Wawancara ini dilakukan dengan kepala sekolah, kepala sekolah pembantu, guru Talimul Muta'allim dan siswa untuk mendapatkan data tentang pembelajaran Ta'limul Muta'allim. Universitas), membahas penggunaan tiga istilah (tarbiyah, ta'lim dan ta'dib) untuk gagasan pendidikan Islam. Pengenalan sikap siswa, khususnya yang berkaitan dengan pengajaran kitab Ta'lim Muta'alim, dilakukan oleh guru mata pelajaran.
Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran
Wawancara ini dilakukan di ruang tamu. Pertanyaan yang diajukan adalah Kondisi siswa MTs Al-Maijah Gumulunglebak. Wawancara ketiga dilakukan dengan wawancara Karisma, Yuyun Yuningsih, Nurul Aeni MTs Al-Maijah Gumulunglebak. Wawancara ini dilakukan di ruang tamu. Pertanyaan yang diajukan adalah strategi pembelajaran Al-Quran Hadits di MTs Al-Maijah Gumulunglebak.
Wawancara kedua dilakukan dengan wawancara dengan Bapak. Nasikhinom, S.Ag sebagai Wakil Kurikulum MTs Al-Maijah Gumulunglebak. Wawancara ini dilakukan di ruang tamu. Pertanyaan yang diajukan adalah sejarah berdirinya MTs Al-Maijah Gumulunglebak.
PENUTUP
Kesimpulan
Tempat-tempat tersebut adalah ruang kelas, masjid, di depan ruang guru, taman di depan setiap kelas dan beberapa tempat yang dapat dijadikan peneliti untuk melakukan penelitian terkait pembelajaran Ta'limul Muta'allim. Kegunaannya untuk mengecek hasil wawancara dan berbagai informasi terkait pembelajaran Ta'limul Muta'allim dimana terdapat nilai-nilai moral dan cara belajar siswa di MTs Al-Maijah Gumulunglebak Greged Cirebon, misalnya untuk mengecek hasil wawancara antara guru dan murid Ta'limul Muta'allim, seksi agama dan santri, dan sebagainya. Syeikh Burhanuddin Az-Zarnuji, penulis kitab Ta'lim al-Muta'allim, menekankan aspek nilai adab, baik adab batin maupun adab lahiriah dalam belajar.
144 Muhammad Zamhari dan Ulfa Masamah, Relevansi metode pembentukan pendidikan karakter dalam kitab Ta'lim Al-Muta'allim terhadap dunia pendidikan modern, (Journal of Islamic Education Research, Vol.11, no. p. 147 Alfianoor Rahman, pendidikan akhlak menurut Az-Zarnuji dalam Kitab Ta'lim Al-Muta'allim, (Jurnal At-Ta'dib, vol.
Metode Mencari Ilmu Dalam Perspektif Kitab Ta'limul Muta'allim Mengenai cara-cara yang dapat dilakukan santri dengan menuntut ilmu menurut Al-Zarnuji antara lain seperti yang terdapat dalam Kitab Ta'limul Muta'allim: 168.
Saran
Siswa MTs Al-Maijah Gumulunglebak adalah siswa yang berasal dari SD/MI di sekitar Gumulunglebak. Dari tahun ke tahun MTs Al-Maijah Gumulunglebak mengalami peningkatan dari segi kuota siswa baru pada tahun 2018 hingga saat ini mencapai 664. MTs Al-Maijah Gumulunglebak berdiri dalam komunitas yang religius, terbukti telah berada di Gumulunglebak khususnya di Blok Cigoek sudah lama ada lembaga pendidikan, baik pesantren maupun madrasah, bahkan Gumulunglebak dikenal sebagai pusat pengembangan Islam dan pendidikan agama Islam bagi daerah sekitarnya.
Di MTs Al-Maijah Gumulunglebak, terdapat beberapa syarat bagi siswanya dalam pembinaan dan pendidikan akhlak, disiplin dan karakter. Penerapan pelajaran Ta'limul Muta'allim merupakan bagian dari pendekatan langkah demi langkah pendidikan dan latihan akhlak bagi siswa di MTs Al-Maijah berdasarkan temuan permasalahan yang timbul dari tuntutan siswa di MTs . Al-Maijah Gumulunglebak.
